《青年在选择职业时的考虑》教学提纲.ppt

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1、青年在选择职业时的考虑 同学们，十六七岁应是尝试规划人生、设同学们，十六七岁应是尝试规划人生、设计人生未来方向的时候，马克思说：每个计人生未来方向的时候，马克思说：每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。在青年在选择职业时人看来是伟大的。在青年在选择职业时的考虑一文中，马克思以他十七岁的年的考虑一文中，马克思以他十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则，以及自己职业选择的初步方向。则，以及自己职业选择的初步方向。导导 入入（德）卡尔（德）卡尔.马克思马克思青年在选择职业时的考虑青年在选择职业时的考虑

2、解决生字词：解决生字词：sh hl倏倏 忽忽:很快地，忽然。很快地，忽然。ml蓦蓦 然：不经心地，突然。然：不经心地，突然。kl恪恪 守：谨慎而恭敬。守：谨慎而恭敬。nil啃啃 啮：用牙齿咬。啮啮：用牙齿咬。啮,咬。比喻折磨。咬。比喻折磨。qnl钦钦 佩：敬重。佩：敬重。jngl战战 战战 兢兢 兢：兢：形容小心谨慎的样子。形容小心谨慎的样子。形容因害怕而微微发抖的样子。形容因害怕而微微发抖的样子。解决生字词：解决生字词：hul教教 诲：教导训诫。诲：教导训诫。pinl浮浮 想想 联联 翩：指许许多多的想象不断涌现出来。翩，翩：指许许多多的想象不断涌现出来。翩，很快地飞。很快地飞。mil梦梦

3、寐寐 以以 求：寐，睡着。做梦的时候都在追求，形容求：寐，睡着。做梦的时候都在追求，形容 迫切地期望着。迫切地期望着。yul怨怨 天天 尤尤 人：尤，怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问人：尤，怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问 题，一味抱怨天，责怪别人。题，一味抱怨天，责怪别人。qiol心心 窍：指认识和思维的能力。窍，孔洞。窍：指认识和思维的能力。窍，孔洞。l 卡尔卡尔卡尔卡尔 马克思（马克思（马克思（马克思（1818188318181883年）年）年）年）德国德国（犹太裔）（犹太裔）思想家思想家，马克思主义马克思主义的的创始人。人类历史上最伟大的创始人。人类历史上最伟大的思想家、革命思想家、革命家

4、、科学家家、科学家，全世界，全世界无产阶级的伟大导师，无产阶级的伟大导师，科学共产主义科学共产主义的奠基人。的奠基人。1818年年5月月5日诞生于普鲁士莱茵省特利日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。为无产阶级和全人类尔城的一个律师家庭。为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，对德国古典主义、英的解放事业奔走呼号，对德国古典主义、英国古典政治经济法国空想社会主义进行改造国古典政治经济法国空想社会主义进行改造和吸收，创立了科学共产主义。和吸收，创立了科学共产主义。有关马克思有关马克思 和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领共和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领共产党宣言，深刻论述了无产阶级革命

5、和无产产党宣言，深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级的指南。于的指南。于1864年在伦敦创立了国际工人协会年在伦敦创立了国际工人协会（即第一国际）；于（即第一国际）；于1867年发表资本论第年发表资本论第一卷；一卷；1871年写了法兰西内战，深刻地总年写了法兰西内战，深刻地总结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。级革命和无产阶级专政的理论。1883年年3月月14日病逝于伦敦。日病逝于伦敦。马克思的自白马克思的自白您最珍爱的品德您最珍爱的品德 一般人一般人

6、纯朴纯朴 男人男人刚强刚强 女人女人柔弱柔弱您的主要特点您的主要特点目标始终如一。目标始终如一。您对幸福的理解您对幸福的理解斗争。斗争。您对不幸的理解您对不幸的理解屈服。屈服。您最原谅的缺点您最原谅的缺点轻信。轻信。您最不能容忍的事您最不能容忍的事奴颜婢膝。奴颜婢膝。您喜爱的花您喜爱的花月桂月桂您最喜欢的颜色您最喜欢的颜色红色。红色。您最喜欢做的事您最喜欢做的事啃书本。啃书本。您最喜爱的格言您最喜爱的格言人所具有的我所具有。人所具有的我所具有。您所喜爱的座右铭您所喜爱的座右铭怀疑一切。怀疑一切。有关马克思有关马克思写作背景：写作背景：l1835年年8月月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了日

7、，就读于特里尔中学的马克思完成了 他的中学毕业考试德语作文青年在选择职业时的考虑他的中学毕业考试德语作文青年在选择职业时的考虑，阅卷老师批阅后，评论到：，阅卷老师批阅后，评论到：“思想丰富，精彩有力，思想丰富，精彩有力，值得赞许值得赞许”，校长威登巴赫读后也赞扬：，校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以此文以 思想丰富和结构严谨而引人注目。思想丰富和结构严谨而引人注目。”这年，马克思只有这年，马克思只有 17岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己 的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以 优美的文笔

8、，深刻的语言、慎密的思考、严格的推理，优美的文笔，深刻的语言、慎密的思考、严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以振聋发聩的力量。文中所表使人兴奋、鼓舞，给人以振聋发聩的力量。文中所表 述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人 启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生 活中起着积极的指导意义。活中起着积极的指导意义。解题解题l1、全文围绕、全文围绕“考虑考虑”这一中心词，这一中心词，从哪两方面来逐层论证，体现主从哪两方面来逐层论证，体现主旨的？旨的？l“没有认真考虑没有认真考虑”的种种表现的种种表

9、现l“认真考虑认真考虑”的结果的结果l2、马克思认为青年选择职业时、马克思认为青年选择职业时应认真考虑哪两方面的问题？应认真考虑哪两方面的问题？1）怎样选择职业）怎样选择职业 2）选择怎样的职业）选择怎样的职业第一部分（第一部分（1、2段）阐述认真考虑段）阐述认真考虑选择职业是选择职业是年轻人的首要责任年轻人的首要责任。第二部分（第二部分（3至至16段）阐述段）阐述青年在没有认真考青年在没有认真考 虑选择职业虑选择职业时会出现的时会出现的种种问题种种问题。第三部分（第三部分（17至至28段）论证段）论证青年应该选择青年应该选择怎么怎么样的职业。样的职业。理理 清清 结结 构构l青年应该选择青年

10、应该选择怎么样的职业？找到本怎么样的职业？找到本文中心句。文中心句。使人具有尊严的职业使人具有尊严的职业 建立在正确思想上的职业建立在正确思想上的职业 为人类工作，并使我们不断接近共同目标即臻于完美为人类工作，并使我们不断接近共同目标即臻于完美境界的职业。境界的职业。这几句既是第二部分的结论句，第三部分的总领句，也这几句既是第二部分的结论句，第三部分的总领句，也是全文的中心句。是全文的中心句。研习第一部分研习第一部分神给人指定了共神给人指定了共同目标同目标使人类使人类和自己趋于高尚。和自己趋于高尚。认真考虑选择认真考虑选择职业是青年的职业是青年的首要责任。首要责任。神让人自己去寻神让人自己去寻

11、找可以达到这个找可以达到这个目标的手段目标的手段人能掌握自己的命运，这正是人能掌握自己的命运，这正是人比其他动物优越的地方。但人比其他动物优越的地方。但是这并不意味这人类可以随心是这并不意味这人类可以随心所欲地自由选择职业。所欲地自由选择职业。l马克思认为青年在没有认真考虑选择马克思认为青年在没有认真考虑选择职业时会出现的种种问题职业时会出现的种种问题,影响青年职影响青年职业选择的业选择的因素是什么因素是什么？研习第二部分研习第二部分两两个个层层次次思想因素思想因素客观因素客观因素思想因素：思想因素：目标、虚荣心、幻想、理智目标、虚荣心、幻想、理智虚荣容易让人丧失理智，听任偶然机会和幻想虚荣容

12、易让人丧失理智，听任偶然机会和幻想的安排；的安排；职业不是用来炫耀的；职业不是用来炫耀的；不要用幻想把职业美化；不要用幻想把职业美化；我们的父母在我们被感情蒙蔽、丧失理智时支我们的父母在我们被感情蒙蔽、丧失理智时支持我们；持我们；客观因素：客观因素：社会关系、体质、自身能力社会关系、体质、自身能力社会上的关系对我们选择职业的影响。社会上的关系对我们选择职业的影响。要理智选择，务必克服虚荣心。要理智选择，务必克服虚荣心。选择力所能及的工作。（体质和能力）选择力所能及的工作。（体质和能力）讨论讨论 那么我们的目光应该投向哪里呢？在我那么我们的目光应该投向哪里呢？在我们丧失理智的地方，谁来支持我们呢

13、？们丧失理智的地方，谁来支持我们呢？明确：明确：1）、询问父母）、询问父母 2）、冷静地研究职业的具体困难，慎重思考）、冷静地研究职业的具体困难，慎重思考 3）、考虑自己的体质、精神、能力能否胜任）、考虑自己的体质、精神、能力能否胜任这种工作这种工作精读课文第三部分精读课文第三部分l请同学们把课文第三部分齐读一遍，并思考请同学们把课文第三部分齐读一遍，并思考下列问题：下列问题：l1、马克思提出选择职业时应遵循哪几个标、马克思提出选择职业时应遵循哪几个标准？准？l2、马克思为人们选择职业指明的主要方向、马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么？是什么？l3、马克思自己所向往的职业是什么？、马克思

14、自己所向往的职业是什么？精读课文第三部分精读课文第三部分1、马克思提出选择职业时应遵循哪几个标准？、马克思提出选择职业时应遵循哪几个标准？l有尊严；有尊严；l深信正确的思想；深信正确的思想；l能提供广阔场所的接近共同目标即臻于完能提供广阔场所的接近共同目标即臻于完美的境界。美的境界。精读课文第三部分精读课文第三部分l2、马克思为人们选择职业指明的主要、马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么？方向是什么？l人类的幸福和我们自身的完美。人类的幸福和我们自身的完美。精读课文第三部分精读课文第三部分l3、马克思自己所向往的职业是什么？、马克思自己所向往的职业是什么？（28段）段）l为人类的幸福而劳动

15、的职业。为人类的幸福而劳动的职业。l这其实是他十七岁向社会发出的职业这其实是他十七岁向社会发出的职业理想的激情宣告。理想的激情宣告。资料：资料：马克思选择职业的考虑马克思选择职业的考虑l马克思的父亲亨利希马克思的父亲亨利希马克思希望子承父业，学习马克思希望子承父业，学习法律，做一个律师，但马克思并不感兴趣。马克法律，做一个律师，但马克思并不感兴趣。马克思说：思说：“我学的专业本来是法律，但我只是把它排我学的专业本来是法律，但我只是把它排在哲学和历史之次当做辅助学科来研究。在哲学和历史之次当做辅助学科来研究。”l马克思希望毕业后在大学里做一个哲学教授，但马克思希望毕业后在大学里做一个哲学教授，但

16、是他父亲认为哲学教授的生活过于清苦，建议他是他父亲认为哲学教授的生活过于清苦，建议他最好做一个法律教授。最好做一个法律教授。小结：我们应该选择什么样的职业？小结：我们应该选择什么样的职业？1、最有尊严的职业。在这种职业中我们能进行独立、最有尊严的职业。在这种职业中我们能进行独立的创造，而不是畏首畏尾，奴隶般地委曲求全，在从的创造，而不是畏首畏尾，奴隶般地委曲求全，在从事它的时候我们会有一种崇高的自豪感。事它的时候我们会有一种崇高的自豪感。2、对这种职业要有坚定的原则和牢固、不可动摇的、对这种职业要有坚定的原则和牢固、不可动摇的信念，而且这种职业会让我们全力以赴、竭尽全力。信念，而且这种职业会让

17、我们全力以赴、竭尽全力。3、选择自己珍视，认为是高尚的职业。、选择自己珍视，认为是高尚的职业。4、这种职业能实现人类的幸福和我们自身的完美。、这种职业能实现人类的幸福和我们自身的完美。研读句子研读句子l1、“诚然，我们能够超越体质的限制，但诚然，我们能够超越体质的限制，但这么一来，我们也就垮得更快；在这种情这么一来，我们也就垮得更快；在这种情况下，我们就是冒险把大厦建筑在残破的况下，我们就是冒险把大厦建筑在残破的废墟上，我们的一生也就变成一场精神原废墟上，我们的一生也就变成一场精神原则和肉体原则之间的不幸斗争。则和肉体原则之间的不幸斗争。”这里的这里的“冒险把大厦建筑在残破的废墟上冒险把大厦建

18、筑在残破的废墟上”说明了说明了什么？什么？l说明一个人说明一个人超越自身的体质极限去选择职超越自身的体质极限去选择职业是一种冒险的行为业是一种冒险的行为。研读句子研读句子l2、第第15自然段自然段“还有比这更痛苦的感情吗？还还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？吗？”连用两个问，应该如何理解？连用两个问，应该如何理解？l运用运用反问反问的修辞手法，强调了的修辞手法，强调了选择力不胜任的选择力不胜任的职业会导致自卑的恶果职业会导致自卑的恶果。研读句子研读句子3、第28自然段“面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”。这句话运用

19、了什么修辞方法？该怎样理解？l“骨灰骨灰”用了借代的修辞手法，借指我们用了借代的修辞手法，借指我们遗留下遗留下来的事业或美名来的事业或美名。“高尚的人高尚的人”是指是指有远大理想有远大理想报负的人。报负的人。合起来就是，如果我们能够从事有合起来就是，如果我们能够从事有尊严的职业，并竭尽全力，甚至牺牲自己，我尊严的职业，并竭尽全力，甚至牺牲自己，我们就会赢得后人的爱戴和敬仰，我们的美名和们就会赢得后人的爱戴和敬仰，我们的美名和事业就会永垂不朽。事业就会永垂不朽。课文主旨分析课文主旨分析l文章阐述了青年在选择职业时会出现的问题和文章阐述了青年在选择职业时会出现的问题和应遵循的原则，指出要选择最能为

20、人类福利而应遵循的原则，指出要选择最能为人类福利而劳动的职业，说明为人类谋幸福的职业是最高劳动的职业，说明为人类谋幸福的职业是最高尚的，为人类的幸福而劳动的人才能达到高尚尚的，为人类的幸福而劳动的人才能达到高尚完美的境界。完美的境界。l整篇课文不仅洋溢青春之美，而且还告诉我们整篇课文不仅洋溢青春之美，而且还告诉我们一个哲理：幸福人生，往往始于一次成功而伟一个哲理：幸福人生，往往始于一次成功而伟大的选择。大的选择。表达技巧表达技巧l1、采用先破后立、有破有立的采用先破后立、有破有立的论证方法，做到侧面与正面论证论证方法，做到侧面与正面论证相结合。相结合。l2、首尾照应，丝丝入扣。首尾照应，丝丝入

21、扣。“我的人生规划书”体体 验验 活活 动动如何实现如何实现“人类的幸福和我们自身的完美人类的幸福和我们自身的完美”的结的结合？来看看具体的例子。合？来看看具体的例子。l材料一：材料一：2009感动中国人物之金晶感动中国人物之金晶（捍卫圣火捍卫圣火）l材料二：材料二：2007感动中国之李丽感动中国之李丽 （心灵强者心灵强者）l材料三：材料三：2005感动中国之孔祥瑞感动中国之孔祥瑞 （工人有为工人有为）体体 验验 活活 动动明确：明确：l1、做好自身正确的人生定位。、做好自身正确的人生定位。我们是职业高我们是职业高中的学生，我们在学校除了学好文化课之外，中的学生，我们在学校除了学好文化课之外，

22、更重要的是掌握一技之长，为将来的前途铺路。更重要的是掌握一技之长，为将来的前途铺路。l2、克服、克服“眼高手低眼高手低”的毛病，接受的毛病，接受 学习上、生活上和工作中所遇到的学习上、生活上和工作中所遇到的 难题，并勇于挑战它、战胜它。难题，并勇于挑战它、战胜它。明确：明确：l3、无论我们将来从事什么工作，都一定要脚、无论我们将来从事什么工作，都一定要脚踏实地，从基本做起。踏实地，从基本做起。我们要知道，在任何一我们要知道，在任何一个岗位上，只要努力做好自己，做好工作，也个岗位上，只要努力做好自己，做好工作，也会有闪光的一天。会有闪光的一天。l4、学好并掌握好自身的职业技能，以实现自、学好并掌握好自身的职业技能，以实现自己的职业追求。己的职业追求。总结总结l马克思以自己十七岁的年纪向社会发出马克思以自己十七岁的年纪向社会发出了自己的职业理想宣告：要为人类的幸了自己的职业理想宣告：要为人类的幸福而献身。青春的激情与深刻的理性在福而献身。青春的激情与深刻的理性在这里交融。相信通过这篇课文的学习，这里交融。相信通过这篇课文的学习，我们应该选择什么样的职业，过什么样我们应该选择什么样的职业，过什么样的人生。的人生。谢谢大家！谢谢大家！