教学目标1了解散文的特点2掌握散文朗读的技巧.ppt

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1、教学目标1了解散文的特点2掌握散文朗读的技巧 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望形散 神聚一、散文的特点 2真情重音意脉停顿层次升降感情1 形象感受的运用二、散文朗读技巧轻柔化朴实、自然、优美朱自清（1898-1948），现代散文家，著有诗集踪迹，散文集背影，欧游杂记春基调：喜爱 节奏：轻快+舒缓要求：高 快 轻 春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然/张开了眼。山/朗润起来了，水/涨起来了，太阳的脸/红起来了。小草

2、/偷偷地从土里钻出来，嫩嫩地，绿绿地。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风/轻悄悄的，草/软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿/将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来

3、了，呼朋引伴的卖弄脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮 地响着。雨/是最寻常的，一下/就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿/却绿得发亮，小草/也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片/安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑,戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里/静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子天上风筝渐渐多了，地上孩子也也多了。多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个儿似的，一个个都都出来了。舒活舒活筋骨，出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一一年之计在于春年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。有的是希望。春天/像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它/生长着。春天/像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天/像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上/前/去。作业：1 春与海燕的对比朗读2 普通话训练材料18号作品