数产生和十进制计数法.ppt
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1、数产生和十进制计数法 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望一、数的产生一、数的产生(一)导入我们身边有很多数,找一找。我们的生活离不开数,可是数的产生也经历了一个漫长的过程。四四年级年级9岁岁10岁岁2014年年全班全班40人人身高身高142厘米厘米体重体重40千克千克全校大约全校大约1000人人学号学号1号号一、数的产生一、数的产生(二)了解古代计数方法古人用什么方法记录打到的猎物?实物记数实物记数刻道记数刻道记数结绳记数结绳记数一、数的产生一、数的产
2、生(二)了解古代计数方法这是我国挖掘出来的“甲骨文”上的“数”字,这个字就源于结绳记事。一、数的产生一、数的产生(三)符号记数随着语言的发展,逐渐出现了数词。以后又随着文字的发展,逐渐发明了一些记数的符号,也就是最初的数字。一、数的产生一、数的产生(三)符号记数一、数的产生一、数的产生你知道这是几吗?4217要想知道这个数表示多少,就必须看清有什么计数单位和有几个这样的计数单位。(三)符号记数一、数的产生一、数的产生(三)符号记数请你用古埃及的计数方法表示出太阳的直径1389000千米吗?试一试。你有什么感觉?为什么这么麻烦?一、数的产生一、数的产生由于每个国家的文化背景不同,所以各国的数字也
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- 产生 十进制 计数
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