人教版语文五年级下册第9课《儿童诗两首》知识讲解.ppt

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1、我想我想童年童年(tngnin)的水墨画的水墨画第一页，共32页。缕缕丫丫汲汲帐帐篷篷筝筝第二页，共32页。缕缕丫丫汲汲帐帐篷篷筝筝缕缕第三页，共32页。缕缕丫丫汲汲帐帐篷篷筝筝丫丫第四页，共32页。缕缕丫丫汲汲帐帐篷篷筝筝汲汲第五页，共32页。缕缕丫丫汲汲帐帐篷篷筝筝帐帐第六页，共32页。缕缕丫丫汲汲帐帐篷篷筝筝篷篷第七页，共32页。缕缕丫丫汲汲帐帐篷篷筝筝筝筝第八页，共32页。我 会 读花苞花苞 湿软湿软 汲取汲取(jq)(jq)帐篷帐篷 柔软柔软 柳絮柳絮喧闹喧闹 虎牙虎牙 梳妆梳妆黑旋风黑旋风 水墨画水墨画第九页，共32页。第十页，共32页。高洪波，笔名向川，高洪波，笔名向川，1951

2、年生，内蒙古开鲁年生，内蒙古开鲁人。人。1971年开始发表作品。年开始发表作品。1984年加入中国年加入中国作家协会。著有儿童诗集大象法官、作家协会。著有儿童诗集大象法官、鹅鹅鹅、吃石头鹅鹅鹅、吃石头(sh tou)的鳄鱼、的鳄鱼、喊泉的秘密等。诗歌我想获全国第喊泉的秘密等。诗歌我想获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集悄悄话一届儿童文学优秀作品奖，散文集悄悄话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。获全国第三届儿童文学优秀作品奖。第十一页，共32页。提示提示(tsh(tsh)1 1、诗歌中的、诗歌中的“我我”有什么愿望有什么愿望(yunwng)(yunwng)？2 2、哪一个愿望、哪一个愿望(yun

3、wng)(yunwng)最令你最令你神往？说说你的理由。神往？说说你的理由。第十二页，共32页。我想把小手我想把小手 安在桃树枝上。安在桃树枝上。带着一串花苞带着一串花苞(hubo)(hubo)，牵着万缕阳光，牵着万缕阳光，悠啊，悠悠啊，悠悠出声声春的歌唱。悠出声声春的歌唱。我想把脚丫我想把脚丫(jio y)(jio y)接在柳树根上。接在柳树根上。伸进湿软的土地，伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，汲取甜美的营养，长呀，长长呀，长长成一座绿色的篷帐。长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛我想把眼睛(yn(yn jing)jing)装在风筝上。装在风筝上。看白云多柔软，看白云多柔软，瞧太阳多明亮，瞧太阳多

4、明亮，望啊，望望啊，望蓝天是我的课堂。蓝天是我的课堂。我我 想想 我想把自己我想把自己 种在春天的土地上。种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。变小花，开得漂亮。变成柳絮和蒲公英，变成柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。更是我最大的愿望。我会飞啊我会飞啊,飞飞 飞到遥远的地方。飞到遥远的地方。不过不过,飞到遥远的地方飞到遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量要和爸爸妈妈商量商量第十三页，共32页。我想把小手我想把小手 安在桃树枝上。安在桃树枝上。带着一串花苞，带着一串花苞，牵着万缕阳光牵着万缕阳光(ynggung)，悠啊，悠悠啊，悠悠出声声春的歌唱。悠出声声春的歌唱。第

5、一个愿望第一个愿望(yunwng)：小手：小手桃树枝桃树枝第十四页，共32页。我想把脚丫我想把脚丫接在柳树根上。接在柳树根上。伸进湿软的土地伸进湿软的土地(td)，汲取甜美的营养，汲取甜美的营养，长呀，长长呀，长长成一座绿色的篷帐。长成一座绿色的篷帐。第二个愿望第二个愿望(yunwng)：脚丫：脚丫柳树根柳树根第十五页，共32页。我想把眼睛我想把眼睛(yn jing)装在风筝上。装在风筝上。看白云多柔软，看白云多柔软，瞧太阳多明亮，瞧太阳多明亮，望啊，望望啊，望蓝天是我的课堂。蓝天是我的课堂。第三个愿望第三个愿望(yunwng)：眼睛：眼睛风筝风筝第十六页，共32页。我想把自己种在春天的土地上

6、。变小(bin xio)草，绿得生辉，变小(bin xio)花，开得漂亮。变成柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊,飞飞到遥远的地方。第四个愿望第四个愿望(yunwng)：自己：自己土地上土地上第十七页，共32页。不过不过,飞到遥远的地方飞到遥远的地方(dfng),要和爸爸妈妈商量商量要和爸爸妈妈商量商量从这段话中，你体会从这段话中，你体会(thu)到到么？么？“我”的懂事(dng sh)第十八页，共32页。我想写了一个孩子一连串我想写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想上，想把眼

7、睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追童丰富的想象力以及对美的追求求(zhuqi)和向往。和向往。第十九页，共32页。你有什么你有什么(shn me)愿望，想愿望，想一想一想第二十页，共32页。第二十一页，共32页。张继楼张继楼江苏宜兴人，江苏宜兴人，1926年生。著有年生。著有营帐边有一条小河、夏天营帐边有一条小河、夏天到来虫飞飞、种子到来虫飞飞、种子(zhng zi)坐飞机、彩色的童年、坐飞机、彩色的童年、张继楼儿歌等作品张继楼儿歌等作品27种。种。第二十二页，共32页。第二十三页，共32页。分节朗读这首诗，边读边想，你分节朗读这首诗

8、，边读边想，你看到了怎样的画面？试着在每节看到了怎样的画面？试着在每节诗标题后加动词，概括主要内容诗标题后加动词，概括主要内容(nirng)。童年的水墨画童年的水墨画自读提示自读提示(tsh)第二十四页，共32页。街街 头头听不见马路上车辆喧闹，听不见马路上车辆喧闹，哪管他街头广播高声。哪管他街头广播高声。书页书页(shy)(shy)在膝盖上轻轻地翻动，在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看也想看“黑旋风黑旋风”水战水战“浪里白条浪里白条”。写小孩子在干什么？写小孩子在干什么？小孩子不管街上的喧闹小孩子不管街上

9、的喧闹(xunno)，沉浸在读书的，沉浸在读书的乐趣中。乐趣中。街街头头(jitu)阅阅读读第二十五页，共32页。溪溪 边边 垂柳把溪水当做垂柳把溪水当做(dngzu)梳妆梳妆的镜子，的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。一些孩子在溪边钓鱼一些孩子在溪边钓鱼(dio y)的欢乐的欢乐溪溪边边(x bin)钓钓鱼鱼第二十六页，共32页。江江 上上像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。扇动翅膀拍水戏耍。

10、一双双小手拨动一双双小手拨动(b dn)着浪花，着浪花，你拨我溅笑哈哈。你拨我溅笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。出水时只见一阵水花两对虎牙。写江上戏水的孩子写江上戏水的孩子(hi zi)调皮可调皮可爱爱江江上上戏戏水水(x shu)第二十七页，共32页。童年的水墨画通过对街头童年的水墨画通过对街头(jitu)儿童读书的入迷、溪边孩儿童读书的入迷、溪边孩子钓鱼的无限乐趣、江中孩子们戏子钓鱼的无限乐趣、江中孩子们戏水玩闹等的吟诵，描绘出少年儿童水玩闹等的吟诵，描绘出少年儿童多彩的生活，这一切像一幅幅水墨多彩的生活，这一切像一幅幅水墨画那么

11、美丽，那么有趣，那么令人画那么美丽，那么有趣，那么令人神往。表现了孩子们童年生活的快神往。表现了孩子们童年生活的快乐。乐。第二十八页，共32页。比较两首儿童诗表达比较两首儿童诗表达(biod)上有上有什么不同？什么不同？1.1.我想是一首诗歌，童年我想是一首诗歌，童年(tngnin)(tngnin)的水墨画是组诗。的水墨画是组诗。2.2.我想结构一致、句式相同我想结构一致、句式相同(xin tn)(xin tn)、押韵。童年水、押韵。童年水墨画不押韵。墨画不押韵。3.3.我想描写的儿童幻想，童年我想描写的儿童幻想，童年水墨画描写的儿童现实生活。水墨画描写的儿童现实生活。第二十九页，共32页。再

12、读读这两首儿童诗，想想再读读这两首儿童诗，想想儿童诗有什么儿童诗有什么(shn me)特点特点？第三十页，共32页。天真而精粹天真而精粹(jngcu)(jngcu)的语言的语言丰富丰富(fngf)(fngf)而童稚而童稚的幻想的幻想简单而优美简单而优美(yumi)(yumi)的意的意境境儿童诗的特点儿童诗的特点第三十一页，共32页。山村山村(shn cn)孩子的画孩子的画云是画面的主角，云是画面的主角，让阳光渲染它的模样。让阳光渲染它的模样。暖一摸，冷一摸，暖一摸，冷一摸，在小溪的天空漂浮。在小溪的天空漂浮。树是画面的主角，树是画面的主角，让风涂抹它的年轮。让风涂抹它的年轮。浓一笔，淡一笔，浓一笔，淡一笔，叶的眼睛在崖畔张望。叶的眼睛在崖畔张望。泥土是画面的主角，泥土是画面的主角，然幻想展现它的富有。然幻想展现它的富有。深一脚，浅一脚，深一脚，浅一脚，上路上上路上(l shng)印满秋天的芬芳。印满秋天的芬芳。第三十二页，共32页。