最新学校传染病防控PPT课件.ppt

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1、学校传染病防控学校传染病防控奉化CDC前言奉化CDC奉化CDC奉化CDC奉化CDC奉化CDC奉化CDC奉化CDC传染病的流行条件传染病的流行条件传染病预防控制的基本原则传染病预防控制的基本原则控制传染源（隔离、留验、医学观察）：报告切断传播途径：措施保护易感人群：宣传奉化CDC2.学校常见传染病甲肝、戊肝、伤寒和副伤寒、菌痢、感染性腹泻流脑、麻疹、猩红热、风疹、流腮、流感、水痘、肺结核流行性出血性结膜炎、手足口病其它传染病3/4奉化CDC奉化CDC奉化CDC*传传染病染病建建议议隔离隔离标标准准甲肝、戊肝自发病起隔离3周，或症状消失且肝功能指标正常后1周麻疹发病之日起至出疹后5天，如有合并肺炎

2、隔离至出疹后10天水痘至疱疹全部结痂为止，且不少于发病后14天流行性腮腺炎至腮腺肿大完全消失，且不得少于发病后14天乙脑隔离至体温正常且临床症状消失伤寒临床症状消失后5天起粪便连续2次粪培养阴性细菌性痢疾临床症状消失后7天或连续两次粪便培养阴性百日咳痉挛性咳嗽出现后30天且临床症状消失猩红热发病后7天且临床症状消失或咽拭子培养3次阴性流行性脑膜炎临床症状消失后3天，且不少于发病后7天红眼病临床症状消失，且不少于发病后7天手足口病临床症状完全消失（疱疹全部结痂）且不少于发病后14天活动性肺结核临床症状减轻或消失，胸部X线病灶明显吸收，空泡缩小或闭合，连续3次痰涂片检查均阴性（每次间隔时间至少1个

3、月）流行性感冒临床症状消失且体温连续2天正常其他疾病临床症状完全消失奉化CDC3.学校传染病防控管理成立传染病预防控制工作小组第一责任人小组成员明确部门职责（参考建议）校长学生管理部门教学管理部门总务或后勤部门班主任任课教师校医（保健教师）奉化CDC校长校长（1）指定一名校级领导主管学生传染病防控工作，明确校内相关部门的工作职责和目标。（2）将学生传染病防控工作纳入学校年度工作计划，形成有序的校内自查、监督检查和整改联动工作机制，并在年终对各项传染病防控措施的落实情况进行全面总结。（3）督促学校有关部门和人员履行学生传染病防控的工作职责，落实具体的防控措施。（4）定期组织传染病防控工作的座谈和

4、交流，及时整改工作隐患，协调解决重点问题和难题，总结和推广先进班级的防控经验。奉化CDC学生管理部门学生管理部门（1）负责制订学校传染病防控的宣传教育计划，组织和督导班级开展形式多样的宣传和评比活动。（2）将学生传染病发病率纳入学生管理和班级评比内容。（3）负责年级或校级规模的免疫预防接种工作的宣传、动员和组织。奉化CDC教学管理部门教学管理部门（1）按照规定的课程计划，合理安排每周课程和作息时间。对体育课和每天一个小时体育锻炼时间的落实情况进行有效地监督、检查和指导。（2）严格课程管理，做到不拖堂，以保证课间活动和开窗通风的时间。（3）提醒教师每日要协助班主任老师做好对学生因病缺勤和传染病早

5、期症状的监测和报告。（4）按照国家有关要求，落实学校对因病缺课学生制定的补课计划和相关要求。奉化CDC总务或后勤部门总务或后勤部门（1）根据教委相关要求，配齐必备的防控设备与物资，确保科学使用，及时做好检修和增补。（2）定期检修和维护校内门窗，抽查班级开窗通风情况。在校医或卫生老师的指导下做好校内消毒工作。（3）配备相同于教学班数的完好的水龙头和洗手设施（如洗手液、肥皂等），便于学生洗手，防止病从口入。（4）免费为师生提供符合相关卫生标准的饮用水，并定期进行相关设备的检修和维护，确保安全和卫生。（5）为学生提供卫生、安全的午餐；要有每周的平衡膳食带量食谱及营养分析。奉化CDC班主任班主任（1）

6、每日实施晨（午）检，做好患病学生的病因排查、登记、上报，协助校医处理和追访等相关工作，并按要求留存记录。（2）负责监督、检查本班的各项传染病防控措施落实是否科学、到位。（3）及时提醒和纠正学生不良的卫生行为习惯，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强机体抗病能力。（4）定期与家长联系，传达学校最新的传染病防控要求，争取家长的支持和配合。奉化CDC任课教师任课教师（1）任课期间发现学生缺勤或出现传染病早期症状（如发热、咳嗽、皮疹、黄疸、腹泻等）要及时报告班主任和校医。（2）按时上下课，不拖堂，提醒学生课间开窗通风和适当活动。（3）自身有出现传染病早期症状时，要暂时停止教学活动。奉化CDC校医（保健教师校

7、医（保健教师）（1）按照相关法律法规和文件要求，结合学校实际，制订本校学生传染病防控工作计划、措施和监督检查的标准。（2）负责学校传染病防控工作目标要求和具体流程的培训。（3）监督、检查、指导学校各项防控措施落实情况，做好全校传染病症状监测、上报和预警，发现疑似传染病患病或确诊病例应立即报告相关部门，并在卫生部门的指导下采取消毒、隔离等有效防控措施，协助进行现场流调处理。（4）充分利用广播、班校会、黑板报、墙报等多种形式加强传染病防控的宣传教育。（5）全面掌握每个学生接种情况，负责组织实施学生的免疫预防接种工作。发生疫情时，按卫生部门的要求做好应急接种。奉化CDC4.学校传染病防控技术晨、午检

8、晨、午检奉化CDC需要关注的症状：发热、腹泻、皮疹、黄疸、结膜充血、腮腺肿大、咳嗽、呕吐、腹痛等检查对象：全体学生（一）因病缺勤学生：症状发生情况和就诊信息（二）出勤学生：有无发热、腹泻、皮疹、结膜充血、皮肤黄疸等症状发生奉化CDC实施人员：班主任具体实施（每日）询问法观察法填写晨午检记录表报至校医（保健教师）校医（保健教师）指导、培训班主任实施核实每日晨午检信息每周汇总奉化CDC晨午检流程1 1、问、问：询问是否有身体不适感（如发热、咽痛、流涕等）；2 2、看、看：察看儿童身体、手、足、口腔有无皮疹或疱疹，精神状况（在流腮流行期让学生做张口动作，观察儿童有无痛苦表情等）；3 3、摸、摸：用手

9、触摸儿童额头，是否发热；4 4、量、量：对可疑发热儿童进行体温测量；有条件的（电子体温），可全部测量。检查时发现以下情况应及时隔离留验：发热、出疹、腹泻、黄疸、结膜充血等进行留验，安排在单独留检室，通知家长领回或就医。奉化CDC注意事项：1、千万不要用举手的方式不要用举手的方式来统计，应按照晨检的基本方法和要求逐一检查；2、发现患病学生时，应该单独进行询问和了解病情单独进行询问和了解病情，以避免影响其他学生，避免导致夸大事态。奉化CDC奉化CDC因病缺课缺勤登记因病缺课缺勤登记奉化CDC晨午检异常情况报告：内容、时限、报告对象：1、同一宿舍或同一班级，1天内有3例或连续3天有5例及以上患病，并

10、有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸）或有共同用餐、饮水史时，2、个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，3、发生群体性不明原因疾病时，学校疫情报告人应当在24小时内，以最快捷的通讯方式报告辖区社区卫生服务中心（乡镇卫生院、县区疾控中心），同时报其他奉化CDC返校复课证明返校复课证明制度证明出具单位责任人归档备查奉化CDC1 疫情报告报告2 快速风险评估3 传染源的管理病例的登记复课检诊接触者的管理4 疫点消毒5 应急预防接种或预防性服药6 配合卫生部门实施的其他控制措施疫情处置疫情处置奉化CDC学校如何尽早识别异常情况学校如何尽早识别异常情况病假人数突然增加 学生或

11、教师同一时间相继出现相似的病症 出现2例以上进食相同食物发病的情况 病人有密切接触史 病人有可疑传染源暴露史 重要的或严重疾病的单个病例发生奉化CDC怀疑学校暴发传染病时如何处理怀疑学校暴发传染病时如何处理 立即报告当地社区卫生服务中心或疾控机构避免患病学生与其他人密切接触；通知学生家长尽早带学生求诊；若情况危急，带学生到附近的医院急诊室告知学生家长,如有异常（诊断为传染性疾病），应立即通知校方禁止患有传染病的儿童上学密切跟踪或登记师生病假或患病情况提醒学生留意自己及同学的身体状况，如有不适，应立即通知老师及同学严格个人、食物、环境卫生措施：呼吸道传染病室内空气流通紧急措施：消毒尽快如实公布情

12、况，消除疑虑，避免谣言传播如怀疑食物中毒，应将剩余食物及患者呕吐物封存 奉化CDC报告流程报告流程奉化CDC奉化CDC传染源的管理传染源的管理病例的登记：学校传染病登记表复课检诊密切接触者的管理出现传出现传染病相染病相关症状关症状就医就医诊断为传染病或诊断为传染病或疑似传染病疑似传染病隔离期满或隔离期满或经医院诊断经医院诊断排除传染性排除传染性晨检发现后劝离校晨检发现后劝离校就医、居家休息就医、居家休息严格按照规范隔离治疗凭诊断证明到社区卫生服务中心/乡镇卫生院防保科开具复课证明校医对复课校医对复课证明进行复证明进行复核后开具回核后开具回班复课证明班复课证明奉化CDC疫点消毒疫点消毒出现传染病

13、病人时的消毒消毒方式在疾病预防控制中心或专业人员的指导下进行消毒请消毒专业人员消毒消毒内容病人发病前到过的场所环境用过的物品奉化CDC肠道传染病的消毒肠道传染病的消毒地面、墙壁、门窗：1000mg/L-2000mg/L有效氯含氯消毒剂溶液喷雾衣服、被褥、耐热的纺织品：煮沸30分钟或用250mg/L-500 mg/L有效氯含氯消毒剂浸泡30分钟不耐热的毛衣、毛毯、被褥：氧乙酸熏蒸消毒。餐（饮）具：煮沸15-30分钟，或250mg/L-500mg/L有效氯含氯消毒剂溶液浸泡30分钟手与皮肤：0.5%碘伏溶液或75%酒精擦拭厕所：地面和四壁用1000mg/L-2000mg/L有效氯含氯消毒剂溶液喷雾

14、同时防蝇、灭蝇及灭蟑螂奉化CDC1g/L1g/L含氯消毒剂溶液配置方法含氯消毒剂溶液配置方法“84”消毒液（含有效氯5%）1：50配比漂白精片（含有效氯500mg/片）500mg：500mg，即1片加1斤水奉化CDC 呼吸道呼吸道传染病的消毒传染病的消毒开窗通风可能被患者呼吸道分泌物污染：地面、墙壁、物品、桌椅、课件、衣服、被褥、及餐（饮）具等也应进行消毒，消毒方法同上述肠道传染病的消毒经血传播的传染病的消毒经血传播的传染病的消毒乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病等主要经血液传播的传染病，消毒重点为血液、体液及血液或体液污染的地面、墙壁、物品、桌椅、衣服、被褥、手与皮肤及餐（饮）具等，消毒方法同肠道传

15、染病的消毒。奉化CDC应急接种或预防性服药应急接种或预防性服药经县级以上人民政府决定，并报省、自治区、直辖人民政府卫生主管部门备案后，可实施应急预防接种或预防性服药。学校按照上级决定配合实施。奉化CDC其他控制措施其他控制措施疫情调查疫点（疫区）消毒宣传教育应急接种预防性服药实施临时停课等措施：建议 奉化CDC重点场所卫生管理重点场所卫生管理教室、食堂、宿舍、厕所、医务室、自备水源等食堂从业人员必须经过体检、培训，取得健康证和卫生知识培训合格证后方可上岗。从业人员如患痢疾、伤寒、活动性肺结核、病毒性肝炎、化脓性皮肤病化脓性皮肤病(江北江北-猩红热猩红热?)?)应立即停止工作并及时调离。自备水源

16、自备水源尤其是夏秋季，以往是肠道传染病高发的重要原因医务室：1、空气消毒；2、环境、物表消毒无明显污染情况下无明显污染情况下，可每周对办公桌、椅、地面等表面进行1次预防性消毒，采用500mg/L有效氯的含氯消毒剂或0.1%过氧乙酸溶液进行喷洒或擦拭消毒，保持10-30分钟。工作台面每次进行医疗活动前后都要进行消毒，采用500mg/L有效氯含氯消毒剂溶液擦拭处理。奉化CDC健康教育健康教育形式：课堂、讲座、板报、广播等多种形式频率：每学期至少一次（或其他健康教育要求）核心内容：根据不同年级，应该有所侧重奉化CDC小学1-2年级（1）不随地吐痰，咳嗽打喷嚏时遮掩口鼻（2）不共用毛巾和牙刷等洗漱用品

17、（3）学会正确的洗手方法（4）了解经常开窗通气有利健康（5）了解蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病（6）了解接种疫苗可以预防传染病，家里养狗要注射疫苗。奉化CDC小学3-4年级（1）不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食物，饭菜要做熟，生吃蔬菜水果要洗干净（2）了解学生应接种的疫苗（3）认识传染病（重点为传播链）（4）了解常见呼吸道传染病的预防（流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等）（5）了解消化道传染病的预防（6）动物咬伤的处理：立即冲洗伤口，及时就医，及时注射狂犬病疫苗奉化CDC小学5-6年级（1）了解常见肠道传染病（细菌性痢疾、伤害与副伤寒、甲型肝炎等）的预防（2）了解疟疾等虫媒传染病的预防（3

18、）了解流行性出血性结膜炎（红眼病）的预防奉化CDC初中（1）了解乙型脑炎防治的基本知识。（2）结核病防治基本知识：出现咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血，应及时检查是否得了肺结核；肺结核主要通过病人咳嗽、打喷嚏、大声说话等产生的飞沫传播；肺结核病应该到医院接受正规治疗。（3）肝炎防治基本知识：认识肝炎；了解甲型肝炎的预防；了解乙(丙)型肝炎的预防；不歧视乙型肝炎病人及感染者。（4）艾滋病防治基本知识：掌握艾滋病的基本知识；认识艾滋病的危害；掌握艾滋病的预防方法；判断安全行为与不安全行为；拒绝不安全行为的技巧；学会寻求帮助的途径和方法；了解与预防艾滋病相关的青春期生理和心理知识；了解吸毒与艾滋病；不

19、歧视艾滋病病毒感染者与患者。奉化CDC高中艾滋病防治基本知识掌握艾滋病的预防方法；认识艾滋病的流行趋势及对社会经济带来的危害；了解HIV感染者与艾滋病病人的区别；了解艾滋病的窗口期和潜伏期；了解无偿献血知识；不歧视艾滋病病毒感染者与患者。奉化CDC5.传染病应急预案制定两大原则：实用性、可行性框架结构：目的、依据、分级或分类、适用范围、组织机构及职责、报告处置流程、应急反应和终止、其他说明关键：分级或分类报告处置流程：流程图应急反应：对应分级或分类的相应措施奉化CDC学校免疫规划小学段：查验预防接种证（实时查验）中学段：初三学生麻风疫苗加强免疫（10-11月份）季节性流感疫苗接种、传染病应急接种奉化CDC感谢聆听！感谢聆听！奉化市疾控中心奉化市疾控中心 传染病防制科传染病防制科联系方式：联系方式：88929333 88915249