【精品】人教版小学语文三年级上册《风筝》课件精品ppt课件.ppt

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1、人教版小学语文三年级上册风筝课件 在中国，风筝有两千在中国，风筝有两千 多年的历史。最初的风筝多年的历史。最初的风筝 是用木头做的，叫木鸢，是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。1、自由朗读这篇课文，注意、自由朗读这篇课文，注意把生字读准，把句子读通。把生字读准，把句子读通。2、读完后拿出预习单，小组、读完后拿出预习单，小组交流预习情况。交流预习情况。芦芦塘塘田田埂埂磨磨坊坊精精心心 希希望望 依依然然 树梢树梢 拼命拼命

2、奔奔跑跑 芦塘芦塘 抖抖动动 村村子子 踪影踪影 憧憬憧憬 磨坊磨坊 田埂田埂 继续继续 垂头垂头丧丧气气 翩翩起舞翩翩起舞 凌空飞起凌空飞起 歇歇不下来不下来 贾平凹贾平凹 1952年年2月月21日生日生于陕西省商洛市丹于陕西省商洛市丹凤县，当代著名作凤县，当代著名作家，被誉为家，被誉为“鬼才鬼才”。代表作有。代表作有废废都都、浮躁浮躁、秦腔秦腔等。在等。在2015年获得诺贝尔年获得诺贝尔文学奖提名。文学奖提名。w 童年的时候，我们这些孩子，童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风最大的快乐就是做风筝，放风筝。筝。童年的时候，（童年的时候，（）、）、（）是我们这些孩子最大）是我们

3、这些孩子最大的快乐。的快乐。课文主要讲了孩子们（课文主要讲了孩子们（）、）、（）、（）、（）的情景。）的情景。做风筝做风筝放风筝放风筝做风筝做风筝放风筝放风筝找风筝找风筝自由朗读第二自然段，想自由朗读第二自然段，想一想课文中小朋友们做风一想课文中小朋友们做风筝时的心情怎么样？划出筝时的心情怎么样？划出相关句子。相关句子。在芦塘里拔几根细苇，再在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它

4、不像了。我们依然快活，把它叫做叫做“幸福鸟幸福鸟”，还把我们的，还把我们的名字写在上面。名字写在上面。风筝做好了，却什么也风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它不像了。我们依然快活，把它叫做叫做“幸福鸟幸福鸟”，还把我们的，还把我们的名字写在上面。名字写在上面。在芦塘里拔几根细苇，再在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。来。做一个蝴蝶样的吧。我们我们 精心做着，心中充满了憧憬和精心做着，心中充满了憧憬和希望。希望。向往向往“憧憬憧憬”少年儿童心中充满着对未少年儿童心中充满着对未来的（来的（）。）。勤劳的人们（勤劳的人们（）着）着

5、幸福的明天。幸福的明天。憧憬憧憬憧憬憧憬 风筝做好了，却什么也风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它不像了。我们依然快活，把它叫做叫做“幸福鸟幸福鸟”，还把我们的，还把我们的名字写在上面。名字写在上面。在芦塘里拔几根细苇，再在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。来。做一个蝴蝶样的吧。我们我们 精心做着，心中充满了精心做着，心中充满了憧憬憧憬和和希望希望。依然快活依然快活小朋友小朋友风筝风筝默读第三自然段，分别圈出写小默读第三自然段，分别圈出写小朋友动作的词和描写风筝的词，朋友动作的词和描写风筝的词，体会他们的心情。学完后小组交体

6、会他们的心情。学完后小组交流，完成表格。流，完成表格。托、牵、站、说、托、牵、站、说、跑、喊叫、奔跑跑、喊叫、奔跑凌空飞起、渐渐凌空飞起、渐渐高过树梢、越飞高过树梢、越飞越高、翩翩起舞越高、翩翩起舞 我们去放风筝。一个人用手托着，我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说另一个人牵着线，站在远远的地方，说声声“放放”，那线一紧一松，风筝就凌空那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。飞起，渐渐高过树梢了。牵线人就飞快牵线人就飞快地跑起来。地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。拼命地奔跑。村里人看见了，说：村里人看见了，说：“放得这放得这么高！么高！”快活快活我们（我们（）地喊：）地喊：“_”_”风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地们快活地喊叫喊叫着，在田野里拼命地奔跑。着，在田野里拼命地奔跑。