人教版四年级下册语文第一单元《语文园地一》定稿培训讲学.ppt
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1、语文语文(ywn)园地一园地一义务教育课程义务教育课程(kchng)小学语文四年级下册小学语文四年级下册第一页,共98页。读读写写写写洞庭洞庭 江南江南 玩玩赏 无瑕无瑕 扩散散 攀登攀登泰山泰山 骆驼 屏障屏障 浙江浙江 油桐油桐 拥挤 孔隙孔隙 仰卧仰卧 臀部臀部 稍微稍微 额角角 擦擦伤 蜿蜒蜿蜒 依据依据 敬亭山敬亭山 波波澜壮壮阔 水平如水平如镜 峰峰峦雄雄伟红叶似火叶似火 拔地而起拔地而起 奇峰奇峰罗列列 形形态万千万千 色彩明色彩明丽(mn l)危峰兀危峰兀立立连绵不断不断 突兀森郁突兀森郁第二页,共98页。读读记记读读记记翡翠翡翠 凉爽凉爽 高耸高耸 山涧山涧 透透射射寂静寂静
2、 增添增添 细碎细碎 马蹄马蹄 柔柔嫩嫩(runn)锦缎锦缎 绵延绵延 绚烂绚烂 白皑皑白皑皑 重重叠叠重重叠叠 斑斑点点斑斑点点第三页,共98页。第四页,共98页。第五页,共98页。第六页,共98页。第七页,共98页。第八页,共98页。樱花樱花(ynghu)烂烂漫漫第九页,共98页。第十页,共98页。第十一页,共98页。第十二页,共98页。第十三页,共98页。口语口语(kuy)交交际:际:走,我们去春游走,我们去春游 春天来了,小草纷纷探出头春天来了,小草纷纷探出头(ch tu)来,来,柳枝抽出点点嫩芽柳枝抽出点点嫩芽面对这样的景色,我们面对这样的景色,我们会不约而同地说:会不约而同地说:“
3、走,我们去春游。走,我们去春游。”什什么时候去春游,到哪儿春游,开展哪些活动,么时候去春游,到哪儿春游,开展哪些活动,做哪些准备?这些要在出发之前计划好。先做哪些准备?这些要在出发之前计划好。先分组商量商量,再各组推举一名代表在班上分组商量商量,再各组推举一名代表在班上交流,小组其他同学可以作补充发言,然后交流,小组其他同学可以作补充发言,然后评一评哪个小组说得好,安排的春游活动有评一评哪个小组说得好,安排的春游活动有意义,想得细致、周到。最后全班同学制定意义,想得细致、周到。最后全班同学制定一个春游方案。等到春游的时候,就按大家一个春游方案。等到春游的时候,就按大家商定的方案去做。商定的方案
4、去做。第十四页,共98页。a、选好最佳时机;、选好最佳时机;b、确定春游路线;、确定春游路线;c、春游注意事项;、春游注意事项;d、组织丰富的活动;、组织丰富的活动;e、需备哪些物品、需备哪些物品(wpn);f、希望有何收获。、希望有何收获。第十五页,共98页。小组讨论小组讨论(toln)要求:要求:小组内容充分讨论小组内容充分讨论(toln),集中组内,集中组内所有人的意见,选出最佳方案。所有人的意见,选出最佳方案。各组设计的方案要具有创造性。各组设计的方案要具有创造性。各组可将方案列成简单的提纲,格式如下:各组可将方案列成简单的提纲,格式如下:春游活动计划方案春游活动计划方案活动时间活动时
5、间 春游路线春游路线活动内容活动内容准备工作准备工作活动分工活动分工注意事项注意事项希望有何收获希望有何收获第十六页,共98页。集中评比,确定最佳方案集中评比,确定最佳方案 1、从每小组各选出一人和老师一起组、从每小组各选出一人和老师一起组成评审组。成评审组。2、各组推荐、各组推荐(tujin)代表到讲台前代表到讲台前陈述各自的方案,组员也可自由作补充发陈述各自的方案,组员也可自由作补充发言。言。3、评审组及其他组对每组的方案提出、评审组及其他组对每组的方案提出质疑,要求其答辩,双方展开讨论。质疑,要求其答辩,双方展开讨论。4、评审组给各组的方案打分,选出最、评审组给各组的方案打分,选出最佳方
6、案,全班再共同完善。佳方案,全班再共同完善。第十七页,共98页。这次春游我们小组这次春游我们小组(xioz)想想去去_,因为,因为_。第十八页,共98页。这次春游我想要安排一些活动,请大家给点建议!第十九页,共98页。我要出去我要出去(ch q)写生!写生!第二十页,共98页。我要吃很多东西(dngx)!第二十一页,共98页。我想出去我想出去(ch q)锻炼身体!锻炼身体!第二十二页,共98页。我要玩惊险(jngxin)游戏!第二十三页,共98页。你觉得春游中应该你觉得春游中应该(ynggi)有哪些注意事项呢?有哪些注意事项呢?第二十四页,共98页。要注意安全,不远离要注意安全,不远离(yun
7、 l)集体。集体。要讲文明,不损坏要讲文明,不损坏(snhui)公物。公物。要有礼貌要有礼貌(lmo),不自损形象。,不自损形象。要讲卫生,不乱扔垃圾。要讲卫生,不乱扔垃圾。要讲谦让,学会与人分享。要讲谦让,学会与人分享。第二十五页,共98页。小组讨论小组讨论 根据课文里的提示,稍作准备。然后在小组内互相交流一下自己的计划,互相完善,选出最能代表(dibio)小组实力的计划,并记录下来。第二十六页,共98页。展示台展示台 下面(xi mian)让我们展示一下自己的计划呀,看看哪个小组的计划好。哪个组先来?第二十七页,共98页。万物复苏万物复苏 万象更新万象更新 万紫千红欣万紫千红欣欣向荣欣向荣
8、 莺歌燕舞莺歌燕舞 鸟语花香鸟语花香春光明媚春光明媚 春光融融春光融融 春暖花开春暖花开 满园春色满园春色 春回大地春回大地 春意盎然春意盎然百花盛开百花盛开 百花齐放百花齐放(bi hu q(bi hu q fng)fng)繁花似锦繁花似锦 阳春三月阳春三月 桃红柳绿桃红柳绿 草长莺飞草长莺飞 含苞欲放含苞欲放 姹紫嫣红姹紫嫣红 生机勃勃生机勃勃第二十八页,共98页。春天春天(chntin)的的诗句诗句:满园春色关不住,一枝红杏出墙来。满园春色关不住,一枝红杏出墙来。等闲识得东风面,万紫千红总是春。等闲识得东风面,万紫千红总是春。万树江边杏,新开一夜风。万树江边杏,新开一夜风。天街小雨润如酥
9、,草色遥看近却无。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。不知细对谁裁出,二月春风似剪刀不知细对谁裁出,二月春风似剪刀(jindo)(jindo)。春来江水绿如蓝。能不忆江南春来江水绿如蓝。能不忆江南?竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。第二十九页,共98页。习作(xzu):我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园,绿草如荫,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下(yxi),再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺。如果不想写校
10、园里的景物,也可以写别处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事。第三十页,共98页。内容:(1)校园(xioyun)的一处景物(2)别处的景物 (3)发生在校园(xioyun)的一件事要求:顺序清楚,内容具体,语句通顺。第三十一页,共98页。习作要求:习作要求:、仔细观察。、仔细观察。、按顺序、按顺序(shnx)写校园里写校园里的一处景物。的一处景物。、内容写具体,、内容写具体,语句写通顺。语句写通顺。第三十二页,共98页。怎样怎样怎样怎样(ZNYNG)(ZNYNG)写好写景作文呢?写好写景作文呢?写好写景作文呢?写好写景作文呢?第三十三页,共98页。一、立足于观察(gunch)l观察是写好作
11、文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位),也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚(qng chu),文章的思路也就清楚(qng chu)了.第三十四页,共98页。二、抓住特征(tzhng)l 写景物(jngw),要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物(jngw)颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。第三十五页,共98页。三、要层次分明(cn c fn mn)层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。一般来说,写景文章有如
12、下几种顺序。1 空间方位顺序。上下、左右、前后(qinhu)、远近等等。2 时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。3 地点转换顺序。也称移步换景,或参观、游览顺序。第三十六页,共98页。四、要动静(dng jing)结合所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅(bjn)要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来,才能使读者的印象更深刻。第三十七页,共98页。五、要抒发感情任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色,表达一定(ydng)的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是
13、借景抒情。第三十八页,共98页。六、要文辞优美自然(zrn)景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法。这样,文章才会给读者以美的享受。第三十九页,共98页。怎么怎么(zn me)写校园一处景写校园一处景物呢?物呢?1、按地点变化的顺序、按地点变化的顺序2、按景物的类别说、按景物的类别说3、从静态和动态两方面来说、从静态和动态两方面来说4、抓住形状、颜色的特点、抓住形状、颜色的特点5、抓住气味的特点、抓住气味的特点6、用拟人的方法是,会更有趣。、用拟人的方法是,会更有趣。7、可以引用古诗来赞美、可以引用古诗来赞美(znmi)。比喻说操场
14、上的小。比喻说操场上的小草,就可以用上草,就可以用上“草色遥看近却无草色遥看近却无”的诗句的诗句第四十页,共98页。一、总写一、总写分写(空间方位分写(空间方位(fngwi)变化)变化)总写总写校门校门花坛花坛(hutn)教学楼教学楼 操场操场升升旗台旗台第四十一页,共98页。二、总写二、总写分写(春夏秋冬变分写(春夏秋冬变化化(binhu))总写总写春春夏夏 秋秋冬冬u描写植物、动物描写植物、动物(dngw)、同学们穿着、同学们穿着的变化的变化第四十二页,共98页。三、开头三、开头对比写景(静态对比写景(静态动态动态(dngti))结尾结尾动态:同学们上课、活动态:同学们上课、活动、体操动、
15、体操(tco)时的情时的情景景静态:放学后校园的宁静态:放学后校园的宁静静第四十三页,共98页。四、刻画(khu)景物1、抓住特色(ts)形状(xngzhun)颜色清香花瓣第四十四页,共98页。2、具体(jt)生动地描写天山(tin shn)融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。天山的雪水,从山上流下来,在山脚(shnjio)汇成了溪流,好看极了。第四十五页,共98页。2、具体(jt)生动地描写朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋,绽开着一张张红艳艳的笑脸(xiolin),热情地向你点头,向你问好。
16、花圃(hup)里有几棵红绒花,花是圆的,红得很鲜艳。第四十六页,共98页。3、在描写中流露、在描写中流露(lil)情感情感 朵朵红绒花摇晃(yo hung)着蓬松松的脑袋,绽开一张张红艳艳的笑脸,热情地向你点头,向你问好。好客的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣,夹着扑鼻的清香,沾在你的身上,让你忍不住做一个深呼吸,那花香丝丝地透进了心底,把学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。第四十七页,共98页。4、在写景(xi jn)中融入人的活动 操场上,常常闪动着同学们嬉戏的身影;花丛中,时时传来同学们朗朗的读书声;树荫下,几个同学在讨论着学习问题.校园里,到处充满着欢声笑语,洋溢着知识的芬芳(fnfng),仿佛
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