人教版高中语文必修四：2《雷雨》上课讲义.ppt

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1、曹曹禺禺第一页，共67页。三维目标(mbio)过程过程(guchng)(guchng)与方法：与方法：了解封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭了解封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭(jitng)和社会中的罪恶和社会中的罪恶情感态度价值观情感态度价值观:知识与能力知识与能力 、了解戏剧知识、了解戏剧知识,作家曹禺及作家曹禺及雷雨雷雨的相关剧情的相关剧情。2 2、理清周、鲁两家人物之间的关系，并列出图表。理清周、鲁两家人物之间的关系，并列出图表。教学重难点：教学重难点：人物形象的分析人物形象的分析 是重点是重点 周朴园对侍萍的感情的分析是难点周朴园对侍萍的感情的分析是难点 1、通过朗读找

2、出戏剧的冲突，分析冲突的焦点。、通过朗读找出戏剧的冲突，分析冲突的焦点。2、反复、反复 朗读进入角色鉴赏剧中人物个性化的语言朗读进入角色鉴赏剧中人物个性化的语言第二页，共67页。课前检测(jin c)正音：繁漪()惊愕（）汗涔涔（)谛听（）缜密（)半晌(bnshng)（）多音字伺候（）间不容发（)伺机（)间离 （)骨朵儿（）混水摸鱼（）骨气 （）混沌 （)ycndzhnshngcsggjinjinhnhn第三页，共67页。曹曹禺禺，原原名名万万家家宝宝，19101910年年生生 于于 天天 津津 一一 个个 没没 落落 的的 官官 僚僚 家家 庭庭(jitng)(jitng)，原原籍籍湖湖北北

3、潜潜江江。他他是是第第二二次次国国内内革革命命战战争争时时期期出出现现的的有有很很大大成成就就和和广广泛泛影影响响的的剧剧作作家家。被被称称为为“中国的莎士比亚中国的莎士比亚”。第四页，共67页。雷雨雷雨(liy)曹禺曹禺创作背景：创作背景：四幕话剧四幕话剧(huj)(huj)雷雨写于雷雨写于19331933年，次年，在文学季刊第一卷年，次年，在文学季刊第一卷第三期正式发表。第三期正式发表。作者当时二十三岁，他从自己青作者当时二十三岁，他从自己青少年时期熟悉的社会圈子中，在常见的少年时期熟悉的社会圈子中，在常见的始乱终弃乃至乱伦的社会现象中，提取始乱终弃乃至乱伦的社会现象中，提取出雷雨的题材，

4、开掘出具有时代特出雷雨的题材，开掘出具有时代特点的社会悲剧。点的社会悲剧。第五页，共67页。话剧雷雨(liy)和作者曹禺曹禺，原名万家宝，曹禺，原名万家宝，祖籍湖北，出生在天祖籍湖北，出生在天津，我国现代著名的津，我国现代著名的剧作家，其最著名的剧作家，其最著名的作品是雷雨作品是雷雨(liy)与日出，与日出，此外还写过一些闻名此外还写过一些闻名于世的优秀剧作北于世的优秀剧作北京人、原野、京人、原野、王昭君、胆剑王昭君、胆剑篇等。篇等。雷雨是一部杰出的雷雨是一部杰出的现实主义悲剧，它通过现实主义悲剧，它通过描写一个具有浓厚封建描写一个具有浓厚封建(fngjin)(fngjin)色彩的资本色彩的资

5、本家周朴园的家庭内部纠家周朴园的家庭内部纠葛和周鲁两家的矛盾冲葛和周鲁两家的矛盾冲突，深刻地揭露了反动突，深刻地揭露了反动资产阶级的罪恶本性，资产阶级的罪恶本性，反映了廿世纪反映了廿世纪2020年代末年代末到到3030年代初的中国社会年代初的中国社会现实。现实。第六页，共67页。1933年年毕毕业业前前夕夕，年年仅仅23岁岁的的曹曹禺禺，即即完完成成了了处处女女作作雷雷雨雨。继继而而(jr)又又发发表表了了日日出出（1936）、原原野野（1937）。他他的的三三部部曲曲，犹犹如如一一道道道道的的丰丰碑碑，矗矗立立在在中中国国的的剧剧坛坛上上，从从而而决决定定了了曹曹禺禺在在中中国国话话剧剧发发

6、展展上上，特特别别是是话话剧剧文学上的奠基地位。文学上的奠基地位。第七页，共67页。戏剧(xj)常识第八页，共67页。戏剧知识：戏剧知识：戏剧是由演员扮戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当演角色，在舞台上当众表演故事情节的一众表演故事情节的一种艺术。种艺术。在西方，戏剧，在西方，戏剧，即指话剧。即指话剧。在中国，戏剧是在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧戏曲、话剧、歌剧(gj)(gj)等的总称，也等的总称，也常专指话剧。常专指话剧。第九页，共67页。是一种综合的舞台艺术。它是借助文是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾

7、，反映社会生活台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活(shnghu)(shnghu)的。的。此处实指剧本，是一种文学体裁。此处实指剧本，是一种文学体裁。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧(xj)第十页，共67页。按结构按结构(jigu)按语言按语言(yyn)表表现形式现形式按题材按题材按年代按年代独幕剧、多幕剧独幕剧、多幕剧话剧、歌剧话剧、歌剧 舞剧舞剧悲剧、喜剧、正剧悲剧、喜剧、正剧现代剧、历史剧、童话剧现代剧、历史剧、童话剧第十一页，共67页。戏剧戏剧(xj)语言的种类语言的种类1、舞

8、台语言（也叫舞台说明）：、舞台语言（也叫舞台说明）：除人物语言之外的其他语言，包括背除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。外音以及其他叙述语言等。2、人物语言、人物语言-人物对话人物对话(duhu)、独白等。、独白等。第十二页，共67页。本课本课四幕中的第二幕和四幕中的第二幕和 四场中的第二场四场中的第二场剧本剧本(jbn)共有四幕，共有四幕，课文选自第二幕。课文选自第二幕。这一幕有周萍与四凤的这一幕有周萍与四凤的约会，繁漪与周萍的交约会，繁漪与周萍的交锋，鲁侍萍与周朴园的锋，鲁侍萍与周朴园的邂逅相遇，鲁

9、大海闯进邂逅相遇，鲁大海闯进客厅等四个场面，课文客厅等四个场面，课文选的是后两个场面。选的是后两个场面。第十三页，共67页。第一场写周鲁重逢，侧重于家庭矛盾，淋漓尽致(ln l jn zh)地揭露了周家迫害妇女的罪恶。复述第一场情节：复述第一场情节：周朴园、鲁侍萍意外重逢，周朴园由怀周朴园、鲁侍萍意外重逢，周朴园由怀疑疑(huiy)到追探，最后认出侍萍，交代到追探，最后认出侍萍，交代了故事原委；接着写周朴园在斥责、欺了故事原委；接着写周朴园在斥责、欺骗之后，撕下面纱，企图收买侍萍，遭骗之后，撕下面纱，企图收买侍萍，遭到拒绝，二人展开激烈的思想交锋。到拒绝，二人展开激烈的思想交锋。第十四页，共6

10、7页。第二场写周鲁斗争，侧重于阶级斗争(jijduzhng)，揭露了周家压榨工人的罪恶。复述第二场情节：由鲁大海闯进周公馆，将矛盾冲突推进到一个新阶段。剧本由周鲁交涉写起，而后周朴园开除鲁大海、鲁大海揭露周朴园，引发兄弟(xingd)反目成仇，周萍欧打大海，侍萍怒斥周萍，满怀悲愤地和周大海离开了周公馆。第十五页，共67页。涉及的内容和揭示涉及的内容和揭示(jish)的矛盾的矛盾涉及的内容涉及的内容时间时间:清光绪十四年清光绪十四年_ _廿世纪廿世纪3030年代以前年代以前.地域地域:南抵江南无锡南抵江南无锡,北至东北哈尔滨北至东北哈尔滨.人物人物:封建资本家及其孝子贤孙封建资本家及其孝子贤孙;

11、产业工人产业工人,进进步学生步学生(xu sheng),(xu sheng),三位阶层三位阶层.身世身世.性格各异的性格各异的女性女性.第十六页，共67页。涉及的内容和揭示涉及的内容和揭示(jish)的矛盾的矛盾揭示的矛盾揭示的矛盾:主奴、夫妻、父子、继母子、情人、劳主奴、夫妻、父子、继母子、情人、劳资、家庭成员、不同阶层资、家庭成员、不同阶层(jicng)(jicng)女性女性对命运的抗争。对命运的抗争。第十七页，共67页。故事写某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了为他故事写某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了为他已生二子的婢女侍萍已生二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家长子周萍留在周家,侍萍携侍萍携次子投

12、河遇救，离乡远走。周误以为她已死。后次子投河遇救，离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁，与侍萍再嫁的鲁家共居一地，互不周家亦北迁，与侍萍再嫁的鲁家共居一地，互不相知。鲁家父女皆在周家为仆，次子大海在矿上相知。鲁家父女皆在周家为仆，次子大海在矿上做工，周妻繁漪与长子周萍有私情，后知周萍爱做工，周妻繁漪与长子周萍有私情，后知周萍爱鲁女四凤，繁漪欲遣去四凤乃召来侍萍，两家关鲁女四凤，繁漪欲遣去四凤乃召来侍萍，两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异父同母兄妹，双系始被揭开。周萍与四凤知为异父同母兄妹，双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海为罢工代表在周

13、家受辱被殴，逃奔而去。侍大海为罢工代表在周家受辱被殴，逃奔而去。侍萍与繁漪不堪重压萍与繁漪不堪重压,一呆一疯一呆一疯,只剩下周朴园茕茕只剩下周朴园茕茕孑立、形影相吊。作者在这常见的孑立、形影相吊。作者在这常见的始乱终弃始乱终弃和和乱伦乱伦(lunln)的社会现象中，开掘出具有时代的社会现象中，开掘出具有时代特点的社会悲剧。他在剧中写了尖锐的思想冲突特点的社会悲剧。他在剧中写了尖锐的思想冲突和阶级压迫与斗争，但主要是描写新旧交替时期和阶级压迫与斗争，但主要是描写新旧交替时期3个不同阶层、不同性格的女性个不同阶层、不同性格的女性,以不同的方式对命以不同的方式对命运所做的抗争和她们走向毁灭的悲剧结局

14、。运所做的抗争和她们走向毁灭的悲剧结局。整体感知整体感知第十八页，共67页。第一场戏：周朴园同鲁侍萍的再次第一场戏：周朴园同鲁侍萍的再次(zi c)相见相见第一层：周朴园认出第一层：周朴园认出(rn ch)侍萍的经过。侍萍的经过。第二层：周朴园认出第二层：周朴园认出(rn ch)侍萍后侍萍后的态度。的态度。第二场戏：第二场戏：周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见雷雨雷雨（节选）结构（节选）结构第十九页，共67页。矛盾矛盾(modn)焦点焦点周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点(jiodin)三十年生死恩怨三十年生死恩怨 （爱情的纠葛）（爱情的纠葛）周朴园与鲁

15、大海周朴园与鲁大海(d hi)的矛盾焦点的矛盾焦点 罢工与反罢工的尖锐矛盾罢工与反罢工的尖锐矛盾 （阶级斗争）（阶级斗争）第二十页，共67页。雷雨雷雨雷雨雷雨(liy)(liy)主要人物关系表主要人物关系表主要人物关系表主要人物关系表 繁繁繁繁 漪（漪（漪（漪（3535）周周周周 冲（冲（冲（冲（1717）周朴园（周朴园（周朴园（周朴园（5555）周周周周 萍（萍（萍（萍（2828）鲁侍萍鲁侍萍鲁侍萍鲁侍萍 （4747）鲁大海（鲁大海（鲁大海（鲁大海（2727）四四四四 凤（凤（凤（凤（1818）鲁鲁鲁鲁 贵贵贵贵 （4848）夫夫妻妻(fq)主主仆仆(z zh h p p)+情情人人夫夫妻妻

16、（继）父子（继）父子主主仆仆+情情人人主主仆仆（继）母子（继）母子+情人情人第二十一页，共67页。戏剧戏剧(xj)冲突冲突 思考：本场戏有那几对矛盾冲突？出场人物(rnw)间有着怎样的关系？这种关系背后隐藏着怎样的社会矛盾？周朴园周朴园鲁大海鲁大海(d hi)周周 萍萍鲁侍萍鲁侍萍父子关系父子关系兄兄弟弟关关系系母子关系母子关系主仆情人资本家女佣工人少爷下层百姓下层百姓剥削阶级剥削阶级第二十二页，共67页。戏剧冲突(chngt)的分类:人物与人物之间人物与人物之间 的冲突；的冲突；人物与环境人物与环境(hunjng)之间之间 的冲突；的冲突；人物内心的各种动机之间的人物内心的各种动机之间的 冲

17、突。冲突。第二十三页，共67页。欣赏欣赏“周鲁相见周鲁相见”的话剧的话剧(huj)，思考下，思考下列问题：列问题：、周朴园对、周朴园对“死去死去”和活着的鲁侍萍有怎和活着的鲁侍萍有怎样的变化？这反映了怎样的问题？样的变化？这反映了怎样的问题？2、怎样理解周朴园对侍萍的感情？、怎样理解周朴园对侍萍的感情？3、鲁侍萍为什么以叙述别人的故事的口吻诉、鲁侍萍为什么以叙述别人的故事的口吻诉说说(s shu)自己的遭遇呢？自己的遭遇呢？4、侍萍在对话中，有几处掩饰？又有哪些地、侍萍在对话中，有几处掩饰？又有哪些地方暴露了她的真实身份？方暴露了她的真实身份？第二十四页，共67页。对对“死去死去”的侍萍：的侍

18、萍：到处打听到处打听“梅小姐梅小姐”的情况的情况(qngkung)，准备为她修墓。准备为她修墓。保持侍萍住过的房间原样，记着她的习惯保持侍萍住过的房间原样，记着她的习惯和生日。和生日。对活着的侍萍：对活着的侍萍：“不，不，不用不，不，不用”。“你来干什么？你来干什么？”“谁指使你来的？谁指使你来的？”“三十年的工夫你还是找到这儿来了。三十年的工夫你还是找到这儿来了。”“从前的旧恩怨从前的旧恩怨(n yun)，又何必再提，又何必再提呢？呢？”“好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”第二十五页，共67页。周朴园前后的表现判若两人，是因为侍萍是周朴园前后的表现判若两人

19、，是因为侍萍是他的罪恶历史的见证人，是受他凌辱、压迫的当他的罪恶历史的见证人，是受他凌辱、压迫的当事人。她的意外出现，事实上成为事人。她的意外出现，事实上成为(chngwi)周周朴园的严重威胁，可能致使他的名誉和地位遭受朴园的严重威胁，可能致使他的名誉和地位遭受重大的损失，所以他立刻采取种种手段来消除隐重大的损失，所以他立刻采取种种手段来消除隐患。患。这一切都无情地揭露了资产阶级的本性，揭这一切都无情地揭露了资产阶级的本性，揭露了周朴园罪恶的私生活和卑污的灵魂。露了周朴园罪恶的私生活和卑污的灵魂。第二十六页，共67页。怎样怎样(znyng)理解周朴园对侍萍有没有理解周朴园对侍萍有没有感情？感情

20、？保持旧摆设，记得生日，保留保持旧摆设，记得生日，保留(boli)旧习惯旧习惯“为的是不忘你，弥补我的罪过。为的是不忘你，弥补我的罪过。”周对侍萍的怀念，周对侍萍的怀念，“是真实的，绝对真实的是真实的，绝对真实的”。（曹禺语）（曹禺语）周对侍萍的怀念是有真诚的成分的，但他周对侍萍的怀念是有真诚的成分的，但他怀念的是怀念的是30年前的梅小姐年前的梅小姐(xio ji)，是不会，是不会对他的现在构成威胁的梅小姐对他的现在构成威胁的梅小姐(xio ji)，从，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实的利害关这点看，他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威系占了上风，侍萍的出

21、现会破坏他的形象，威胁他的名誉、地位。胁他的名誉、地位。第二十七页，共67页。30多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她的性格磨炼得坚强又勇敢，她对残酷的现实充满了愤恨，但她还没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”；而且(r qi)，善良的品性又使她在周朴园的“忏悔”中产生的某种轻信和谅解。在对话中，她既有意识地在隐蔽自己的身分，又在语言动作中不断地表露出自己的特征，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。第二十八页，共67页。周朴园四次问到她姓什么，是谁，她都很周朴园四次问到她姓什么，是谁，她都很自然地掩饰过去，语调平缓自然地掩饰过去，语调平缓(pngh

22、un)，不露，不露声色。表明她性格特征的语言动作有：熟练自声色。表明她性格特征的语言动作有：熟练自然的关窗动作，对侍萍的身世及周朴园的隐情然的关窗动作，对侍萍的身世及周朴园的隐情细致地述说，对绣着梅花衬衣的熟记。细致地述说，对绣着梅花衬衣的熟记。第二十九页，共67页。从语言体会人物从语言体会人物(rnw)自身自身矛盾冲突矛盾冲突第三十页，共67页。周朴园的心理变化周朴园的心理变化周朴园的心理变化周朴园的心理变化(binhu)(binhu)过程过程过程过程你，你贵姓？你，你贵姓？似曾相识，内心仍很平静似曾相识，内心仍很平静（抬起头来）你姓什么？（抬起头来）你姓什么？感意外，疑惑感意外，疑惑（忽然

23、立起）你是谁？（忽然立起）你是谁？更疑惑，感有事发生（有不祥之感），更疑惑，感有事发生（有不祥之感），有点慌有点慌（徐徐立起）哦，你，你，你是（徐徐立起）哦，你，你，你是心中释然，有些不知所措心中释然，有些不知所措(bzhsucu)哦，侍萍！（低声）是你？哦，侍萍！（低声）是你？知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也不敢承认这是真实的。不敢承认这是真实的。第三十一页，共67页。还有哪些还有哪些(nxi)话能看出周的恐惧心理话能看出周的恐惧心理？这么这么(zhme)大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再

24、提？从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提？我看过去的事不必再提了吧。我看过去的事不必再提了吧。（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱？（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱？我们就这样解决了。我们就这样解决了。以后鲁家的人永远不许再到周家以后鲁家的人永远不许再到周家来。来。稳住侍萍，怕旧事张扬，并急于要赶走侍萍，免得夜稳住侍萍，怕旧事张扬，并急于要赶走侍萍，免得夜长梦多。长梦多。第三十二页，共67页。周朴园的性格特点周朴园的性格特点自私自私(zs)虚伪虚伪阴险阴险狡诈狡诈第三十三页，共67页。鲁侍萍的心理鲁侍萍的心理(xnl)变化过程变化过程老爷没有事了？老爷没有事了？老爷，没有事了？（望着朴

25、园，泪要涌出）老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出）可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩规矩(guju)的。的。听人说她生前是不规矩听人说她生前是不规矩(guju)的。的。她是个下等人，不很守本分的。她是个下等人，不很守本分的。她不是小姐。她不是小姐。第三十四页，共67页。鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象。其性格特征是善良、正直、刚毅顽强。她终于由一个无知幼稚(yuzh)的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。怎样理解怎样理解(lji)鲁侍萍的形象鲁侍萍的形象第三十五页，共67页。在在矛矛盾盾冲冲突突(chngt)中中，揣揣摩摩人人物物心心理理，

26、把把握握人人物的性格特点。物的性格特点。第三十六页，共67页。戏剧戏剧(xj)人物语言的主要特点人物语言的主要特点1、高度、高度(god)个性化个性化-2、丰富的潜台词、丰富的潜台词-3、富于动作性、富于动作性-第三十七页，共67页。什么什么(shnme)是个性化语言？是个性化语言？个性化语言个性化语言(yyn)是指人物的语言是指人物的语言(yyn)符合并表符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其现人物的身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言人。个性化语言(yyn)，是刻画人物达到合理性、真实，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。性的重要手段。例：例：葛

27、朗台葛朗台-第三十八页，共67页。守财奴的语言守财奴的语言(yyn)“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫公平交易。人生就把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫公平交易。人生就是是(jish)一件交易。一件交易。”“啊，是真金！金子！这么多的金子！有两斤重。啊！啊！啊，是真金！金子！这么多的金子！有两斤重。啊！啊！”第三十九页，共67页。体会周朴园、鲁侍萍语言体会周朴园、鲁侍萍语言(yyn)个性化语言个性化语言(yyn)举例（一）举例（一）周朴园周朴园（忽然严厉地）你来干什么？（忽然严厉地）你来干什么？鲁

28、侍萍鲁侍萍不是我要来的。不是我要来的。周朴园周朴园谁指使你来的？谁指使你来的？鲁鲁侍侍萍萍（悲悲愤愤(bifn)）命命，不不公公平平的的命指使我来的！命指使我来的！第四十页，共67页。个性化语言个性化语言(yyn)举例（二）举例（二）周周朴朴园园那那么么，我我们们就就这这样样(zhyng)解解决决了了。我我叫叫他他下下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍鲁侍萍我希望这一生不要再见你。我希望这一生不要再见你。周周朴朴园园（由由内内衣衣取取出出支支票票，签签好好）很很好好，这这是是一一张张五五千千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补

29、我一点罪过。块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。侍萍接过支票；把它撕了。侍萍接过支票；把它撕了。周朴园周朴园侍萍。侍萍。鲁侍萍鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。我这些年的苦不是你拿钱算得清的。上一第四十一页，共67页。人物性格人物性格周朴园：周朴园：自私、虚伪自私、虚伪(xwi)、无情、贪婪、丑陋的封建资本家。、无情、贪婪、丑陋的封建资本家。鲁侍萍：鲁侍萍：勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运又不得不屈服于命运(mngyn)的下层劳的下层劳动人民。动人民。第四十二页，共67页。什么什么(shnme)是潜台词？是潜台词？潜台词即是

30、言中有言，意中有意，弦外有音潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音(xinwiyuyn)。它实际上是语言的多意现象。它实际上是语言的多意现象。“潜潜”，是隐藏的，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。可以窥见人物丰富的内心世界。例：例：水生嫂：水生嫂：“你总是很积极的。你总是很积极的。”第四十三页，共67页。潜台词分析潜台词分析(fnx)（一）（一）周朴园（汗涔涔地）哦。周朴园（汗涔涔地）哦。鲁侍萍

31、她不是小姐，她是无锡周公鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆馆(gnggun)梅妈的女儿，她叫侍萍。梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园周朴园（抬起头来）你姓什么？（抬起头来）你姓什么？（）鲁侍萍我姓鲁，老爷。鲁侍萍我姓鲁，老爷。你怎么你怎么(zn me)知道知道这么多？这么多？第四十四页，共67页。潜台词分析潜台词分析(fnx)（二）（二）周朴园周朴园那个小孩那个小孩(xiohi)呢？呢？鲁侍萍鲁侍萍也活着。也活着。周朴园周朴园（忽然立起）你是谁？（忽然立起）你是谁？（）鲁侍萍鲁侍萍我是这儿四风的妈，老爷。我是这儿四风的妈，老爷。周朴园周朴园哦。哦。你和她是什么关系？你是干什么的？你和她是什么关系？你是

32、干什么的？你怎么知道你怎么知道(zh do)的这么清楚？的这么清楚？第四十五页，共67页。鲁大海（挣扎）鲁大海（挣扎）放开放开(fnki)我，你们这一群强盗！我，你们这一群强盗！周周萍（向仆人们）把他拉下去！萍（向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，是萍，凭什么打我的儿子？凭什么打我的儿子？（）周周萍萍你是谁？你是谁？鲁侍萍鲁侍萍我是你的我是你的你打的这个人的妈。你打的这个人的妈。()潜台词分析潜台词分析(fnx)（三）（三）你这个畜生你这个畜生(ch sheng)！你哪里像我的儿！你哪里像我的儿子啊！子啊！

33、他是你的弟弟呀！他是你的弟弟呀！第四十六页，共67页。什么是动作什么是动作(dngzu)语言？语言？动作语言也叫情节语言，是指人物的语言流向（人物动作语言也叫情节语言，是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋语言间的交流和交锋(jiofng)）起着推动或暗示故事情）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。中内在力的体现。例：例：第四十七页，共67页。繁漪（冷笑）小心，小心！你不要繁漪（冷笑）小心，小心！你不要把一个女人逼得太狠心把一个女人逼得太狠心(hnxn)了，了，她是什么事都做的出来的。（她是

34、什么事都做的出来的。（）周萍我已经准备好了。（周萍我已经准备好了。（）繁漪好，你去吧！小心，现在（望繁漪好，你去吧！小心，现在（望窗外，自语，暗示着恶兆地）风暴就窗外，自语，暗示着恶兆地）风暴就要来了！要来了！（)动作动作(dngzu)语言示例语言示例暗示暗示(nsh)推动推动暗示暗示第四十八页，共67页。动作语言动作语言(yyn)分析分析、鲁侍萍哦，鲁侍萍哦，老爷没有事了？老爷没有事了？()周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？()、周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了。周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了。鲁侍萍说不定，也许鲁侍萍说不定，也许(yx)记得的。记得的。()、

35、周朴园哦。周朴园哦。鲁侍萍我到认识一个姑娘姓梅的。鲁侍萍我到认识一个姑娘姓梅的。()周朴园哦？你说说看。周朴园哦？你说说看。推动推动(tu dng)推动推动推动推动暗示暗示第四十九页，共67页。周周朴朴园园 自私自私(z s)虚伪虚伪 残酷残酷 奸诈的资本家。奸诈的资本家。鲁鲁侍侍萍萍勤劳、善良、受苦、有勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得尊严、不甘心而又不得不屈服于命运的下层不屈服于命运的下层(xicng)劳动人民。劳动人民。第五十页，共67页。第二场戏第二场戏这场戏是围绕这场戏是围绕(wiro)怎样的中心展开矛盾怎样的中心展开矛盾冲突的？冲突的？围绕周朴园与鲁大海罢工与反罢工的尖锐围绕

36、周朴园与鲁大海罢工与反罢工的尖锐(jinru)矛盾展开冲突。矛盾展开冲突。通过现实的阶级斗争通过现实的阶级斗争(jijduzhng)揭揭露周朴园一家血腥的发家史。露周朴园一家血腥的发家史。第五十一页，共67页。分析：周朴园面对自己的儿子，依然摆出分析：周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。他资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。他明知故问鲁大海明知故问鲁大海“叫什么名字叫什么名字”“”“有什么事有什么事”，继而教训他，继而教训他“只凭意气是不能交涉事情的只凭意气是不能交涉事情的”，嘲笑，嘲笑(choxio)(choxio)他是他是“傻小子傻小子”，讽刺他，讽刺他“

37、没有经验只凭胡喊是不行的没有经验只凭胡喊是不行的”，最后恶狠狠地，最后恶狠狠地向鲁大海宣布：向鲁大海宣布：“你现在没有资格跟我说话，你现在没有资格跟我说话，矿上已经把你开除了。由此可见，周朴园矿上已经把你开除了。由此可见，周朴园与鲁大海的冲突，是两个阶级之间的斗争，从与鲁大海的冲突，是两个阶级之间的斗争，从而揭露了周朴园反动的阶级本性。而揭露了周朴园反动的阶级本性。课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是他课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么的亲生儿子，那么(n me)(n me)他对鲁大海是什么态他对鲁大海是什么态度呢？从他的态度，你能看出什么问题？度呢？从他的态度，你能看出什

38、么问题？第五十二页，共67页。归纳归纳(gun)周朴园的性周朴园的性格特点格特点 周朴园是一个由封建地主转化而成的资本周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同的性格集于一身。家，两种不同的性格集于一身。课文节选这部分重点刻画课文节选这部分重点刻画(khu)了他冷酷、了他冷酷、残忍和奸诈。残忍和奸诈。作家本人谈雷雨：作家本人谈雷雨：周朴园这个人可以说是坏到家了，周朴园这个人可以说是坏到家了，坏到连自己坏到连自己(zj)(zj)都不认为自己都不认为自己(zj)(zj)是是坏人的程度。坏人的程度。第五十三页，共67页。接触了西方接触了西方(xfng)资本资本主义文明主义文明发家史带着野蛮发家

39、史带着野蛮(ymn)的盘剥的盘剥能够能够(nnggu)主宰他人主宰他人的的命运的的命运自己走向毁灭的深渊自己走向毁灭的深渊怀念侍萍的情感中有真实的成分怀念侍萍的情感中有真实的成分再见侍萍软硬兼施威逼利诱再见侍萍软硬兼施威逼利诱具有浓郁的封建意识具有浓郁的封建意识在社会上成就卓著在社会上成就卓著第五十四页，共67页。鲁大海被周朴园宣布鲁大海被周朴园宣布(xunb)(xunb)开除后，又是怎开除后，又是怎样同周朴园斗争的？样同周朴园斗争的？分析：鲁大海已经清楚地认识到周朴园为了赚钱分析：鲁大海已经清楚地认识到周朴园为了赚钱什么什么(shn me)(shn me)都能干得出来的阶级本性，在愤怒痛斥都

40、能干得出来的阶级本性，在愤怒痛斥周朴园用金钱收买工人败类平息罢工斗争的同时，无周朴园用金钱收买工人败类平息罢工斗争的同时，无情地揭露了周朴园的血淋淋的发家史：在哈尔滨包修情地揭露了周朴园的血淋淋的发家史：在哈尔滨包修江桥时，故意叫江桥出险，淹死江桥时，故意叫江桥出险，淹死22002200名小工，每个小名小工，每个小工的性命他扣工的性命他扣 300 300块钱。之后，又顽强地跟周朴园的块钱。之后，又顽强地跟周朴园的打手们打手们“还手还手”对打，痛骂周家的人是一群强盗。对打，痛骂周家的人是一群强盗。分析分析(fnx)鲁大海形鲁大海形象象第五十五页，共67页。1 1 作为新生工人阶级中的一分子，罢工

41、工人的领导者之一，鲁大海与作为新生工人阶级中的一分子，罢工工人的领导者之一，鲁大海与老奸巨滑的周朴园相比较，确乎显得幼稚而又缺乏斗争经验；但是，他有老奸巨滑的周朴园相比较，确乎显得幼稚而又缺乏斗争经验；但是，他有着可贵着可贵(k u)(k u)的坚定的阶级立场，不屈的斗争精神和对资本家清醒而又的坚定的阶级立场，不屈的斗争精神和对资本家清醒而又深刻的认识。这些，都会给人们留下深刻而又清晰的认识。同周朴园谈判深刻的认识。这些，都会给人们留下深刻而又清晰的认识。同周朴园谈判的失败，使我们叹惜大海之幼稚；揭露周朴园唆使矿警杀害工人，用金钱的失败，使我们叹惜大海之幼稚；揭露周朴园唆使矿警杀害工人，用金钱

42、收买工贼破坏罢工斗争时，让我们看到了大海在这场斗争中显示出的力量。收买工贼破坏罢工斗争时，让我们看到了大海在这场斗争中显示出的力量。通过鲁大海与周朴园的斗争，你看出了什么问题？通过鲁大海与周朴园的斗争，你看出了什么问题？寄托了作者寄托了作者(zuzh)(zuzh)怎样的理想？怎样的理想？第五十六页，共67页。2 2 鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围，看到了一鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围，看到了一丝希望和些许亮色。正如曹禺先生所说，鲁大海这样一个工人形象，丝希望和些许亮色。正如曹禺先生所说，鲁大海这样一个工人形象，“当然写得很不像样子，很不成熟，但我是同情这个人，甚至佩服

43、当然写得很不像样子，很不成熟，但我是同情这个人，甚至佩服这个人的。这个人的。”由此可见，作者对作品中略嫌单薄由此可见，作者对作品中略嫌单薄(dnb)(dnb)的鲁大海的鲁大海这个形象赋予了很大的热情，寄寓了自己的社会理想，对人们有着这个形象赋予了很大的热情，寄寓了自己的社会理想，对人们有着相当重要的激励意义。相当重要的激励意义。第五十七页，共67页。拓展感悟：自由拓展感悟：自由(zyu)(zyu)讨论，表述观讨论，表述观点。点。11三十年中，周朴园对鲁侍萍的怀念三十年中，周朴园对鲁侍萍的怀念中都做了哪些事情？中都做了哪些事情？22鲁侍萍的出现使周朴园的鲁侍萍的出现使周朴园的 态度发态度发生了哪

44、些变化？生了哪些变化？33那么，周朴园对鲁侍萍到底有没有那么，周朴园对鲁侍萍到底有没有感情？我们如何看待这种感情？感情？我们如何看待这种感情？第五十八页，共67页。1 多次向人打听，特地派人到无锡打听多次向人打听，特地派人到无锡打听 侍萍的下落侍萍的下落 2打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 3 一直保留着侍萍喜欢的家俱一直保留着侍萍喜欢的家俱 4一直保留着总是一直保留着总是(zn sh)关着窗户的习关着窗户的习惯惯 5 一直记着侍萍的生日一直记着侍萍的生日 6 一直保留着侍萍绣了花的衬衣一直保留着侍萍绣了花的衬衣第五十九页，共67页。夫妻夫妻(fq)相见不相认却

45、相恨，父子相见不相亲却相斗相见不相认却相恨，父子相见不相亲却相斗母子相见不相亲却相怨，兄弟相见不相识却相仇母子相见不相亲却相怨，兄弟相见不相识却相仇 雷雨以雷雨以20年代初的中国社会为背景，通年代初的中国社会为背景，通过过(tnggu)一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻

46、而又细致级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到殖民地半封建社的揭露。从这个家庭的崩溃，看到殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。主题主题(zht)归归纳纳第六十页，共67页。“雷雨雷雨”这一这一标题的标题的象征意义是什么？象征意义是什么？第六十一页，共67页。分析：从一方面看，雷雨整个故事的背景、情节分析：从一方面看，雷雨整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨雷雨”

47、是整个作品的是整个作品的自然环境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以自然环境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是是(zhn sh)(zhn sh)通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的之间的矛盾冲突，反映了

48、正在酝酿大雷雨般大变动的2020年年代的中国社会现实。代的中国社会现实。解答：解答：表示故事表示故事(gsh)(gsh)的背景与环境气氛；的背景与环境气氛；预示情节的发展，暗示情节的高潮；预示情节的发展，暗示情节的高潮；象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。一场暴风骤雨式的斗争即将到来。第六十二页，共67页。戏剧戏剧(xj)语言语言1 1、舞台语言（也叫舞台说明）、舞台语言（也叫舞台说明）除人物语言之外的其他语言，包除人物语言之外的其他语言，包括括(boku)(boku)背景介绍，人物动作、神态背景介绍，人物动作、神态说明，旁

49、白、画外音以及其他叙述语言说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。等。2 2、人物语言（人物对话、独白等）、人物语言（人物对话、独白等）第六十三页，共67页。课文开头课文开头(ki tu)(ki tu)一段一段“舞台说明舞台说明”的作的作用是什么？用是什么？分析：这段分析：这段“舞台说明舞台说明”交代了故事发生交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物服务，一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者而且感染了读者

50、(dzh)(dzh)或观众，也随之产生或观众，也随之产生一种压抑感。一种压抑感。这一点跟小说中环境描写的作用是相同这一点跟小说中环境描写的作用是相同的，如小说药的环境描写。的，如小说药的环境描写。第六十四页，共67页。戏剧戏剧(xj)人物语言的主要特点人物语言的主要特点1、丰富丰富(fngf)的潜台词的潜台词2、高度个性化高度个性化3、富于动作性富于动作性第六十五页，共67页。补充资料补充资料(zlio)(zlio)：众人眼中：众人眼中的繁漪的繁漪 我会流着眼泪哀悼这个可怜的女人，我会原谅我会流着眼泪哀悼这个可怜的女人，我会原谅她。虽然她做了所谓罪大恶极的事情她。虽然她做了所谓罪大恶极的事情抛