用拟人手法复习进程.ppt

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1、用拟人手法资料简介 罗布泊位于塔里木盆地东面，若羌县北部，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸水湖，因地处塔里木盆地东部“丝绸之路”要冲而著称于世。罗布泊蒙古语中有“汇入多水之湖”之意，历史上罗布泊最大面积为5350平方公里，最后干涸时为450平方公里。体裁体裁:报告文学报告文学 报告文学兼文学和新闻两种特点报告文学兼文学和新闻两种特点.新闻的特点要求真实，新闻的特点要求真实，文学的特点要求艺术加工，讲究形象性，抒情性文学的特点要求艺术加工，讲究形象性，抒情性 本文在叙述事实，列举数据上体现了新闻的真实可靠本文在叙述事实，列举数据上体现了新闻的真实可靠在对罗布泊今日之景的描写上体现了文学的

2、形象性在对罗布泊今日之景的描写上体现了文学的形象性萧萧瑟瑟 和和煦煦 干干涸涸 吞吞噬噬 裸裸露露 戈戈壁滩壁滩庇庇护所护所 近在近在咫咫尺尺正音：正音：sxhshlugbzh整体感知整体感知：朗读课文：一思考全文写作思路朗读课文：一思考全文写作思路（）介绍今日罗布泊的荒漠景象（）追溯历史上的美丽景象（）着重说明罗布泊消亡的缘故（）具体展现今日罗布泊的荒漠景象（）推而广之，说到青海湖，月牙泉的颓势，篇末发出拯救生态环境的强烈呼吁二二.1用简洁的语言概括：罗布泊过去是什么用简洁的语言概括：罗布泊过去是什么样子样子?过去过去：充满生机充满生机,广阔美丽的湖泊广阔美丽的湖泊,罗布泊周边是罗布泊周边是

3、 牛马成群牛马成群,绿林环绕绿林环绕,河流清澈的生命绿洲河流清澈的生命绿洲.现在现在：胡杨林成片死亡胡杨林成片死亡寸草不生寸草不生,不见飞鸟不见飞鸟,令人恐怖令人恐怖.死寂的荒漠死寂的荒漠2罗布泊现在又变成了什么样子罗布泊现在又变成了什么样子?盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸，罗布泊断水，盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸，罗布泊断水，生态环境彻底破坏。生态环境彻底破坏。3罗布泊消逝的主要原因是什么罗布泊消逝的主要原因是什么?同样的悲剧还有那些同样的悲剧还有那些?20世纪世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；盲目增加耕地用

4、水盲目增加耕地用水盲目修建水库截水盲目修建水库截水盲目掘堤引水盲目掘堤引水盲目建泵站排水盲目建泵站排水4.造成罗布泊生态环境破坏的深层原因是什么？造成罗布泊生态环境破坏的深层原因是什么？应吸取怎样的教训应吸取怎样的教训 值得注意的是盲目二字值得注意的是盲目二字盲目盲目，就是目光短浅，急功，就是目光短浅，急功近利，只图眼前利益，不顾长远利益，头脑里根本没有近利，只图眼前利益，不顾长远利益，头脑里根本没有可持续发展的观念，可持续发展的观念，盲目盲目就是目光狭小，只图本地区就是目光狭小，只图本地区利益，不顾整体利益利益，不顾整体利益盲目盲目就是不懂自然规律，不懂就是不懂自然规律，不懂生态平衡，不懂上

5、游将水抽干了，下游的河道就会干涸，生态平衡，不懂上游将水抽干了，下游的河道就会干涸，罗布泊就会干涸罗布泊就会干涸教训是：教训是：开发要克服盲目性，认识自然规律，认识开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设5全文表达了作者怎样的感情？全文表达了作者怎样的感情？对罗布泊消失的痛惜之情。对罗布泊消失的痛惜之情。(为罗为罗布泊生态环境的破坏而痛惜布泊生态环境的破坏而痛惜,为人们的为人们的盲目性造成的悲剧而痛惜盲目性造成的悲剧而痛惜)作者强烈呼吁：拯救生态环境。作者强烈呼吁：拯救生态环境。(树立树立生态意识生态意识,

6、环保意识环保意识,可持续发展意识可持续发展意识.)研读赏析研读赏析(写法探究写法探究)课文为什么具有震撼人心课文为什么具有震撼人心,振聋发聩的力量振聋发聩的力量?3.运用了直接抒情的表达方式运用了直接抒情的表达方式.2.引用了具体确凿的数据引用了具体确凿的数据.1.采用了采用了对比对比.拟人拟人.排比排比的修辞手法的修辞手法.例句：例句：“那奇形怪状的枯枝、那死后不那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！向谁伸出求救之手！”运用运用拟人手法拟人手法，赋予胡杨，赋予胡杨林以

7、人的林以人的感情，感情，“挣扎与痛苦挣扎与痛苦”表现作者表现作者为为人类盲目破坏环境而痛惜不已人类盲目破坏环境而痛惜不已的感的感情。情。“站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。”用拟人手法，形象地描写赋予罗用拟人手法，形象地描写赋予罗布泊以人的感情布泊以人的感情,罗布泊向世人流露罗布泊向世人流露了了“痛苦与无奈痛苦与无奈”，怎不令人痛心。，怎不令人痛心。反复反复“站在罗布泊边缘站在罗布泊边缘”一句，一句，强化了目睹的惨状，也令人痛心而强化

8、了目睹的惨状，也令人痛心而沉重。沉重。“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，四盲四盲像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了干了”“盲目盲目”一词，写出人们目光短一词，写出人们目光短浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，不顾浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，不顾整体利益，滥用资源的悲剧。整体利益，滥用资源的悲剧。连用了四个连用了四个“盲目盲目”，以排比的，以排比的句式，遗憾之情、谴责之情大大强化句式，遗憾之情、谴责之情大大强化了。了。“救救青海湖，救救月牙泉，救救救青海湖，救救月牙泉

9、，救救所有因人的介入而即将成为荒救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！漠的地方！”评：连用三个“救救”，构成了排比，以强烈的语气发出了拯救生态环境的呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。”一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行，造成了罗布泊的荒漠化。“任意”一词，更突出了人们破坏水资源的无知和愚昧。“那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情重。着我们的心，使我们个个心

10、情重。”用拟人手法，用拟人手法，“黄色沙地深深黄色沙地深深刺痛着我们的心刺痛着我们的心”，实际写出了，实际写出了“我们我们”看到罗布泊变成了荒漠景象看到罗布泊变成了荒漠景象而内心痛苦、沉重的情感，有力地而内心痛苦、沉重的情感，有力地烘托了罗布泊的惨状。这样表达，烘托了罗布泊的惨状。这样表达，强化了生态被破坏的悲剧。强化了生态被破坏的悲剧。“这出悲剧的制造者又是人！这出悲剧的制造者又是人！”此句的此句的“又又”字有力地指出字有力地指出了罗布泊的消失是人为破坏生态了罗布泊的消失是人为破坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味，的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。指责悲剧制造者的盲目和愚

11、昧。昔日：昔日：“罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面面 像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着”现在：现在：“被斯文被斯文赫定赞誉过的这片水域于赫定赞誉过的这片水域于20世世纪纪70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方的地方。”对比手法对比手法的运用，将两种截然不同的景象的运用，将两种截然不同的景象都作了都作了鲜明而具体的描写鲜明而具

12、体的描写，显示了巨大的落差，显示了巨大的落差，造成文势了跌宕，产生震撼人心的力量。造成文势了跌宕，产生震撼人心的力量。仙湖罗布泊蓝天白云 花草摇曳小鸟儿翻飞林林边边牧牧歌歌水如明镜消失的消失的罗布泊罗布泊余辉中的昔日河床凝固的生命永永恒恒的的眺眺望望静 默 的 抗抗 议议盐碱之痛盐碱之痛沙海漫漫拓展延伸（一）：（1）如果你是这位世纪老）如果你是这位世纪老人，见证了罗布泊的百年人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向你的子孙后沧桑，你将向你的子孙后代或伴随你成长的罗布泊代或伴随你成长的罗布泊诉说些什么呢？诉说些什么呢？罗布泊世纪老人热合曼照片 课文最后提到课文最后提到青海湖青海湖水面下降和水面下降和月

13、牙泉月牙泉濒临干涸两濒临干涸两个例子说明个例子说明悲剧悲剧仍仍在继续，你还知道在继续，你还知道哪些类似的例子？哪些类似的例子？你准备做些什么你准备做些什么?拓展延伸（二）：我国现有荒漠化土地面积267.4万多平方公里，占总面积27.9%，而且每年仍在增加1万多平方公里，18个省的471个县，近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，目前废水排放总量为439.5亿吨，七大江河水系，劣五类水质占40.9%，75%的湖泊出现不同程度的富营养化，600多座城市中有400多座供水不足，其中100多个城市严重缺水，尚有3.6亿农村人口喝不上符合卫生标准的水。大江东去饮水思源青山碧水永泽人间此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢