新任小学普通话科主任导引.ppt
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1、新任小学普通话科主任导引 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望科主任的角色科主任的角色科主任的職責科主任的職責推普活動的分享推普活動的分享2科主任的角色科主任的角色3角色角色領導者領導者橋樑橋樑策劃者策劃者推動者推動者4科主任的角色科主任的角色領導者領導者 帶領課程發展,促進學生學習帶領課程發展,促進學生學習橋橋 樑樑 傳遞校方訊息,反映教師意見傳遞校方訊息,反映教師意見策劃者策劃者 策劃發展方針,擬訂周年計畫策劃發展方針,擬訂周年計畫推動者推動者 推動
2、內外活動,提升教學效能推動內外活動,提升教學效能5科主任的職責科主任的職責6角色角色領導者領導者推動者推動者橋樑橋樑策劃者策劃者職責?職責?職責?職責?職責?職責?職責?職責?7科主任的職責科主任的職責科務科務統籌統籌教務教務工作工作8職責職責:(1)(1)科務統籌科務統籌擬訂周年計畫、撰寫周年報告擬訂周年計畫、撰寫周年報告編訂教師備忘編訂教師備忘召開科務會議、分配科務工作召開科務會議、分配科務工作統籌、管理、爭取教學資源統籌、管理、爭取教學資源溝通聯絡、家長義工的支援溝通聯絡、家長義工的支援9職責職責:(2)(2)教務工作教務工作課程規畫及調適課程規畫及調適閱覽各級測考試題閱覽各級測考試題教
3、師專業發展教師專業發展籌辦推普活動籌辦推普活動10領導者領導者橋樑橋樑策劃者策劃者推動者推動者角角色色科務統籌科務統籌教務工作教務工作職職責責(1)(1)課程的理解及詮釋課程的理解及詮釋(2)(2)學校及科組的期望學校及科組的期望(3)(3)科目發展方向科目發展方向(4)(4)學生學習的需要學生學習的需要(5)(5)教師團隊的了解教師團隊的了解停一停,想一想停一停,想一想11考慮考慮活動目的活動目的活動類型活動類型時間及空間時間及空間人力資源人力資源校園氛圍校園氛圍教師團隊教師團隊學生表現學生表現經驗分享經驗分享籌辦推普活動籌辦推普活動計畫計畫 如何組織、推行如何組織、推行 編配人手編配人手
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