优秀《滥竽充数》寓言故事--课件教学文稿.ppt

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1、1ppt课件第一页，共33页。守守株株待待兔兔(shu zh di t)2ppt课件第二页，共33页。拔拔苗苗助助长长(b mio zh zhng)3ppt课件第三页，共33页。亡亡羊羊补补牢牢(wng yng b lo)4ppt课件第四页，共33页。掩掩耳耳盗盗铃铃(yn r do lng)5ppt课件第五页，共33页。6ppt课件第六页，共33页。7ppt课件第七页，共33页。8ppt课件第八页，共33页。寓言故事是文学体裁的一种。通过一个简短精炼的故事告诉人们寓言故事是文学体裁的一种。通过一个简短精炼的故事告诉人们一个深刻的道理一个深刻的道理(do li)。具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法

2、上常常运。具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。用夸张和拟人等手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的伊索寓言寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的伊索寓言，法国的拉封丹寓言和俄国的克雷洛夫寓言。，法国的拉封丹寓言和俄国的克雷洛夫寓言。寓言故事9ppt课件第九页，共33页。东施效颦东施效颦 守株待兔守株待兔 揠苗助长揠苗助长叶公好龙叶公好龙 惊弓之鸟惊弓之鸟(jng gng zh nio)狐假虎威狐假虎威画蛇添足画蛇添足 掩耳盗铃掩

3、耳盗铃 刻舟求剑刻舟求剑10ppt课件第十页，共33页。（1）借助拼音）借助拼音 读通句子读通句子（2）结合注释）结合注释 疏通文意疏通文意（3）反复朗读）反复朗读 熟读成诵熟读成诵（4）联系）联系(linx)全文全文 理解理解寓意寓意11ppt课件第十一页，共33页。寓寓言言故故事事滥滥竽竽充充数数(ln y chng sh)12ppt课件第十二页，共33页。滥滥 竽竽 充充 数数竽竽y竽竽:古代的一种古代的一种(y zhn)(y zhn)簧簧管乐器管乐器,用若干根装有弹簧的用若干根装有弹簧的竹管和一根吹气管装在一个竹管和一根吹气管装在一个锅形的座子上制成。锅形的座子上制成。13ppt课件第

4、十三页，共33页。滥竽充数滥竽充数(ln y chng sh)滥：假的。滥：假的。滥竽：吹不成调的竽。滥竽：吹不成调的竽。充数：凑数充数：凑数(cu sh)。滥竽充数的意思滥竽充数的意思14ppt课件第十四页，共33页。滥竽充数滥竽充数(ln y chng sh)说的是谁呢？说的是谁呢？南郭先生南郭先生(nn gu xin shng)南郭南郭(nn u)它是一个复姓，它是一个复姓，你还知道哪些复姓？你还知道哪些复姓？欧阳欧阳 夏侯夏侯 诸葛诸葛 东方东方 15ppt课件第十五页，共33页。自读课文，读准字音，思考自读课文，读准字音，思考(sko)：寓：寓言讲的是一个什么故事？言讲的是一个什么故

5、事？16ppt课件第十六页，共33页。滥竽充数滥竽充数(ln y chng sh)齐宣王使人吹竽，必三百(sn bi)人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。韩非子内储说上yumnmnln s17ppt课件第十七页，共33页。自读课文，读准字音自读课文，读准字音(z yn)，思考：寓，思考：寓言讲的是一个什么故事？言讲的是一个什么故事？滥竽充数讲的是战国时候，（滥竽充数讲的是战国时候，（）不会）不会(b hu)吹竽却混在（吹竽却混在（）乐队）乐队里充数，后来（里充数，后来（）继位，他混不下去）继位，他混不下去了，只好偷偷溜走了。了，只好偷偷溜走了。南

6、郭先生南郭先生(nn gu xin shng)(nn gu xin shng)齐宣王齐宣王湣王湣王18ppt课件第十八页，共33页。滥竽充数滥竽充数(ln y chng sh)齐宣王使人吹竽，必三百(sn bi)人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。韩非子内储说上划分划分(hu fn)(hu fn)节奏节奏19ppt课件第十九页，共33页。自学提示自学提示结合注释，理解古文，试结合注释，理解古文，试着把每句话的意思说下着把每句话的意思说下来。来。不理解的字、词、句或问不理解的字、词、句或问题可以题可以(ky)圈出来质圈出来质疑提问。疑提问。滥滥 竽

7、竽 充充 数数20ppt课件第二十页，共33页。1 1、齐宣王使人吹竽，必三百、齐宣王使人吹竽，必三百(sn bi)(sn bi)人。人。结合结合(jih)字词翻译课文字词翻译课文齐宣王：战国时期齐国的国君齐宣王：战国时期齐国的国君(gujn)(gujn)。使使：命令，派遣，让。：命令，派遣，让。必必：一定，必须。：一定，必须。21ppt课件第二十一页，共33页。2 2、南郭处士、南郭处士(nn gu ch sh)(nn gu ch sh)请请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。人。处士处士(chsh)：古代称有学问、有品德而没：古代称有学问、有品德而没有做官的人为

8、处士有做官的人为处士(chsh)，相当于，相当于“先生先生”。请：请求请：请求(qngqi)。说说：通：通“悦悦”，对对.感到高兴感到高兴。22ppt课件第二十二页，共33页。2 2、南郭处士、南郭处士(nn gu ch sh)(nn gu ch sh)请为请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。廪食：官府廪食：官府(gunf)给的粮米供奉。廪：给的粮米供奉。廪：粮食；食：供养。粮食；食：供养。廪食以数百人廪食以数百人：以以：用，拿。：用，拿。23ppt课件第二十三页，共33页。3 3、宣王死，湣王立，好一一听之，、宣王死，湣王立，好一一听之，处士处士(chsh)(

9、chsh)逃。逃。湣王：齐国国君湣王：齐国国君(gujn)，宣王的儿子，宣王的儿子，在宣王死后继位。在宣王死后继位。立：继承立：继承(jchng)(jchng)了王位。了王位。好好：喜欢，喜悦，此处是喜欢。：喜欢，喜悦，此处是喜欢。24ppt课件第二十四页，共33页。1、齐宣王时，南郭处士有什么表现、齐宣王时，南郭处士有什么表现(bioxin)？为什么会有这样的表现？为什么会有这样的表现(bioxin)？再读课文再读课文(kwn)外部环境：齐宣王使人吹竽，必三百外部环境：齐宣王使人吹竽，必三百(sn bi)人。人。表现表现：南郭处士请为王吹竽，宣王说之南郭处士请为王吹竽，宣王说之（心术不正，装

10、腔作势）（心术不正，装腔作势）（讲究排场，有机可乘）（讲究排场，有机可乘）25ppt课件第二十五页，共33页。2、南郭处士混在乐队里演奏时的动作、南郭处士混在乐队里演奏时的动作、神情神情(shnqng)、心理活动，会是怎样？、心理活动，会是怎样？再读课文再读课文(kwn)每逢演奏，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼每逢演奏，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装穿出会吹的样子，他心想：反正没人发儿，装穿出会吹的样子，他心想：反正没人发现我不会吹竽，我就这样混下去吧。现我不会吹竽，我就这样混下去吧。谁来学学他？谁来学学他？26ppt课件第二十六页，共33页。3、南郭处士混的结果、南郭处士混的结果(ji

11、 gu)怎样？怎样？再读课文再读课文(kwn)廪食以数百人。说明他得到了和真廪食以数百人。说明他得到了和真正有吹竽技术正有吹竽技术(jsh)(jsh)的人一样多的的人一样多的俸禄。俸禄。他的心情？他的心情？27ppt课件第二十七页，共33页。4、后来湣王即位了，他还混的下去吗、后来湣王即位了，他还混的下去吗？结果？结果(ji gu)如何？为什么？如何？为什么？再读课文再读课文(kwn)逃的原因逃的原因(yunyn)：宣王死，湣王立，：宣王死，湣王立，好一一听之好一一听之没有真才实学，外部环境不适合没有真才实学，外部环境不适合“混混”了。了。28ppt课件第二十八页，共33页。你从中悟出了什么你

12、从中悟出了什么(shn me)？再读课文再读课文(kwn)没有真正的才干，混在行家里充数是不行的。没有真正的才干，混在行家里充数是不行的。没有真才实学没有真才实学(zhn ci sh xu)而弄虚作假的人，而弄虚作假的人，最终总要败露的。最终总要败露的。29ppt课件第二十九页，共33页。拓展拓展(tu zhn)延伸延伸1、在我们周围有没有滥竽充数、在我们周围有没有滥竽充数(ln y chng sh)这样的事呢？这样的事呢？2、你愿意做南郭先生这样的人吗？那么、你愿意做南郭先生这样的人吗？那么(n me)我们应该怎么做呢？我们应该怎么做呢？30ppt课件第三十页，共33页。拓展拓展(tu zhn)延伸延伸1、小明的球踢得好，他却对小红说自己、小明的球踢得好，他却对小红说自己(zj)不过是滥竽充数。不过是滥竽充数。31ppt课件第三十一页，共33页。课后作业课后作业(zuy)1、熟读课文，背诵课文。、熟读课文，背诵课文。2、完成习题。、完成习题。3、续编滥竽充数，想想、续编滥竽充数，想想(xin xin)南郭处士逃走南郭处士逃走后，又会发生什么事情呢？（可选）后，又会发生什么事情呢？（可选）32ppt课件第三十二页，共33页。33ppt课件第三十三页，共33页。