春日忆李白杜甫.ppt
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1、春日忆李白杜甫 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望拟行路难拟行路难(其四其四)拟拟行行路路难难(其其四四)南南朝朝宋宋鲍鲍照照 鲍照一生沉沦下僚,很不得志,他的作鲍照一生沉沦下僚,很不得志,他的作品品充满了怀才不遇的牢骚和愤懑不平的情绪充满了怀才不遇的牢骚和愤懑不平的情绪,诗风诗风雄健奔放,俊逸潇洒雄健奔放,俊逸潇洒,其诗文与谢灵运一,其诗文与谢灵运一样有影响,在生年就颇负盛名,对唐代诗人李样有影响,在生年就颇负盛名,对唐代诗人李白等产生重大影响,居然
2、史书无传。可见,鲍白等产生重大影响,居然史书无传。可见,鲍照身前身后的寂寞冷清情况。钟嵘为之叹道照身前身后的寂寞冷清情况。钟嵘为之叹道“才秀人微,故取湮当代!才秀人微,故取湮当代!”鲍照诗、赋、骈文都不乏名篇,而成就最鲍照诗、赋、骈文都不乏名篇,而成就最高的则是诗歌,其中乐府诗在他现存的作品中高的则是诗歌,其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大,而且多传诵名篇。最有名的所占的比重很大,而且多传诵名篇。最有名的是拟行路难是拟行路难1818首。首。知知人人行路难行路难是乐府旧题,本为汉代歌谣,是乐府旧题,本为汉代歌谣,晋人袁山松改变其音调,创制新词,流行一晋人袁山松改变其音调,创制新词,流行一时
3、。主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。时。主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一一“代代”或或“拟拟”字。拟,摹仿。字。拟,摹仿。鲍照鲍照拟行路难拟行路难共十八首,歌咏人共十八首,歌咏人生的种种忧患,寄寓悲愤。我们学习的是其生的种种忧患,寄寓悲愤。我们学习的是其中的第四首。中的第四首。背景简介背景简介:我国魏晋南北朝时期,实行门阀制我国魏晋南北朝时期,实行门阀制度,造成度,造成“上品无寒门,下品无世上品无寒门,下品无世族族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路,一些才高的寒士自然的进仕之路,一些才高的寒士
4、自然心怀不平,寒士的不平反映在文学心怀不平,寒士的不平反映在文学作品中,就成为这个时期文学的一作品中,就成为这个时期文学的一个特色。个特色。论论世世拟行路难(其四)拟行路难(其四)泻水置平地,泻水置平地,各自东西南北流。各自东西南北流。人生亦有命,人生亦有命,安能行叹复坐愁?安能行叹复坐愁?酌酒以自宽,酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。举杯断绝歌路难。心非木石岂无感?心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。吞声踯躅不敢言。鲍照鲍照 倾倒水于平地,水向四处分流。倾倒水于平地,水向四处分流。人生是即定的,怎么能成天自怨自哀?人生是即定的,怎么能成天自怨自哀?喝点酒来宽慰自己,歌唱行路难,喝点酒来宽慰自己,歌唱行
5、路难,歌唱声因举杯饮酒越益悲愁而中断。歌唱声因举杯饮酒越益悲愁而中断。人心又不是草木,怎么会没有感情。人心又不是草木,怎么会没有感情。欲说还休欲说还休,欲行又止,不再多说什么。欲行又止,不再多说什么。诗意理解诗意理解“愁愁”1 1、这首诗哪一个字最能表达心这首诗哪一个字最能表达心中的情感?中的情感?2 2、哪几句表达了作者无法排遣、哪几句表达了作者无法排遣的愁?的愁?酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。吞声踯躅不敢言。吞声踯躅不敢言。3、联系作者的生活背景,联系作者的生活背景,思考思考“愁愁”是为何?是为何?“命命”“命命”指门第决定人生,有什么指门第决定人生,有什么样的门
6、第就有什么样的遭遇。作者样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平,但没法改变,只认为非常不公平,但没法改变,只能发出愤怒的控诉。能发出愤怒的控诉。4、前两句作者采用了哪种表现手法?前两句作者采用了哪种表现手法?有什么作用?有什么作用?运用了比兴的表现手法。运用了比兴的表现手法。说明了像说明了像水是依照高下不同的地势流向各方水是依照高下不同的地势流向各方一样,人的遭际也是被家庭门第的一样,人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。高低贵贱决定的。起起 兴兴 起兴,又叫起兴,又叫“兴兴”。“兴者,先言他物兴者,先言他物以引起咏之词也以引起咏之词也”。就是说,先说其他就是说,先说其他事物,再说要说
7、的事物。事物,再说要说的事物。它一般用在诗它一般用在诗章或各节的开头,章或各节的开头,是一种利用语言因素是一种利用语言因素建立在语句基础上的建立在语句基础上的“借物言情,以此借物言情,以此引彼引彼”的艺术表现手法,它有的艺术表现手法,它有创造作品创造作品气氛气氛,奠定基调,奠定基调,协调韵律的作用。运协调韵律的作用。运用起兴手法还可用起兴手法还可使语言咏唱自由,行文使语言咏唱自由,行文显得轻快、活泼显得轻快、活泼。“起兴起兴”示例:示例:关关雎鸠,在河之洲。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。窈窕淑女,君子好逑。孔雀东南飞,五里一徘徊孔雀东南飞,五里一徘徊5、体会体会“安能行叹复坐愁安能行
8、叹复坐愁”这个这个反问句,在表现诗人情感变化过反问句,在表现诗人情感变化过程中所起的作用?程中所起的作用?这个反问句,这个反问句,含有含有反讽反讽的语气,作者的语气,作者越是说人生有命是正常的,越能显示越是说人生有命是正常的,越能显示这一这一现实的荒唐现实的荒唐。越是平静地说。越是平静地说“安安能行叹复坐愁能行叹复坐愁”,就越是透露出,就越是透露出精神精神上无可解脱的痛苦上无可解脱的痛苦,让我们感受到一,让我们感受到一颗颗被压抑的心灵发出的愤怒的控诉被压抑的心灵发出的愤怒的控诉。6 6、愁愁的的具具体体表表现现是是什什么么?第第五五六六句句塑造了一个怎样的塑造了一个怎样的形象形象?自斟自酌,借
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- 春日 李白 杜甫
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