《撰写演讲稿》教学内容.pptx
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1、任务任务(rn wu)(rn wu)二二 撰写演讲撰写演讲稿稿部编本人教版部编本人教版八年级语文八年级语文(ywn)(ywn)下下册册第一页,共21页。1.1.反复诵读课文,了解演讲词的一般结构及特点。反复诵读课文,了解演讲词的一般结构及特点。2.2.明确写作演讲稿的要求明确写作演讲稿的要求(yoqi)(yoqi),把握演讲词的,把握演讲词的写作技巧,能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等写作技巧,能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力。修辞方法增强感染力。3.3.能根据命题写作简短的演讲稿,培养对演讲及语言能根据命题写作简短的演讲稿,培养对演讲及语言表达的兴趣,鼓励参与者充满自
2、信,乐观地对待生活。表达的兴趣,鼓励参与者充满自信,乐观地对待生活。目标目标(mbio)(mbio)导导航航第二页,共21页。一一 我的梦想我的梦想二二 让爱永驻心中让爱永驻心中三三 书香,伴我成长书香,伴我成长四四 假设学校组织竞聘假设学校组织竞聘(jn pn)(jn pn)学生会主席、团支部书学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等,你记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等,你准备竞聘准备竞聘(jn pn)(jn pn)其中某个职务。试撰写一份演讲稿,其中某个职务。试撰写一份演讲稿,阐述你的竞聘阐述你的竞聘(jn pn)(jn pn)主张。主张。第三页,共
3、21页。1.1.结构完整,符合演讲词的基本格式和内容结构完整,符合演讲词的基本格式和内容(nirng)(nirng)要求。要求。2.2.主题明了,语言符合演讲人的身份。主题明了,语言符合演讲人的身份。3.3.正文字数不少于正文字数不少于600600字。字。第四页,共21页。要进行一次成功要进行一次成功(chnggng)(chnggng)的演讲,首先要写的演讲,首先要写好演讲稿。遵循下面的几点技巧,你的演讲稿就可以好演讲稿。遵循下面的几点技巧,你的演讲稿就可以写得非常精彩。写得非常精彩。第五页,共21页。1.1.要有针对性,做到要有针对性,做到“心中有听众心中有听众”要充分考虑听众的年龄要充分考
4、虑听众的年龄(ninlng)(ninlng)、身份、身份、文化程度、心理需求等,以此来确定演讲的主题、文化程度、心理需求等,以此来确定演讲的主题、内容和语言风格,这样才能做到有的放矢。内容和语言风格,这样才能做到有的放矢。第六页,共21页。2.2.注意写好开头,吸引听众的关注注意写好开头,吸引听众的关注 演讲开头的方式有很多种,可以从问候或感谢语演讲开头的方式有很多种,可以从问候或感谢语开始,拉近与听众的距离开始,拉近与听众的距离(jl)(jl);可以由演讲的缘起、;可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题;可以开门见山现场的氛围等引入正题;可以开门见山 ,直奔主题;,直奔主题;还可以提出问题,
5、引发思考。还可以提出问题,引发思考。第七页,共21页。3.3.明确表达观点,把思路展现出来明确表达观点,把思路展现出来 听现场演讲与读文章的不同在于,听众无法像读者那样听现场演讲与读文章的不同在于,听众无法像读者那样反复阅读,慢慢思考。因此,写演讲稿时要注意提高自己观反复阅读,慢慢思考。因此,写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的点和思路的“辨识度辨识度”,除了观点要明确外,尤其要注意用,除了观点要明确外,尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性词语来提示自己的思路,将提示性词语、关联词语和过渡性词语来提示自己的思路,将其更直接、更清晰地呈现出来,不要过多其更直接、更清晰地呈现出来,不要过多(u
6、 du)(u du)的让观的让观众去揣摩、分析。众去揣摩、分析。第八页,共21页。4.4.精心设计结语,提升演讲的效果精心设计结语,提升演讲的效果 在演讲稿的最后,可以重申观点,加深印象在演讲稿的最后,可以重申观点,加深印象(ynxing)(ynxing);也可以提出号召,鼓舞人心;还可以幽默;也可以提出号召,鼓舞人心;还可以幽默调侃,逗大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪,调侃,逗大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪,或将他们的思考引向深入。或将他们的思考引向深入。第九页,共21页。5.5.着力锤炼语言,增强演讲的感染力着力锤炼语言,增强演讲的感染力 演讲稿的语言可以有不同的风格,或
7、庄重严肃,演讲稿的语言可以有不同的风格,或庄重严肃,或轻松活泼,但总体来说应该尽可能体现口语化、或轻松活泼,但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点,尽量避免使用听众不熟悉的文言、大众化的特点,尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语;多用短句方言或生僻词语;多用短句(dun j)(dun j),少用结构复,少用结构复杂的长句。杂的长句。第十页,共21页。恪尽职守恪尽职守 服务同学服务同学竞聘学生会主席的演讲竞聘学生会主席的演讲各位老师、同学们各位老师、同学们:大家好!大家好!我是来自八年级我是来自八年级(1)(1)班的张新明。我这次竞选班的张新明。我这次竞选(jngxun)(jngx
8、un)的职务是学生会主席。的职务是学生会主席。我很清楚我很清楚,我的竞争对手都是各班经过精挑细选出来的精英我的竞争对手都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可小觑实力不可小觑,但我充分相信自己的能力,所以,但我充分相信自己的能力,所以,今天,我有信心站在这里挑战自我!今天,我有信心站在这里挑战自我!直述演讲直述演讲(ynjing)(ynjing)目的,开门见山,目的,开门见山,直奔主题。直奔主题。第十一页,共21页。在这次竞选前,我有着丰富的班长工作经验。在这次竞选前,我有着丰富的班长工作经验。两年中,我组织两年中,我组织(zzh)(zzh)并参与并参与“手拉手、心连手拉手、心连心心”向贫困地
9、区儿童献爱心活动,在收获感动的向贫困地区儿童献爱心活动,在收获感动的同时,也极大地提升了自己的协调能力。我和其同时,也极大地提升了自己的协调能力。我和其他班干部策划了他班干部策划了“走进敬老院走进敬老院”活动,并且多次活动,并且多次与工作人员协商,这也提升了我与人沟通的实践与工作人员协商,这也提升了我与人沟通的实践能力。这些宝贵的工作经历教会我做事的方法能力。这些宝贵的工作经历教会我做事的方法,让让我能更好地胜任学生会主席的职务。我能更好地胜任学生会主席的职务。“丰富的丰富的”“”“极大地极大地”“”“宝贵的宝贵的”:具体:具体陈述陈述(chnsh)“(chnsh)“我我”的竞选优势。的竞选优
10、势。第十二页,共21页。“打铁还需自身硬。打铁还需自身硬。”假如当选学生会主席,我将假如当选学生会主席,我将时时要求自己时时要求自己“待人正直、公正处事待人正直、公正处事”,时刻告诫自己,时刻告诫自己“严于律己、宽以待人严于律己、宽以待人”,不断努力提升自身能力和素,不断努力提升自身能力和素质。质。同时,我也深知一座大厦不可能只由一根同时,我也深知一座大厦不可能只由一根(y(y n)n)柱子来支撑,团队合作是工作成功的关键。假如柱子来支撑,团队合作是工作成功的关键。假如当选学生会主席,我将积极团结学生会其他代表,当选学生会主席,我将积极团结学生会其他代表,恪尽职守的表态恪尽职守的表态(bio
11、ti)(bio ti),让与会的各位代表吃下,让与会的各位代表吃下“定心定心丸丸”。第十三页,共21页。本着公开、民主的原则本着公开、民主的原则(yunz)(yunz),广泛听取各位的意,广泛听取各位的意见和建议。在工作中,我计划成立校园广播站,为同学见和建议。在工作中,我计划成立校园广播站,为同学提供展示自己风采的舞台。同时,我将设立师生互动信提供展示自己风采的舞台。同时,我将设立师生互动信箱,让信笺的互动成为师生交流的桥梁。在课余生活中,箱,让信笺的互动成为师生交流的桥梁。在课余生活中,我们将举办多种形式的社会实践活动,带领各位同学走我们将举办多种形式的社会实践活动,带领各位同学走出课堂,
12、从生活中学习和锻炼,切实增强同学们的实践出课堂,从生活中学习和锻炼,切实增强同学们的实践能力。能力。服务同学的决心历历在目、措施实用服务同学的决心历历在目、措施实用(shyng)(shyng)可行。可行。第十四页,共21页。拿破仑曾经说过:拿破仑曾经说过:“不想当元帅的士兵不是好不想当元帅的士兵不是好士兵。士兵。”各位代表,你们所期望的学生各位代表,你们所期望的学生(xu(xu sheng)sheng)领袖,不正是敢想敢说敢做的人吗?你们握领袖,不正是敢想敢说敢做的人吗?你们握着选票的手还在犹豫什么?谢谢大家的信任着选票的手还在犹豫什么?谢谢大家的信任!引用引用+反问,语气肯切有力反问,语气肯
13、切有力(yul)(yul),颇有号,颇有号召性。召性。第十五页,共21页。总评:这篇演讲稿内容条理清晰,语言通总评:这篇演讲稿内容条理清晰,语言通俗易懂,展现出自身的风采,有力地说服俗易懂,展现出自身的风采,有力地说服(shu f)(shu f)了老师和同学。在文中,作者了老师和同学。在文中,作者针对本次学生会主席的职务,先陈述自身针对本次学生会主席的职务,先陈述自身的优势,给各位老师和同学留下了很好的的优势,给各位老师和同学留下了很好的印象。接着,作者又提出一系列具体可行印象。接着,作者又提出一系列具体可行的措施,表明服务同学的态度。同时,文的措施,表明服务同学的态度。同时,文中多处引用俗语
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