最新学前卫生学第六章 预防婴幼儿常见传染病PPT课件.ppt
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1、学前卫生学第六章学前卫生学第六章 预防婴幼儿预防婴幼儿常见传染病常见传染病第一节 免疫与计划免疫 一、有关免疫的基础知识一、有关免疫的基础知识 “免疫”:是机体的一种生理性保护反应,其主要作用是识别和排除进入人体内的抗原性异物,以维持机体内环境的平衡和稳定。(一)免役系统(一)免役系统免疫系统包括免疫器官、免疫活性细胞和免疫分子三个部分。免疫器官:人体的免疫器官主要有脾脏、淋巴结、扁桃体、胸腺、骨髓等。免疫器官可产生免疫细胞。3.预防接种的注意事项:为减轻预防接种的反应和避免接种局部感染,在接种头一天要事先对幼儿及家长进行宣传教育,争取他们的配合。要合理安排幼儿饮食,要吃饱饭不要空腹,不要进食
2、刺激性较强或易致敏的食物,如含酒精饮料及鱼虾等。家长要为幼儿洗澡,清洁皮肤,并为幼儿穿上易穿脱的衣服。接种时还要进一步做好解释和教育工作,争取幼儿的配合。要严格消毒接种部位的皮肤,注射器要专人专用。接种结束可组织幼儿轻微活动,注意避免受热、受凉。对预防接种后的反应做出适当处理,如遇个别幼儿晕针,不要乱动孩子,让其仰卧,头放低,适当喂些热糖水,在短时间内可恢复。出现轻微反应的不用特别处理,一般到第二天即可恢复正常。若高烧并有其他症状,需及时去医院诊治。(二)预防接种的程序1.基础免疫:一般6个月以上的乳儿从母体获得的抗体已逐渐消失,容易感染疾病。为了达到保护的目的,选择几种对小儿威胁较大的传染病
3、疫苗,在短期内接种到小儿体内,使他们获得对这些传染病的免疫力,并为今后的免疫打下基础,这种初次接种叫基础免疫。2.加强免疫经基础免疫后,体内获得相当的免疫力,经一段时间后,免疫力下降到一定程度时,若重复接种一次,就可使免疫力再度提高,以巩固免疫效果,这种复种称为加强免疫。第二节第二节 传染病概述传染病概述一、一、传染病的特性有病原体有传染性 有免疫性病程发展有一定的规律性。每一种传染病从发生到恢复都要经历潜伏期、前驱期、症状明显期、恢复期四个阶段。二、传染病流行的三个基本环节 传染源传染源传染途径传染途径易感者易感者1传染源传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物。(1)传染病
4、患者(2)病原携带者(3)受感染的动物 2传播途径(1)空气飞沫传播:如麻疹、百日咳、猩红热、流行性感冒等呼吸道传染病均可经空气飞沫传播。(2)饮食与水源传播:伤寒、细菌性痢疾、甲型肝炎等。(3)虫媒传播:流行性乙型脑炎(4)日常生活接触传播(5)医源性传播:乙型传染性肝炎(6)母婴传播:艾滋病(7)直接接触传播:狂犬病(8)土壤传播:如破伤风、如寄生虫病的传播3易感者对某种传染病缺乏特异性免疫力或免疫力较弱,被传染后易发病的人,称为对该种传染病的易感者。人群中对某种传染病的易感者多,则容易发生该传染病的流行。托幼园所的婴幼儿是典型的易感者。三、传染病的预防1.及早发现并控制好传染源(1)早发
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