人教版《草原》课件演示教学.ppt

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1、草原(coyun)第一页，共13页。教学教学(jio xu)(jio xu)目标目标:1.理解课文内容,认识草原(coyun)特点。2.体会(thu)蒙汉情深的思想感情。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.找出文中的比喻句，再说说把什么比作什么,用什么比喻什么。第二页，共13页。教学重点、难点(ndin)：1、认识草原特点；2、体会蒙汉情深的思想感情。第三页，共13页。1 天涯(tiny)碧草话斜阳蒙汉(mn hn)情深何忍别25第四页，共13页。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里(n li)都像给无边的绿毯绣上

2、了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。第五页，共13页。1、这次，我看到了草原(coyun)。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。2、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟(d yn)一首奇丽的小诗。第六页，共13页。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好 像回味着草原的无限(wxin)乐趣。第七页，共13页。蒙汉蒙汉(mn hn)情深情深迎客(yn k)相见(xin jin)款待联欢话别第八页，共13页。蒙汉情深何忍别天涯碧草(b c

3、o)话斜阳蒙古族和汉族人民的情谊(qngy)很深，怎么忍心马上就分别！大家站在蒙古包外，望着无边的大草原，在夕阳里，相互倾诉着惜别之情。民族团结(mn z tun ji)第九页，共13页。1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里(n li)都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样(nyng)，到处翠色欲流，轻轻流入云际。3、走了许久，远远地望见(wn jin)了一条迂回的明如玻璃的带子-河！4、远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。课内练习：找出文中的比喻句，并说说把什么比作什么，用什么比喻什么。第十页，共13页。敕勒歌敕勒川，阴山(yn shn)下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。第十一页，共13页。老舍先生的作品：骆驼(lu tuo)祥子四世同堂龙须沟 茶馆春华秋实第十二页，共13页。自选课外作业：1、为课文补画“迎客(yn k)图”。2、为课文插图写解说词。3、学习草原写法，写一处景物。4、以老舍先生，我想对您说 为题目写一篇读后感。第十三页，共13页。