教科版三年级上册雪猴课件1.ppt

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2、uhu 雪猴又叫雪猴又叫“黑仰鼻黑仰鼻猴猴”、“黑金丝猴黑金丝猴”，而，而和滇金丝猴生活在同一个和滇金丝猴生活在同一个地区的藏族把它叫做地区的藏族把它叫做“知解知解”，意思是雪白的猴，意思是雪白的猴子。这是因为滇金丝猴刚子。这是因为滇金丝猴刚生下来时全身雪白，随着生下来时全身雪白，随着年龄的增长，毛才渐渐变年龄的增长，毛才渐渐变黑，但即使成年后也在胸、黑，但即使成年后也在胸、腹、四肢内侧和臀部保留腹、四肢内侧和臀部保留了纯白的毛色。了纯白的毛色。它们是边防军人的好朋友，见了它们是边防军人的好朋友，见了穿军装的人就显得非常高兴。如果来穿军装的人就显得非常高兴。如果来了新客人，就会热情地送上一点森

3、林了新客人，就会热情地送上一点森林中的礼物。中的礼物。这句话是写雪猴与军人的亲密关系。这句话是写雪猴与军人的亲密关系。“热情地送上一点森林中的礼物热情地送上一点森林中的礼物”既是对上既是对上文的照应，又展示了雪猴的聪明、可爱。文的照应，又展示了雪猴的聪明、可爱。它们是边防军人的好朋友，见了它们是边防军人的好朋友，见了穿军装的人就显得非常高兴。如果来穿军装的人就显得非常高兴。如果来了新客人，就会热情地送上一点森林了新客人，就会热情地送上一点森林中的礼物。中的礼物。一次，一个新战士从单杠上摔下一次，一个新战士从单杠上摔下来，首先奔上去的竟是猴儿。它们把来，首先奔上去的竟是猴儿。它们把那个战士围得严

4、严实实，又蹦又跳，那个战士围得严严实实，又蹦又跳，用它们特有的方式表示关切和同情。用它们特有的方式表示关切和同情。作者用一个具体的实例来告诉我们作者用一个具体的实例来告诉我们“雪雪猴猴”与与“战士战士”之间的关系。一个之间的关系。一个“竟竟”字，表示出乎作者的意料，同时也告诉了字，表示出乎作者的意料，同时也告诉了我们战士在与雪猴的长期相处中建立了深我们战士在与雪猴的长期相处中建立了深厚的情谊。厚的情谊。一次，一个新战士从单杠上摔下一次，一个新战士从单杠上摔下来，首先奔上去的竟是猴儿。它们把来，首先奔上去的竟是猴儿。它们把那个战士围得严严实实，又蹦又跳，那个战士围得严严实实，又蹦又跳，用它们特有

5、的方式表示关切和同情。用它们特有的方式表示关切和同情。战士们上课，它们也会不远不近战士们上课，它们也会不远不近地学着战士们席地而坐，凝神听讲，地学着战士们席地而坐，凝神听讲，只有身上不舒服时才用爪子搔一搔。只有身上不舒服时才用爪子搔一搔。这句话生动地写出了雪猴学习军人，这句话生动地写出了雪猴学习军人，摹仿军人摹仿军人“席地而坐席地而坐”，“凝神听讲凝神听讲”的的动作及神态，这些都描绘得栩栩如生。动作及神态，这些都描绘得栩栩如生。“用爪子搔一搔用爪子搔一搔”，既是猴子的习惯动作，既是猴子的习惯动作，也是对性急难耐的猴子神态刻画得十分逼也是对性急难耐的猴子神态刻画得十分逼真。从这一句话也可以看出雪

6、猴和边防战真。从这一句话也可以看出雪猴和边防战士相处十分和睦友好。士相处十分和睦友好。战士们上课，它们也会不远不近战士们上课，它们也会不远不近地学着战士们席地而坐，凝神听讲，地学着战士们席地而坐，凝神听讲，只有身上不舒服时才用爪子搔一搔。只有身上不舒服时才用爪子搔一搔。它们有的把头垂得很低，有的用它们有的把头垂得很低，有的用爪子紧捂朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵爪子紧捂朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上；它们左蹦右跳，扯着嗓子在肚子上；它们左蹦右跳，扯着嗓子乱叫。乱叫。这一句话写出了猴王带领它的部这一句话写出了猴王带领它的部下在暴风雨、冰雹到来之前报警时的下在暴风雨、冰雹到来之前报警时的神态和动作。作者用神态和动作。作者用“垂、捂、抵、垂、捂、抵、左蹦右跳、扯、乱叫左蹦右跳、扯、乱叫”一系列的动作一系列的动作把雪猴特有的灵性与对边防军人的情把雪猴特有的灵性与对边防军人的情感勾画出来了，它们可称得上是边防感勾画出来了，它们可称得上是边防军人的好朋友。军人的好朋友。它们有的把头垂得很低，有的用它们有的把头垂得很低，有的用爪子紧捂朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵爪子紧捂朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上；它们左蹦右跳，扯着嗓子在肚子上；它们左蹦右跳，扯着嗓子乱叫。乱叫。