人教部编版五年级下册语文语文园地六课件教学内容.ppt
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1、语文语文(ywn)(ywn)园园地六地六第一页,共26页。交流平台交流平台第第1 1课时课时了解人物的思维过程了解人物的思维过程田忌赛马田忌赛马中的孙膑:中的孙膑:他先分析了当时赛马双方的具体情况:田忌同齐他先分析了当时赛马双方的具体情况:田忌同齐威王和贵族们的马脚力相差不多,而且能分成上、中威王和贵族们的马脚力相差不多,而且能分成上、中下三等。于是,他想到可以通过下三等。于是,他想到可以通过(tnggu)(tnggu)合理安合理安排马的出场顺序,取得三局两胜的结果。排马的出场顺序,取得三局两胜的结果。第二页,共26页。跳水跳水(tioshu)(tioshu)中的船长:中的船长:他知道孩子在高
2、高的横木上,无论是继续他知道孩子在高高的横木上,无论是继续往前往前(wn qin)(wn qin)还是往回走,随时都有可能还是往回走,随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。结合船上的各种情况,摔在硬邦邦的甲板上。结合船上的各种情况,他立即决定用枪逼孩子跳水,这也是当时唯一他立即决定用枪逼孩子跳水,这也是当时唯一可行的方法。可行的方法。第三页,共26页。生活中遇到问题时,正确的解决生活中遇到问题时,正确的解决(jiju)(jiju)方法是:方法是:分析当时的条件分析当时的条件寻找适宜的对策寻找适宜的对策解决问题解决问题第四页,共26页。词句段运用词句段运用读下面的词语,注意加点的字,说说你有读下面的词
3、语,注意加点的字,说说你有什么发现。什么发现。吾盾之坚吾盾之坚 坚固坚固 弗能应弗能应 应答应答道旁李道旁李 道路道路 问其故问其故 缘故缘故冀复得兔冀复得兔 重复重复 守株待兔守株待兔 守候守候第五页,共26页。我的发现:每一组词语中,左边我的发现:每一组词语中,左边(zu bian)(zu bian)的是文言文,的是文言文,右边的是现代汉语,但加点字的意思相同。右边的是现代汉语,但加点字的意思相同。坚:坚:应:应:道:道:故:故:复:复:守:守:结实,硬,不容易破坏。结实,硬,不容易破坏。回答。回答。路。路。缘故,原因。缘故,原因。又,再。又,再。防卫,守卫。防卫,守卫。第六页,共26页。
4、因为大家都担心孩子,急切地盼望孩子早点浮因为大家都担心孩子,急切地盼望孩子早点浮上来上来(shngli)(shngli),因此短短的,因此短短的“四十秒钟四十秒钟”在他们看来也是极在他们看来也是极为漫长的。为漫长的。读一读,注意加点的部分,说一说你自己类似的体读一读,注意加点的部分,说一说你自己类似的体验,再选择一种体验写一写。验,再选择一种体验写一写。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟秒钟大家已经觉得大家已经觉得(ju de)(ju de)时间太长了。等孩子一浮上时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。来,水手们就立刻抓
5、住了他,把他救上了甲板。第七页,共26页。“几十年,几百年,几千年几十年,几百年,几千年”,时间渐进,时间渐进,但相对于人类上亿年但相对于人类上亿年(y nin)(y nin)的历史来说,的历史来说,好像就是一转眼的事。好像就是一转眼的事。几十年,几百年,几千年,时间几十年,几百年,几千年,时间(shjin)(shjin)一转眼就过去了。成千上万只绿一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。第八页,共26页。时间时间(shjin)(shjin)带给人的感觉取决于人的心理期待。带给人的感觉取决于人的心理期待。内容内容丰富丰富而而有趣有趣时
6、间过得时间过得快快内容内容贫乏贫乏而而枯燥枯燥时间过得时间过得慢慢积极积极的情绪的情绪时间时间短短消极消极的情绪的情绪时间时间长长第九页,共26页。仿写训练仿写训练 示例:时间飞逝,转眼间我们示例:时间飞逝,转眼间我们就告别了流光溢彩的童年时光,迈就告别了流光溢彩的童年时光,迈向了激情澎湃向了激情澎湃(pngpi)(pngpi)的青葱岁月。的青葱岁月。第十页,共26页。词句段运用词句段运用第第2 2课时课时下面的材料节选自叶圣陶下面的材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的先生为一位中学生修改的作文,读一读,说说叶圣作文,读一读,说说叶圣陶先生为什么这样修改。陶先生为什么这样修改。第十一页,共2
7、6页。第十二页,共26页。一张画像一张画像(hu xing)(hu xing)幅幅于是我便马上于是我便马上(mshng)(mshng)在几何书皮上画了起来。在几何书皮上画了起来。课本的包书纸课本的包书纸用词更准确用词更准确把用词不准确的地方改准确把用词不准确的地方改准确第十三页,共26页。原来原来(yunli)(yunli)拿画的正是王老师。拿画的正是王老师。几何课本几何课本 因为王老师因为王老师拿的是带有图画拿的是带有图画的课本,并不是的课本,并不是一幅画。一幅画。我递给同桌小强看,还不停地给他讲着。我递给同桌小强看,还不停地给他讲着。悄悄悄悄 更符合当时正在更符合当时正在上课的实际情况。上
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