七年级下册数学人教版《5.1相交线》课件讲解学习.ppt
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1、七年级下册数学人教版5.1相交线ppt课件5.1相交线相交线观察:观察:1、两条直线相交组成几个角?、两条直线相交组成几个角?讨论:讨论:1、每对角中两个角的位置有怎样的关系?、每对角中两个角的位置有怎样的关系?2、将这些角两两相配能得到几对角?、将这些角两两相配能得到几对角?2、试根据它们的位置关系将这几对角进行分类、试根据它们的位置关系将这几对角进行分类BACDO1234练习:练习:下列图中,下列图中,11与与22是对顶角吗?为什么?是对顶角吗?为什么?否否 是是 否否 否否(1)(2)(3)(4)做一做:做一做:分别用尺量一量分别用尺量一量4个交角的度数,个交角的度数,各类角的度数有什么
2、关系?各类角的度数有什么关系?BACDO1234所以所以1=31=3同理同理2=42=422与与33互互补补答:因为答:因为11与与22互互补补,(邻补角定义)(邻补角定义)(同角的补角相等同角的补角相等)12 23131、有公共顶点、有公共顶点分类分类11和和22、22和和33、33和和44、44和和11 11和和33、22和和44、1、有公共顶点、有公共顶点位置关系位置关系邻邻补补角角 对对顶顶角角 邻邻补补角角互互补补 2、有一条公共边、有一条公共边3、另一边互为反向延长线、另一边互为反向延长线 2、没有公共边、没有公共边两直线相交两直线相交3、两边互为反向延长线、两边互为反向延长线名称
3、名称大小大小关系关系对对顶顶角角相相等等BACDO123413121 1、若、若11与与22是对顶角,是对顶角,11=16=160 0,则则22=_=_0 0;若若 33与与44是邻补角,则是邻补角,则3+4 3+4=_=_0 01801802 2、若、若11与与22为对顶角,为对顶角,11与与33互补,则互补,则 2+3=2+3=0 016练习:练习:3、图图中中是是对对顶顶角角量量角角器器,你你能能说说出用它测量角的原理吗?出用它测量角的原理吗?答:对顶角相等。答:对顶角相等。例例1:如图如图,直线直线a、b相交。相交。(1)1=401=400 0,求求22,33,44的度数。的度数。(2
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