教育学院研究生论文发表观摩会-ET人和ET论文的第一次接触.ppt

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1、教育学院研究生论文发表观摩会-ET人和ET论文的第一次接触 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望聊些什麼聊些什麼R關於關於ET人人R關於關於ET的論文的論文關於關於ET人人劉欣怡劉欣怡l學歷：學歷：ET89 淡江大學教育科技學系學士淡江大學教育科技學系學士ETG93淡江大學教育科技學系碩士淡江大學教育科技學系碩士l論文名稱：論文名稱：大學教師教學支援系統設計之研究大學教師教學支援系統設計之研究以淡江大學為例以淡江大學為例l現在在哪裡？現在在哪裡？淡江大學

2、淡江大學 學習與教學中心教師教學發展組學習與教學中心教師教學發展組研究生了沒？研究生了沒？專業領域專業領域學習環境學習環境時間分配（課業、工讀、專案、家人、休閒）時間分配（課業、工讀、專案、家人、休閒）心態調整心態調整被動學習被動學習 vs.主動學習主動學習開學了，怎麼辦？開學了，怎麼辦？l眼眼l耳耳l手手l口口l心心課堂學習課堂學習課前預習課前預習課堂學習課堂學習課堂學習課堂學習課後複習課後複習l以以ETG二年修業期限為例二年修業期限為例96/997/298/797/998/2碩一上學期碩一下學期碩二上學期碩二下學期階段性任務階段性任務學術研討會學科考論文（提要及口試）97/6確定指導教授9

3、7/11論文提要口試97/6論文口試Where are you？選擇指導教授選擇指導教授l圖文：小菊圖文：小菊l出版社：高寶書版出版社：高寶書版圖片來源：誠品網路書店圖文：小菊圖文：小菊嚇！嚇！圖文：小菊圖文：小菊選擇指導教授選擇指導教授l最好最好 vs.最合適最合適l教師專長與歷年指導論文方向教師專長與歷年指導論文方向l修課經驗及課堂間互動修課經驗及課堂間互動l有興趣之議題討論有興趣之議題討論l選擇所愛，愛你所選選擇所愛，愛你所選嚴禁：某某學長說這個老師很嚴格嚴禁：某某學長說這個老師很嚴格 某某學姊說千萬不要某某學姊說千萬不要大學教師教學支援系統設計之研究大學教師教學支援系統設計之研究 以淡

4、江大學為例以淡江大學為例l指導老師：高熏芳教授指導老師：高熏芳教授l研究領域：高等教育研究領域：高等教育l研究方法：量化研究（問卷調查）研究方法：量化研究（問卷調查）l研究目的：研究目的：探討淡江大學教師對於教學支援系統服務探討淡江大學教師對於教學支援系統服務內涵需求程度及其優先順序。內涵需求程度及其優先順序。提供淡江大學規劃建置教師教學支援系提供淡江大學規劃建置教師教學支援系統之依據。統之依據。大學教師教學支援系統設計之研究大學教師教學支援系統設計之研究 以淡江大學為例以淡江大學為例l題目怎麼生出來？題目怎麼生出來？教育科技領域相關的議題教育科技領域相關的議題找出有興趣的找出有興趣的與同學天

5、馬行空的討論與同學天馬行空的討論討論出的靈感討論出的靈感請教師長執行的可行性請教師長執行的可行性考量實際層面考量實際層面在文獻中翻滾吧在文獻中翻滾吧廣泛閱讀資訊，漸漸聚焦廣泛閱讀資訊，漸漸聚焦好好想一想，決定是不是要在一起好好想一想，決定是不是要在一起548天（或天（或以上）以上）大學教師教學支援系統設計之研究大學教師教學支援系統設計之研究 以淡江大學為例以淡江大學為例l研究對象：淡江大學專任教師，共發放研究對象：淡江大學專任教師，共發放716份份問卷問卷l調查方式：由學習與教學中心寄發至各系所，請系調查方式：由學習與教學中心寄發至各系所，請系所助理協助發放和擲回。所助理協助發放和擲回。l發放

6、時間：發放時間：95年年9月月8日日-95年年10月月31日日（10月月5日及日及10月月16日進行二次問卷催收提醒）日進行二次問卷催收提醒）l回收份數：回收份數：209份！大學教師教學支援系統設計之研究大學教師教學支援系統設計之研究 以淡江大學為例以淡江大學為例l問卷的建立問卷的建立問卷項目（由文獻中整理）問卷項目（由文獻中整理）l效度分析效度分析專家內容效度檢驗專家內容效度檢驗 問卷表面效度問卷表面效度 l因素分析因素分析 l信度分析信度分析大學教師教學支援系統設計之研究大學教師教學支援系統設計之研究 以淡江大學為例以淡江大學為例l因素分析之因素命名因素分析之因素命名因素名稱特徵質可解釋的

7、變異程度（）累計變異程度（）教師教學19.73843.86343.863教學助理3.2807.28851.151教學優良教師的協助2.9006.44457.595課程教學設計2.2064.90362.498科技媒體1.6603.68866.186教材製作1.4723.27169.458教學資源1.3042.89872.356教學環境1.1822.62674.981其他1.0392.30977.290大學教師教學支援系統設計之研究大學教師教學支援系統設計之研究 以淡江大學為例以淡江大學為例平均數標準差排序教師教學3.50.768教學助理3.73.955教學優良教師的協助3.61.906課程教學設

8、計3.41.869科技媒體3.56.957教材製作3.84.864教學資源4.14.702教學環境4.68.491其他3.97.67397l教師教學支援需求各層面平均數統計表教師教學支援需求之問項排序TOP10題目平均數排名隔音、視聽、空調、燈光、課桌椅、麥克風、黑板、窗簾等設備的維修和清潔。4.711電腦多媒體教室的建置。4.672投影機、幻燈機、光碟機、電腦、電視機等設備的提供。4.663教學相關圖書、期刊的提供。4.284教師教學研究的經費支援。4.265校園無線網路的建置。4.206教學相關影音資料的提供。4.197教學策略網路資源的提供。3.978自製多媒體教材設備與環境的提供。3.

9、919多媒體教材設計與製作的諮詢。3.8510100對於實務的建議對於實務的建議l全體教師全體教師教學支援需求教學支援需求應優先辦理事項應優先辦理事項 教學環境之建置科技媒體能力、教學助理之培訓教學策略與方法、評鑑詮釋之諮詢l學習與教學中心各組應優先辦理項目學習與教學中心各組應優先辦理項目教師教學發展組教學助理解答學生問題能力之培訓、教學助理帶領實習課程能力的培訓、教學助理教材製作能力的培訓、教學優良教師教學實務經驗的分享、教學助理課程管理能力的培訓。學生學習發展組有關學生學習策略的進修、學生學習的滿意度結果詮釋的諮詢。教育評鑑發展組教學相關圖書和期刊的提供、教師教學研究的經費支援、教學相關影

10、音資料的提供、教學策略網路資源的提供、教師創新教學方法的提供。遠距教學發展組隔音、視聽、空調、燈光、課桌椅、麥克風、黑板、窗簾等設備的維修和清潔；電腦多媒體教室的建置；投影機、幻燈機、光碟機、電腦、電視機等設備的提供；校園無線網路的建置；自製多媒體教材設備與環境的提供。141-145教授沒有教的事教授沒有教的事l沒有敎，但是可以問沒有敎，但是可以問課堂以外討論出來的知識課堂以外討論出來的知識勇敢的問吧！有問才有答！勇敢的問吧！有問才有答！l參與專案、擔任課堂助教的學習參與專案、擔任課堂助教的學習l關關難過，關關過，搞清楚現階段的目標關關難過，關關過，搞清楚現階段的目標lGod Bless you!蛻變之後蛻變之後l獨立作業獨立作業l邏輯架構邏輯架構l批判性思考批判性思考l統整分析，建立優先順序統整分析，建立優先順序l問題解決問題解決好書推薦好書推薦書名：書名：教授為什麼沒有告訴我教授為什麼沒有告訴我論文寫作的枕邊書論文寫作的枕邊書作者：畢恆達作者：畢恆達 出版社：出版社：學富文化事業有限公司學富文化事業有限公司出版日期：出版日期：2005年年圖片來源：金石堂網路書店謝謝指教謝謝指教如有任何疑問或建議，歡迎來信如有任何疑問或建議，歡迎來信.tw