人教版物理八年级第10章《浮力》单元复习-课件(共20张)电子版本.pptx

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1、第十章第十章 浮力浮力 单元单元(dnyun)复习复习第一页，共20页。XX维稳年终工作总结分析维稳年终工作总结分析今年以来今年以来,我局坚持以人为本我局坚持以人为本,创新工作理念创新工作理念,转变工作作风转变工作作风,切实抓好国土资源部门矛切实抓好国土资源部门矛盾纠纷排查化解工作认真解决国土资源管理中的突出盾纠纷排查化解工作认真解决国土资源管理中的突出(t ch)问题问题,建立妥善处理群建立妥善处理群体性事件预案体性事件预案,有效化解了社会矛盾有效化解了社会矛盾,大力维护了社会稳定。全年共接待和处理群众大力维护了社会稳定。全年共接待和处理群众各类矛盾纠纷和来信来访案件各类矛盾纠纷和来信来访案

2、件33起起,80余人次。立案余人次。立案7起起,现已办结现已办结 5起起,还有还有2起正在起正在处理过程当中。我们的具体做法是处理过程当中。我们的具体做法是:一、强化制度建设为做好维护稳定工作提供保障一、强化制度建设为做好维护稳定工作提供保障做好矛盾纠纷排查化解工作是一个单位的形象窗口做好矛盾纠纷排查化解工作是一个单位的形象窗口,通过这个窗口通过这个窗口,可以了解和掌握可以了解和掌握群众的呼声以及国土资源管理工作中的薄弱环节群众的呼声以及国土资源管理工作中的薄弱环节,从而推动整体工作的有效开展。因从而推动整体工作的有效开展。因此此,我局建立规范了一套行之有效的矛盾纠纷排查化解工作制度。一是把矛

3、盾纠纷排我局建立规范了一套行之有效的矛盾纠纷排查化解工作制度。一是把矛盾纠纷排查化解工作列入岗位责任制查化解工作列入岗位责任制,实行矛盾纠纷排查化实行矛盾纠纷排查化解一票否决制。把矛盾纠纷排查化解工作纳入目标管理考核解一票否决制。把矛盾纠纷排查化解工作纳入目标管理考核,并认真抓好落实。二是并认真抓好落实。二是加强组织领导。成立矛盾纠纷排查化解工作领导小组加强组织领导。成立矛盾纠纷排查化解工作领导小组,由局长任组长由局长任组长,统一领导全局统一领导全局的矛盾纠纷排查化解工作。同时的矛盾纠纷排查化解工作。同时,对涉及国土资源信访突出对涉及国土资源信访突出(t ch)问题及群体性事问题及群体性事件工

4、作根据各股室的工作性质进行了分工件工作根据各股室的工作性质进行了分工,责任到人。做到组织、机构、人员、经费责任到人。做到组织、机构、人员、经费四落实。三是建立矛盾四落实。三是建立矛盾纠纷排查化解工作纠纷排查化解工作浮力(fl)1p概念：p方向：p产生原因：浸在液体（气体）中的物体受到向上的力叫浮力竖直向上物体上下表面受到的液体（气体）压力差。即F浮=F下表面-F上表面2p内容：p适用范围：p公式：浸在液体（气体）中的物体受到向上的力叫浮力液体和气体F浮=G排=m排g=液V排g影响因素影响因素3状态状态F浮浮与与G物物液与液与物物最终状态最终状态例子例子上浮F浮G物液物漂浮乒乓球和水悬浮F浮=G

5、物液=物悬浮西瓜和水下沉F浮G物液 G溢溢 ,m排排 m溢溢,V排排 V溢溢 ）3、排水量：满载时排开水的质量、排水量：满载时排开水的质量 m排排 阿基米德原理补充阿基米德原理补充第三页，共20页。第四页，共20页。1下列物体没有受到浮力作用的是下列物体没有受到浮力作用的是 ()A在水中嬉戏的小鸭在水中嬉戏的小鸭 B在蓝天飞翔的老鹰在蓝天飞翔的老鹰 C深海潜游深海潜游(qin yu)的鲸鱼的鲸鱼 D深入河底的桥墩深入河底的桥墩 基础训练基础训练2.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示图上画出了几个面上，如图所示图上画出了几个

6、(j)力的方向，你认力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是为鸡蛋所受浮力的方向应是 ()AF1 BF2 CF3 DF4DC第五页，共20页。基础训练基础训练3在课外小组活动中，小刚将一挂在弹簧测力计下的形状在课外小组活动中，小刚将一挂在弹簧测力计下的形状不规则的石块分别浸没在水和盐水中，弹簧测力计的示数如图不规则的石块分别浸没在水和盐水中，弹簧测力计的示数如图所示，石块在水中所受的浮力为所示，石块在水中所受的浮力为_N；石块在盐水中所受的；石块在盐水中所受的浮力为浮力为_N，由图中实验可知，物体，由图中实验可知，物体(wt)所受浮力的大所受浮力的大小跟小跟 有关有关11.1液体液体(yt)密度

7、密度第六页，共20页。4.如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够深水如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够深水的容器中，恰好处于悬浮状态的容器中，恰好处于悬浮状态(zhungti)，它的上表，它的上表面受到的压力为面受到的压力为1.8 N，下表面受到的压力为，下表面受到的压力为3 N，则，则该物体受到的浮力大小为该物体受到的浮力大小为 N；若将该物体再下沉；若将该物体再下沉5 cm，则它受到的浮力大小为，则它受到的浮力大小为 N.1.2 1.2 基础训练基础训练第七页，共20页。5关于物体受到的浮力，下列说法中正确的是关于物体受到的浮力，下列说法中正确的是 ()A漂在水面的物体比沉在水底的物体

8、受到的浮力大漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B物体排开水的体积越大，受到的浮力越大物体排开水的体积越大，受到的浮力越大C物体没入水中越深，受到的浮力越大物体没入水中越深，受到的浮力越大D物体的密度越大，受到的浮力越大物体的密度越大，受到的浮力越大6将重将重6 N的物体浸没的物体浸没(jn mi)在装满水的杯中，溢出了在装满水的杯中，溢出了4 N的的水，物体受到的浮力是水，物体受到的浮力是 ()A10 N B6 N C4 N D2 N 基础训练基础训练BC第八页，共20页。7潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用如图所示，潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用如图所示，潜水艇在水中处于悬浮

9、状态，此时潜水艇在水中处于悬浮状态，此时(c sh)其所受浮力与重力的其所受浮力与重力的大小关系为：大小关系为：F浮浮_(填填“”“”“”)G.当压缩空气将水舱当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将中的水排出一部分时，潜水艇将_(填填“上浮上浮”“下沉下沉”或或“悬悬浮浮”)基础训练基础训练上浮上浮(shn f)第九页，共20页。8一艘远洋轮船装上货物后，发现一艘远洋轮船装上货物后，发现(fxin)船下沉了一船下沉了一些，则它受到的浮力些，则它受到的浮力_(填填“变大变大”“变小变小”或或“不变不变”)当船由内河驶入大海后，船受到浮力当船由内河驶入大海后，船受到浮力_(填填“变大变大”“

10、变变小小”或或“不变不变”)，船相对于水面将，船相对于水面将_(填填“上浮上浮”“下沉下沉”或或“不变不变”)9中国的中国的“辽宁号辽宁号”航空母舰出海试航，当航母在平静的航空母舰出海试航，当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力水面航行时，它所受的浮力_(填填“大于大于”“等于等于”或或“小于小于”)它的总重力它的总重力(zhngl)当航空母舰上舰载飞机起飞当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积后，它排开水的体积_(填填“增大增大”“减小减小”或或“不变不变”)基础训练基础训练变大变大不变不变上浮上浮(shn f)等于等于减小减小第十页，共20页。10、我国自主设计、我国自主设计(shj)

11、建造的第一艘航母建造的第一艘航母001A已经顺利下水，航母的总质量为已经顺利下水，航母的总质量为6.5104吨，当航吨，当航母漂浮在水面上时，受到的浮力是母漂浮在水面上时，受到的浮力是 N，此，此时航母排开水的体积为时航母排开水的体积为 m3(g取取10 N/kg，水水1.0103 kg/m3)6.5108 6.5104 基础训练基础训练第十一页，共20页。11、未煮过的汤圆沉在水底，煮热后漂浮在水面上，、未煮过的汤圆沉在水底，煮热后漂浮在水面上，则此时汤圆则此时汤圆 ()A受到的浮力等于受到的浮力等于(dngy)重力，排开水的体积重力，排开水的体积比未煮过的小比未煮过的小B受到的浮力大于重力

12、，排开水的体积比未煮过受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的小的小C受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的大的大D受到的浮力等于受到的浮力等于(dngy)重力，排开水的体积重力，排开水的体积比未煮过的大比未煮过的大D 能力提升能力提升第十二页，共20页。12、潜水员潜水时呼出的气泡在水中上升的过程中，体、潜水员潜水时呼出的气泡在水中上升的过程中，体积不断变大，关于气泡所受压强和浮力的变化积不断变大，关于气泡所受压强和浮力的变化(binhu)情情况，下列说法正确的是况，下列说法正确的是 ()A压强变大，浮力变大压强变大，浮力变大 B压强变大，浮力变

13、小压强变大，浮力变小C压强变小，浮力变大压强变小，浮力变大 D压强变小，浮力变小压强变小，浮力变小C 能力提升能力提升第十三页，共20页。13、如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够(zgu)深水的容器中，恰好处于悬浮状态，它的上表面受到的压力为1.8 N，下表面受到的压力为3 N，则该物体受到的浮力大小为 N；若将该物体再下沉5 cm，则它受到的浮力大小为 N.1.2 1.2 能力提升能力提升第十四页，共20页。14.如图用一细绳拴住体积如图用一细绳拴住体积(tj)为为0.6 dm3，重为，重为4 N的木块，使它浸没在水中，此时绳的拉力为的木块，使它浸没在水中，此时绳的拉力为 N；若剪断细绳

14、，当木块静止时，水面将若剪断细绳，当木块静止时，水面将 (填填“上上升升”“下降下降”或或“不变不变”)(g取取10 N/kg)能力提升能力提升下降下降(xijing)2第十五页，共20页。15.用弹簧测力计在空气中称一实心用弹簧测力计在空气中称一实心(shxn)正方体重力，正方体重力，测力计的示数为测力计的示数为5 N；把物体一半体积浸入在水中时，测；把物体一半体积浸入在水中时，测力计的示数如图所示，此时物体所受浮力为力计的示数如图所示，此时物体所受浮力为 N，当把，当把物体从弹簧测力计上取下，放入水中静止时，物体所受物体从弹簧测力计上取下，放入水中静止时，物体所受浮力浮力 N35 易错题突

15、破易错题突破第十六页，共20页。重难点重难点 突破突破 浮力的定性比较浮力的定性比较例例 三个相同烧杯中装有三种不同液体，将同一个小球分别放在甲、三个相同烧杯中装有三种不同液体，将同一个小球分别放在甲、乙、丙三种液体中，静止时小球在甲溶液中漂浮乙、丙三种液体中，静止时小球在甲溶液中漂浮(pio f)，乙溶液，乙溶液中悬浮，丙溶液中沉底，如图所示，根据条件比较一下物理量关系：中悬浮，丙溶液中沉底，如图所示，根据条件比较一下物理量关系：（1）三种液体）三种液体(yt)的密度关系：的密度关系：；（2）小球在三种液体）小球在三种液体(yt)中所受到的浮力：中所受到的浮力：；（3）小球排开液体）小球排开

16、液体(yt)质量关系：质量关系：；（4）三种液体）三种液体(yt)对容器底部的压强关系：对容器底部的压强关系：；（5）三个容器对水平支持面的压强关系：）三个容器对水平支持面的压强关系：。F 甲甲 =F乙乙 F丙丙 甲甲 乙乙 丙丙m 甲甲=m乙乙 m丙丙p 甲甲 p乙乙 p丙丙P 甲甲 P乙乙 P丙丙第十七页，共20页。针对训练针对训练 将三个体积相同，材质不同的实心小球甲、乙、丙放入将三个体积相同，材质不同的实心小球甲、乙、丙放入盛水的容器盛水的容器(rngq)中，静止时情形如图：中，静止时情形如图：（1）三种小球的密度关系：）三种小球的密度关系：；（2）三种小球的质量关系：）三种小球的质量

17、关系：；（3）三种小球排开液体）三种小球排开液体(yt)质量关系：质量关系：；（4）三种小球所受到的浮力：）三种小球所受到的浮力：；F 甲甲 F乙乙 =F丙丙 甲甲 乙乙 丙丙m 甲甲 m乙乙 =m丙丙m 甲甲 m乙乙 m丙丙第十八页，共20页。将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心(shxn)小球，小球，放入三个装满水的相同烧杯中，甲沉底、乙漂浮放入三个装满水的相同烧杯中，甲沉底、乙漂浮,丙悬浮，如丙悬浮，如图所示，下列说法正确的是图所示，下列说法正确的是 ()A三个小球的质量关系是三个小球的质量关系是 m甲甲m乙乙m丙丙 B三个小球受到的浮力关系是三个小球受到的浮力关系是 F甲甲F丙丙F乙乙C三种情形水对烧杯底部的压强关系是三种情形水对烧杯底部的压强关系是p甲甲p乙乙p丙丙D三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p甲甲p乙乙p丙丙 针对训练针对训练D第十九页，共20页。谢谢谢谢(xi xie)，再见，再见第二十页，共20页。