一般论述类文本阅读方法复习进程.ppt

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1、社科文阅读社科文阅读一般论述一般论述(lnsh)类文本类文本阅读）阅读）高考高考(o ko)现代文阅读复习之现代文阅读复习之第一页，共24页。选材(xun ci)范围 1.1.社会科学类社会科学类 常常常常(chngchng)(chngchng)指研究社会科学的指研究社会科学的文章，如政治经济学、教育学、语言学、文文章，如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等化学、文艺学、历史学等 方面的文章方面的文章 2.2.自然科学类自然科学类 主要指研究自然科学的文章，如天文学、主要指研究自然科学的文章，如天文学、医学、生命科学等方面的文章。医学、生命科学等方面的文章。第二页，共24页。考

2、考 纲纲 说说 明明1理解理解 B（1）理解文中重要概念的含义）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意）理解文中重要句子的含意2分析分析(fnx)综合综合 C（1）筛选并整合文中的信息）筛选并整合文中的信息（2）分析）分析(fnx)文章结构，把握文章思文章结构，把握文章思路路（3）归纳内容要点，概括中心意思）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析）分析(fnx)概括作者在文中的观点概括作者在文中的观点态度态度第三页，共24页。1 1、社科类文章相对专业、冷门，专业术语较多，阅、社科类文章相对专业、冷门，专业术语较多，阅读性不强，心理不要第它产生排斥读性不强，心理不要第它产生排斥(pi

3、ch)(pich)心理，心理，甚至惧怕心理，要坚信甚至惧怕心理，要坚信“答案就在文中答案就在文中”。2.2.克服不良的解题习惯：克服不良的解题习惯：做选择题只看题目不看材料的浮躁心态。做选择题只看题目不看材料的浮躁心态。不先阅读材料，直接看题目然后到文中找答案。不先阅读材料，直接看题目然后到文中找答案。端正(dunzhng)心态 第四页，共24页。“论述类文本(wnbn)”的四步解题法：n速读全文审读题干定位区间文题比对。n简称(jinchng)：读审找比。n现代文阅读的选择题，在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法，即在语言形式上靠近文本原句，而在表达意义上与原句悖离。第五页，共24页

4、。第一步：读第一步：读速读全文速读全文(qun wn)(qun wn)，理清大意，理清大意n（一）阅读时可带着问题：（一）阅读时可带着问题：n（1）文章论述的是什么问题）文章论述的是什么问题/介绍的事什么事介绍的事什么事物？物？n（2）作者）作者(zuzh)的基本立场、观点、情感和的基本立场、观点、情感和态度是怎样的？态度是怎样的？n（3）本文为凸显立意主要运用了哪些手段和材）本文为凸显立意主要运用了哪些手段和材料？料？第六页，共24页。怎样怎样(znyng)又快又准地读懂文本又快又准地读懂文本1 1、注意文本的题目，弄清文本的话题。、注意文本的题目，弄清文本的话题。2 2、注意文本中的关键词

5、语，弄清各句话之间的关、注意文本中的关键词语，弄清各句话之间的关系，有没有首括段、小结段、首括句、小结句、系，有没有首括段、小结段、首括句、小结句、中心句、过渡句、起重要作用的关联词语等等。中心句、过渡句、起重要作用的关联词语等等。找到核心找到核心(hxn)(hxn)的一句话。的一句话。3 3、大致标一下段意，、大致标一下段意，1212字以内。字以内。4 4、去掉文本中作为材料的内容，挖掘出所要论证、去掉文本中作为材料的内容，挖掘出所要论证的话。的话。第七页，共24页。完成完成“圈点勾画圈点勾画”任务任务 采用逐句快读的方法，迅速抓住文中提供的采用逐句快读的方法，迅速抓住文中提供的重要信息，力

6、争基本把握整体文意，阅读时要重要信息，力争基本把握整体文意，阅读时要边读边划出关键边读边划出关键(gunjin)词句。将以下一些词句。将以下一些重要信息标示出来：重要信息标示出来：1、重点阐述的名词术语。、重点阐述的名词术语。2、重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及、重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。有指代意义的词语。3、关联词、标志性词语。、关联词、标志性词语。4、特殊句。、特殊句。第八页，共24页。修饰语与限定修饰语与限定(xindng)语语n（1）年代时间、数据及其概括语。如：多）年代时间、数据及其概括语。如：多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、数、少量、部分、

7、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语全、几乎、仅仅等表范围的词语(cy)。n（2）重要的修饰限制词语）重要的修饰限制词语(cy)。如：基。如：基本、根本、重要、最、十分、非常、总共本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表示程度的词语等表示程度的词语(cy)。n（3）已然未然。如：迄今为止，到目前为）已然未然。如：迄今为止，到目前为止，现在所见的等表时间的词语止，现在所见的等表时间的词语(cy)。n（4）或然必然。如：如果、可能、也许、）或然必然。如：如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语一定、必然等表判断的词语(cy)。第九页，共24页。关联词、标志性词语关联词、标志性词语(c

8、y)n（1）因果（因为、因此）因果（因为、因此的原因是、因而、的原因是、因而、由于、从而）。由于、从而）。n（2）转折（但是、反而、其实、实际上）。）转折（但是、反而、其实、实际上）。n（3）并列或递进）并列或递进(d jn)（也、又、不再是（也、又、不再是而是而是、不仅、不仅还还）。）。n（4）分类分层（首先、其次、）分类分层（首先、其次、“：”等等）等等）n（5）举例子（例如、如、人名）。）举例子（例如、如、人名）。第十页，共24页。特殊句子特殊句子作用作用 首句首句往往有提示、概括和传承信息的作用往往有提示、概括和传承信息的作用.结尾句结尾句或概括上文或概括上文,表现文章主旨表现文章主旨

9、,或留下余地让人思索或留下余地让人思索,或强烈地或强烈地抒发感情抒发感情.中心句中心句记叙文中提示人物或事件的意义记叙文中提示人物或事件的意义;议论文中往往对论点的提议论文中往往对论点的提示有着重要作用示有着重要作用;说明文中往往与提示事物的本质特性有着说明文中往往与提示事物的本质特性有着密切的密切的 联系联系.转承句转承句承上启下承上启下,转换话题转换话题.哲理句哲理句含义深刻含义深刻,耐人寻味耐人寻味,读后能给人启迪读后能给人启迪,有时有画龙点睛的作有时有画龙点睛的作用用.感情句感情句明显地表达作者喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑的句子明显地表达作者喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑的句子,往往往往是把

10、握作者思想感情的突破口是把握作者思想感情的突破口,有时也是文章的主旨有时也是文章的主旨.修辞句修辞句结合作者所使用的修辞手法结合作者所使用的修辞手法,判断作者想要表达的意思判断作者想要表达的意思.第十一页，共24页。第一段：第一段：人人类类正正面面临临着着全全球球变变暖暖的的挑挑战战。联联合合国国的的一一份份报报告告向向我我们们描描述述了了气气候候变变化化产产生生的的灾灾难难性性后后果果：森森林林消消失失和和沙沙漠漠扩扩大大，将将使使非非洲洲成成为为受受影影响响最最广广的的地地区区；热热带带流流行行的的疟疟疾疾和和寄寄生生虫虫病病将将向向北北蔓蔓延延，使使欧欧洲洲出出现现流流行行病病；地地中中

11、海海地地区区由由于于严严重重缺缺水水会会半半沙沙漠漠化化，滑滑雪雪运运动动在在欧欧洲洲将将荡荡然然无无存存；在在英英国国，肆肆虐虐的的冬冬季季风风暴暴将将变变得得司司空空见见惯惯，东东部部的的某某些些地地方方可可能能变变得得过过于于干干旱旱而而无无法法种种植植各各类类作作物物。另另外外，一一些些河河流流水水量量将将大大大大减减少少甚甚至至干干涸涸，饮饮用用水水源源遭遭到到破破坏坏；昔昔日日绕绕道道而而行行的的台台风风将将频频频频袭袭击击日日本本，致致使使短短时时间间内内大大量量降降水水，洪洪水水泛泛滥滥，城城市市淹淹没没，山山体体滑滑坡坡，交交通通中中断断。而而最最为为严严重重的的影影响响，将

12、将是是地地球球上上数数以以百百万万计计的的人人由由于于海海岸岸线线受受侵侵蚀蚀、海海岸岸被被淹淹没没和和农农业业生生产产遭遭破破坏而被迫坏而被迫(bi p)(bi p)离开家园。离开家园。第一句是统领第一句是统领(tn ln)句！句！下面的无非都是材料而已！下面的无非都是材料而已！话题话题(hut)是是“全球全球变暖变暖”注意标示词语注意标示词语第十二页，共24页。第二步：审第二步：审审读审读(shnd)题干，题干，弄清题旨弄清题旨n明确题干要求及陈述对象。n（1）选择(xunz)“正确的”还是“错误的”。n（2）选择(xunz)“符合”的还是“不符合”的。n（3）选择(xunz)“属于”的还

13、是“不属于”的。n（4）是理解题还是分析概括题。第十三页，共24页。选择题选项的设置(shzh)上的特点n（1）选项的部分内容是原文的相关内容的直）选项的部分内容是原文的相关内容的直接转换。接转换。n（2）不少选项的叙述不再是较多的照搬原文）不少选项的叙述不再是较多的照搬原文或稍加改造，不再纠缠于考察局部的、字面上或稍加改造，不再纠缠于考察局部的、字面上词语概念内涵的细微差别辨析，更多的是着眼词语概念内涵的细微差别辨析，更多的是着眼于文本内容的整体理解，着眼于繁杂信息的把于文本内容的整体理解，着眼于繁杂信息的把握、筛选。采用一种有一定跨度的信息筛选整握、筛选。采用一种有一定跨度的信息筛选整合方

14、式，语言表达形式的转换中常常合方式，语言表达形式的转换中常常(chngchng)还包括了一定的因果推断意味，还包括了一定的因果推断意味，隐含了一定的能力迁移要求。隐含了一定的能力迁移要求。第十四页，共24页。设题的三种设题的三种(sn zhn)情形情形1、形同意(tngy)同信息吻合，直接判断2、形异意同有所转换，实质一致3、形似意异迷惑性大，格外留意第十五页，共24页。第三步：找第三步：找扣住问题，定位扣住问题，定位(dngwi)区间区间n1、查找角度、查找角度n（1）找区位。即阅读每一选项，并从原文中找到相）找区位。即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的区位。对应的区位。n（2）找差别。包

15、括内查语意和外查关系。）找差别。包括内查语意和外查关系。n内查语意：对照原文精度内查语意：对照原文精度(jn d)相应文字，查找区相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等第十六页，共24页。n外查关系：查找时，要注意上下文之间的关系，主要包括：话题关系与前后文是否属于同一(tngy)话题。逻辑关系在逻辑上与前后文是否一致。n（3）找错因。错因往往体现在选项的干扰点上。即“八大陷阱”第十七页，共24页。社科文中常见社科文中常见(chn jin

16、)8(chn jin)8种错因种错因错因错因选项句特征选项句特征内容内容曲解曲解张冠李戴张冠李戴某某的观点是某某的观点是转化失误转化失误误误将将肯肯定定变变否否定定，否否定定变变肯肯定定；已已然然变变未未然然，未未然然变已然，或然变必然，必然变或然。变已然，或然变必然，必然变或然。曲解原意曲解原意故意曲解原文意思故意曲解原文意思程度程度差异差异以偏概全以偏概全全部、都；必然、一定；严重非常全部、都；必然、一定；严重非常推测有误推测有误已经、将要、完成、成功、全部、都、一定已经、将要、完成、成功、全部、都、一定无中生有无中生有原文中找不到依据原文中找不到依据；原文中有；原文中有,却在不同位置却在

17、不同位置逻辑逻辑错误错误混淆因果混淆因果因果的位置和原句是否一致因果的位置和原句是否一致 ；选项中的因与果在原；选项中的因与果在原文中是否在同一位置；之所以文中是否在同一位置；之所以,就就,只要只要就就偷换概念偷换概念增加减少一两个词增加减少一两个词,甚至是甚至是 “的的”“了了”等改变意等改变意思；或换一个相近的词语或句子以改变意思。思；或换一个相近的词语或句子以改变意思。第十八页，共24页。“论述类文本(wnbn)”干扰项设置类型：n1、部分与整体、部分与整体言多与言少言多与言少客观与夸大（或缩客观与夸大（或缩小）；小）；(模糊范围模糊范围)n2、已然与未然；、已然与未然；(已然未然已然未

18、然)n3、或然与必然；、或然与必然；(过于绝对过于绝对)n4、先期与后期、先期与后期(huq)；(混淆时间混淆时间)n5、主要与次要；、主要与次要；(以偏概全以偏概全)n6、原因与结果；、原因与结果；(强加因果强加因果)n7、言此与言彼；、言此与言彼；n (答非所问答非所问张冠李戴张冠李戴偷换概念偷换概念)n8、有据与凭空。、有据与凭空。(无中生有无中生有)第十九页，共24页。第四步：比第四步：比文题比对，筛选文题比对，筛选(shixun)判断判断n基本方法：基本方法：n 围绕每一个选项内容查找出文中相对应的语围绕每一个选项内容查找出文中相对应的语句，然后筛选出与选项相关的有效信息，并在句，然

19、后筛选出与选项相关的有效信息，并在筛选出的信息前标明题号及选项号，例如与筛选出的信息前标明题号及选项号，例如与7题题A项对应的原文就在该原文前加上项对应的原文就在该原文前加上“7A”，依此类推，这样标记筛选出的原文，在将选项依此类推，这样标记筛选出的原文，在将选项与原文信息进行与原文信息进行(jnxng)比较时就可以快捷比较时就可以快捷地寻找到原文信息，节省了答题时间，提高了地寻找到原文信息，节省了答题时间，提高了解题速度。解题速度。第二十页，共24页。排（比较排（比较(bjio)(bjio)异同异同 辨析是非）辨析是非）将题目中四个选项内容将题目中四个选项内容(nirng)(nirng)与与

20、筛选出的原文信息比较，仔细找出选项与原筛选出的原文信息比较，仔细找出选项与原文信息在表达上的差异处，然后根据上面提文信息在表达上的差异处，然后根据上面提到的几种错误类型分析判断，符合原文意思到的几种错误类型分析判断，符合原文意思的选项则是正确项，不符合原文意思的选项的选项则是正确项，不符合原文意思的选项则是错误项，最后根据题干要求选出答案。则是错误项，最后根据题干要求选出答案。第二十一页，共24页。温馨温馨(wn xn)提醒提醒n比对过程中，发现比对过程中，发现n1、有的变化、有的变化(binhu)是形式上的，其核心内是形式上的，其核心内容没有变化容没有变化(binhu)；n2、有的变化、有的

21、变化(binhu)是本质上的，如张冠李是本质上的，如张冠李戴、偷换概念、以偏概全，其表述内容与原文戴、偷换概念、以偏概全，其表述内容与原文不同。不同。n3、需要特别注意的有些选项在原文中找不到、需要特别注意的有些选项在原文中找不到相关的语句，需要仔细辨别是无中生有，还是相关的语句，需要仔细辨别是无中生有，还是合理的分析与判断。合理的分析与判断。n4、切记：每个错误项都是可以从原文中找出、切记：每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。依据排除的。第二十二页，共24页。词语理解身旁找，词语理解身旁找，句子理解局部找。句子理解局部找。筛选信息全篇找，筛选信息全篇找，推断推断(tudun)不是必不是

22、必须找。须找。搜索区域很重要，搜索区域很重要，一找一比就知道。一找一比就知道。第二十三页，共24页。牢记牢记(loj)步骤步骤 读全文读全文(qun wn)（圈（圈画）画）审题干（明白审题干（明白(mng bai)方方向）向）比异同（确认）比异同（确认）树立一种观念树立一种观念。我们在做阅读的试题时，坚。我们在做阅读的试题时，坚信信答案就在原文中。答案就在原文中。明了排查的先后顺序明了排查的先后顺序排错：排错：与原文比较，内容错误的与原文比较，内容错误的排异：排异：与题干不符合的与题干不符合的排无：排无：原文中找不到依据的原文中找不到依据的归纳小结归纳小结定区间（定位）定区间（定位）第二十四页，共24页。