最新如何解决农村小学信息技术教中存在的问题教学课件.ppt

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1、如何解决农村小学信息技术如何解决农村小学信息技术教中存在的问题教中存在的问题摘要：当今社会是信息化的社会，如何实现教育公平、促进社会公平，缩小城乡教育的差距。本文从农村信息技术教育资金缺乏、课程设置、教师信息技术素质不高以及设备和资源落后等方面出发，结合工作实际谈谈解决农村信息技术教育中教育资金缺乏，观念更新，加强培训的有效途径和方法。2、更新观念、提高教师对信息技术教育的认识 民族的振兴、社会的进步与发展必须依靠教育，这是大家的共识。现代信息社会对教育提出了更高的要求，要求教育朝着信息化方向发展，这为农村地区培养人才提供了必要保证。我们广大教师要提高认识观念。虽然信息技术教育在实践中存在不少

2、困难，但在科技发展的今天，我们的教育不能还停留在“一张嘴巴”、“一支粉笔”、“一块黑板”这样一种类似刀耕火种的年代，要采取多种形式宣传信息技术教育的优势和它的前景，使广大教师充分认识到普及信息技术教育是信息社会发展的需要，中小学信息技术教育是事关国家教育发展大计的战略任务。我们广大农村教师要提高认识，转变观念，迎难而上，为农村中小学信息技术教育开创一片新的天地。3、立足本校，培养一支适应信息技术教育的教师队伍 建设一支适应信息技术教育的师资队伍，是推进教育信息化、现代化的关键。有了设备，没人用，一切都是空的，但是目前农村小学大多数教师的素质不高，多数教师习惯了传统的教学方法，固守老一套粉笔加黑

3、板的方式，连投影仪都很少使用，对计算机甚至有畏惧感。这两年随着教师计算机考核的开展，情况稍好一点，但是距离信息技术教育要求，差距还是很大的。而等待分配师范计算机系的毕业生，在当前计算机人才紧缺的情况下，农村中小学是很难如愿以偿的，因此只能立足本校，自力更生，通过培训，建设一支适应信息化技术的教师队伍。然而，在农村小学，每个教师都担负繁重的教学任务，因此在信息技术教育的培训上要采用灵活多样的形式，除每学期安排少部分老师参加系统培训外，对大多数老师要结合学校实际需要，利用寒暑假、节假日、晚上等时间，有针对性的进行进修培训。由于教师的年龄、文化层次都大不相同，教师的培训一定要做到分类分层次，对一般老

4、师要求掌握计算机的入门知识和基本应用技能，如WINDOW98/2000/xp、WORD2000/xp，POWERPOINT、EXCEL、IE游览器，视频展示台的使用等。对中青年骨干教师，应掌握计算机辅助教学的理论，教学软件的设计制作与评价知识。如Photshop、FLASH等多媒课件的制作等。4、克服学生接触电脑少的困难，激发学生学习兴趣 兴趣是学好知识的前提。由于农村经济落后，学生家里几乎都没有电脑，而学校的电脑又不多，使得学生接触电脑的机会少，所以学生上信息技术课时难免有陌生感，对教学内容也就掌握不好，长此以往便会对信息技术课失去兴趣。如何激发学生的学习兴趣呢？关键是在保证学生的上机课时外

5、，要让学生了解、熟悉电脑、喜欢电脑。学校可以搜集、整理、提炼资料，主办各种电脑知识讲座，利用墙报开办图文并茂的电脑知识专栏，定期举办“电脑小知识”竞赛，激以学生学习的热情，在学生中营造学习电脑知识的氛围。5、根据本校实际，选择教学内容 由于学校的电脑档次低，很多大型软件不能运行，而且学校电脑数量少，学生要两人共一台才行。所以，学校在规定的教学课时内，根本无法完成教材需要掌握的内容，这就需要我们对现行信息技术教材进行取舍。根据学生的年级进行课程设置，比如三年级主要学习“电脑基础知识”、“鼠标的使用”、“画图”，要求学生在学年结束后能画出一幅比较美丽的图来。四年级以学习“键盘指法”、“汉字输入法”为主，要求学生在学年结束后能熟练进行汉字录入。五六年级主要学习“Word排版”与“Interent网络”，要求学生在学年结束后能制作出一份属于自己的电子报刊，并能熟练使用“IE浏览器”。在农村小学信息技术教育过程中存在着不少的困难和问题，给信息教育的发展和普及带来了相当的阻力。然而信息技术教育的开展与普及又是一件刻不容缓的大事，它关系着到我们民族的兴衰和我们社会主义现代化建设大业的成败。我们广大教师应迎难而上为我国的信息技术教育工农村的开展开创出一片美好的蓝天来.。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！15