2022大学生普法讲座心得.docx

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1、2022大学生普法讲座心得法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证明施的，反映由特定社会物质生活条件所确定的统治阶级意志，以权利和义务为内容，以确认、爱护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。下面是我带来的有关高校生普法讲座心得，希望大家喜爱高校生普法讲座心得1今日下午，学校举办了“小学生法制教化报告会”。首先，李警官讲话，真够辛苦的，一连讲了80多分钟，可以看出他对我们的专心良苦呀。他讲了很多青少年犯罪的案例，比如，一个十五岁的学生杀了人，被判了十五年，这说明，法律对小孩也是无情的，只要你犯了法，就要受到应有的惩处。讲完后，许校长作了总结：“同学们，听了李警官的讲话

2、后，大家应当做到知法懂法遵守法律这三点，不能去网吧、歌厅、嬉戏厅等地方，这对我们来说是不益的。听了李警官的讲话，大家肯定会有很多想法。我想：是呀，我们小学生缺乏法律学问，往往会造成很多悲剧或走上违法犯罪的道路。记得我曾经在电视上看过这样一个真实的案例：一个十多岁的孩子，父母离异后，常常上网吧，最终迷上了网络嬉戏，彻夜不归，没有钱，就去抢，偷，甚至杀人，走上了犯罪的道路，这对我们来说是一个很好的例子。现在网吧许多，我们肯定要远离那些地方。平常，要把时间放在学习上，也要多多学习法律学问，知道什么该做，什么不该做，做一个遵守法律的好少年。学校是我们成才的摇篮，今日，我上了一节生动的法制教化课。我懂了

3、很多法律学问。我们从小就要树立法制观念，努力做到仔细学法，严格遵守法律，依法办事，健康成长。高校生普法讲座心得2高校生法制教化心得体会法制，这是一个并不生疏的字眼，它是社会进步的标记。几千年来，人类不断追求的也就是这两个字。法制必需先从自身做起，从身边做起。法制教化不仅要宣扬遵纪遵守法律的重要意义，更重要的是相识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法律平安讲座心得.不少同学会认为，平安只是指身体的平安甚至是肢体的健壮和不受杀害。认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫平安。诚然，这的确叫平安，但这决不是平安的全部。我认为，即便是一个具有健全的体格的人，假如他的思想道德水

4、平低下、明辨是非实力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好同流合污，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的平安问题。有了这样担心全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。即便是一个具有健全体格的人，假如他沉溺于不良书刊和网络嬉戏的精神鸦片，每天吸、到处吸，甚至课堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墙泡吧熬个通宵;假如他过早地迷失于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的平安问题。有了这样担心全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那

5、也是很难的。无论是人身平安还是思想平安，亦或是行为平安，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外损害事故，课间嬉戏追逐打闹偶发事故轻者可以伤及体格，重者能够危及生命;它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕，臧克家先生在有的人一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危急物。生命如此，何其残酷.高校生，已经是

6、一个基本成熟的一类人群，有自己的想法，有各种获得信息的途径。学会做人是最大的学问，也是做人处事的基础，提高思想到德修养关系到自己成长为怎样的人。提高思想道德修养关键还是要靠自己的下意识地努力。多涉猎一些名人传记等优秀书籍，学习别人的优良品德。每日三省吾身，总结反思自己在处理事情或者与人交往中存在的诸多问题，每天都这样强化，定能够变更自己的不良习惯，而建立优秀的道德品质。平安法制教化学习心得体会社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍旧充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，作为一名金融系统的员工，我们应当深知自己所从事的行业的特别性，我们所面对的是干脆的金钱的考验，这就

7、更须要我们能够摆正思想，坚决信念，树立正确的人生观与价值观。而通过平安法制教化的学习正好为我们树立良好而健康的观念打下了坚实的基础。通过平安法制教化学习。坚固树立科学发展观、正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增加自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，做到一心一意的为信合服务，为储户服务。生活作风上，能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教育，用工作纪律严格约束自己，在思想上筑起拒腐防变的坚实防线。反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。目前，通过学习我们法律意识明显增加，依法经营明显改善，工作

8、作风明显改进，工作质量和工作效率明显提升，存在的问题得到有效解决，通过平安法制教化的学习，可以时刻让我们进行自我约束，增加防范意识，摆正自己的位置，明确自己的职责，能够做到严以律己，尽职尽责，恪守职业道德。平安法制学习的目的不但是要求我们员工进行自我约束，同时还能增加员工的警惕意识，增加了处理突发事务的实力，遇到险情能够作到触变不惊，临危不惧，能够机警的去应对所面临的险境，能够实行恰当的方法去解决遇到的难题，能够坚决英勇的去化解各种危机，当国家财产受到威逼时能够义无返顾的去爱护财产，与不法分子斗争，爱护集体利益。通过平安法制教化的学习，我们不但更新了观念，改善了思想，同时也更加了解了当前的社会

9、形式及发展趋势，我们今后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教化的学习我们应当接着的坚持下去，在学习中不断的进步我们的工作也才会取得更好的成果!我们的人生轨迹也才会留下更好的印记!今后的努力方向：一是始终坚持平安法制教化学习，不断提示自己作为一名信合员工所要履行的职责，重点加强平安法制教化学习，在思想上筑起拒腐防变的坚实防线，警惕各种腐败思想的侵蚀。二是要加强对金融机构诈骗、盗窃、抢劫、涉枪等案件案例深化分析，吸取阅历教训，时刻为高校生普法讲座心得3今年暑假，我参与了学校开展的老师培训课。培训课上，区教研室的教

10、研员以深刻的见解让我有豁然开朗的感悟，用鲜活的案例给我们的课堂教学详细的操作指导，使我受益匪浅，感受颇深。听了英语教研员杨老师的讲座后，我最深的感受是，作为当代的老师，不管是哪个科目的老师，我们都应当时时保持学习的劲头。杨老师在讲座中讲到英语的教学不仅仅是教会学生单词、句子、语法，还应当引导学生感受人文的差异。我觉得不只是英语课要做到这样，语文课也应当如此。以前我们常说，要想给学生一杯水，老师就应当有一桶水。这句话已经不适应现在的教化了，现代社会是一个科技、信息都快速发展、更新的时代，假如我们仅有“一桶水”，那就“out”了，因为我们没有足够的“水”给学生!我们应当有一眼泉，一眼源源不断的泉，

11、这样我们才能够不断为学生供应他们所需的“水”。而一眼源源不断的泉水从何而来?从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的我们都应有所涉猎，只有我们自身的学问量足够，才能更好地引导学生上好语言课，为学生答疑解惑。丰厚的学识还能给予老师一种大气，这种大气，能真诚地激励学生放飞想象的翅膀，去拓展心灵空间和精神世界。讲座上，杨老师还通过很多鲜活的教学案例，为我们呈现了多姿多彩的英语课堂教学形式，给我印象最深的是“单词教学”这一部分。传统的单词教学一般都是从字母教起，但英语字母的读音跟字母在单词中的读音是不相一样的，学生无法把字母的读音跟字母或字母组合在单词中所代表的音素联系起来，只能完全依靠仿照，离开老师，

12、离开课堂只能靠死记硬背，有的甚至靠汉字或汉语拼音给单词注音来记忆。不少学生由于记不住单词无法提高学习效果，从而失去了对学习英语的爱好和信念。杨老师分析现行教材的特点，向我们介绍了“Phonics”，即通过干脆学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松开心的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，驾驭英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。从中我更深地体会到寓教于乐的重要性，唯有提高学生学习的爱好，才能使课堂教学更有效、更高效。语言是交际的工具，是文化最重要的载体。小学阶段是一个人语言实力发展的关键时期，在语文教学中培育学生的语

13、言表达实力，让他们“能说会写”是我们义不容辞的责任。反思自己平常的口语交际课教学，存在不少问题和困惑，语文教研员黄主任“如何上好小学语文表达课”的专题讲座开拓了我的语文视野，让我对语文教学有了更深刻的理解，学习到语文教学中表达课，特殊是口语交际课特别详细可行教学策略，使我对语文教学方法有了新的相识。在以后的口语交际课中，我将努力做到以下几方面：一、调动学生的主动性，让学生想说班里有些学生课间和同学们谈天说地，能说会道，可到了课堂上，他们却很少表现，不想说，不愿说。其实这些学生并不是全都害怕或表达实力弱，只是对课堂上要表达的内容不感爱好。所以教学时，从学生的爱好动身，适当地创设情境，从情、境、趣

14、等方面激发学生的表达欲望，使学生畅所欲言，才能达到训练的目的。二、重视说话的指导，让学生完整表达这个环节，老师应当依据学生的实际状况，做好由易到难，按部就班的教学支配，对学生进行细致的说话指导。在学生逐步说出观点或想法后，要引导学生将已说搞乱连起来，组成完整的一句话、一段话，但这一过程不行以操之过急，应当让学生畅所欲言。这一次培训虽然结束了，但思索没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、感悟和满腔热忱，在自己的教学岗位上创建出属于自己的一片天地。高校生普法讲座心得4青少年法制教化学习心得体会青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的将来。教化和培育好青少年，是我们中华民族永葆朝气和活力的根本

15、大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培育教化，为青少年成长供应了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校始终所重视的，更是我们老师德育教化工作的一个重点。学校将中小学交通消防平安教化、反邪教警示教化、食品卫生平安教化、未成年人爱护、财产平安教化等内容列为教化重点，依据学生的年龄特点选择合适的法制教化内容，将法制教化与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增加了学校法制教化的针对性，使法制教化深化到方方面面，力求全面无遗漏。另外，除了支配老师

16、组织班会教化，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校内网等宣扬媒体，加大“法制教化、平安校内”的宣扬力度，广泛开展了各种形式的法制教化活动，确保法制教化工作的实效性。当然，法制教化不仅要向青少年宣扬遵纪遵守法律的重要意义，更重要的是让他们相识到:法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教化应传达这样一个信息:法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律爱护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪遵守法律，才能健康顺当的成长，并有一个良性发展。换个角度讲，法制教化是一个普法的过程。我们应当告知学生日常生活的中有哪些

17、针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教化权等等，假如这些权利受到侵害应当实行何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教化的主旨是培育学生民主、法治的观念，让青少年相识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力气的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的实力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教化中学不到的，更是法制教化的价值所在。遵纪遵守法律的道理人人都懂，法制教化更要潜移默化地从青少年身边的事务起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教化增

18、加有青少年的国家意识、权利义务意识和遵守法律用法的意识，为青少年的健康成长创建一个和谐、向上的法制环境。高校生普法讲座心得5今年暑期6月28日7月4日，作为法学院暑期“三下乡”活动众多志愿者中的一员，我很荣幸自己能参与此次社会调研。为期七天的实践活动给我留下了深刻的记忆，在此过程中我也获益匪浅，得到了成长和熬炼。活动前期，我们一次次地修改活动方案，进行选拔和培训队员、分工、布置任务、整理活动所需材料和物品、与合作单位和实践地点联系沟通等各项打算工作。这其中所须要的细心负责和付出的辛苦，只有真正参加的大家才能体会到。在活动中，大家针对活动的实施、如何提高活动效率等问题各抒己见。有时可能会产生分歧

19、，但只有在一次次的争吵、探讨、磨合中，才能确定最佳方案、将工作做到最好。采访、调查、宣扬、开会、总结是这几天活动的基本概括。模拟法庭演出之前，大家都仔细背词、多次排练，相互激励和协作，为的就是能带给当地居民更真实的感受。在街头采访时，"蓝精灵"们不畏酷暑在街头奔波着，即使队服也被汗水浸透。有时遇到冷眼相待、不屑协作的群众，也有过心酸和无奈，但看着同样辛苦却任劳任怨的同伴们，我还是坚持着圆满完成了这次实践。此次活动中，我有许多深刻的感受。概括为以下三个方面。其一，我们应当提高自己的沟通实力。在采访过程中我们须要提前想好问题，这些问题既要贴合主题又要让被采访者情愿回答。而且在发

20、调查问卷的过程中，有一些群众不情愿协作，觉得奢侈时间，也有一些群众觉得难为情，在普法过程中，更须要运用语言的艺术把深邃的学术学问转化为群众更简单理解，更乐于接受的通俗语言，良好的沟通实力能拉近我们与被调查群众的距离，消退他们的惊慌心情，更易于普法。其二，我们在高校里接受着高等教化，希望学到有用的学问为社会服务，然而，不深化到社会中体验社情是无法融入社会、更好地为社会服务的。社会实践是课堂学问的延长，我们的调查对象有从事各类行业和各个年龄段的群众，在调查中，我们了解到，商家会遇到强买强卖、不法推销等问题，村民们会遇到遗产继承、离婚财产分割等纠纷，由此我感受到了婚姻家庭法、消费者爱护法、劳动法等法

21、律在我们生活中的重要作用。法律来源于社会，但是法律并不能完全适应社会的发展，虽然我国的法制已经比较健全，但并不能完全解决实际生活中产生的各种冲突和纠纷，这就要求我们不仅要驾驭专业的法律学问，更要学会敏捷地运用这些学问为大家解决实际问题。最终，我国已经成为文明的法制社会，在进一步推动全面依法治国。然而实践过后我深刻地相识到我们的普法教化程度还有待提高。在我们调查的人群中，只有小部分人会主动主动地学习法律学问，运用法律维护自己的合法权益，大部分人还只是通过间或看法制栏目和阅读法律网站了解一些最基本的法律学问，法律学问的了解也基本上是被动的，了解程度较低而且依法维权意识较差，还有极少数群众根本不了解

22、、不关切法律，更谈不上运用法律。由此可见，法制教化在基层极待加强的，而这也正是是我们法律人真正须要努力的方向。通过暑期三下乡活动，我们深化地了解了以来我国基层社会的法制建设状况和一般群众对法律的关注程度。在实践过程中，我们通过举办模拟法庭，设置法律询问台等多项活动进行普法，同时在调研中增进了对社情民意的了解，更加明晰了自己的责任和担当，为以后的学习和发展指明白方向，信任此次活动必将在我将来的学习和生活中产生主动而深刻的影响。高校生普法讲座心得本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页