七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第1框单音与和声新人教版教学文稿.ppt

《七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第1框单音与和声新人教版教学文稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第1框单音与和声新人教版教学文稿.ppt（52页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20172017年年2 2月月2727日，韩国国防日，韩国国防部表示乐天集团部表示乐天集团(jtun)(jtun)决决定把星州高尔夫球场地皮转定把星州高尔夫球场地皮转让给韩国国防部用于部署让给韩国国防部用于部署“萨德萨德”反导系统。反导系统。若双方正式若双方正式(zhngsh)(zhngsh)签约，签约，会很快开始设计和施工，在会很快开始设计和施工，在5-75-7个月内即可完成个月内即可完成“萨德萨德”部署。中国外交部回应此事部署。中国外交部回应此事说，中方对此表示坚决反对说，中方对此表示坚决反对和强烈不满。和强烈不满。第一页，共52页。乐天商品(shngpn)在中国超市下架第二页，共52页。

2、天猫国际：关闭LOTTE网购官方(gunfng)海外旗舰店京东全球购：尴尬过后，韩国(hn u)乐天旗舰店凭空消失中国电商关闭(gunb)乐天旗舰店第三页，共52页。企业下线所有(suyu)韩国旅游产品第四页，共52页。大韩民国旅游胜地济州的国际(guj)机场曾经(cngjng)人头攒动的济州市连洞宝健街空无一人第五页，共52页。下架乐天商品不仅影响了乐天，也降低了中国一下架乐天商品不仅影响了乐天，也降低了中国一些商场和企业的营业额；些商场和企业的营业额；减少赴韩旅游不仅影响了韩国的旅游业，也在一减少赴韩旅游不仅影响了韩国的旅游业，也在一定程度上影响了中国人民的旅游出行。定程度上影响了中国人民

3、的旅游出行。但是，为了反对但是，为了反对“萨德萨德”，中国人民依然坚持做。，中国人民依然坚持做。这反映了中国的企业和人民是怎样处理个人利益这反映了中国的企业和人民是怎样处理个人利益(rn l y)(rn l y)和国家的集体利益的。和国家的集体利益的。第六页，共52页。第七课第七课 共奏和谐共奏和谐(hxi)(hxi)乐章乐章第一节第一节 单音与和声单音与和声第七页，共52页。个人意愿和集体(jt)规则第八页，共52页。运用你的经验运用你的经验学校严令穿校学校严令穿校服。可是，校服。可是，校服的颜色、款服的颜色、款式式(kunsh)(kunsh)我我实在不喜欢。实在不喜欢。学校篮球队吸学校篮球

4、队吸纳我成为纳我成为(chngwi)(chngwi)新队新队员，但考虑到球员，但考虑到球队有严格的训练队有严格的训练规定我不愿参加。规定我不愿参加。我想带手机上我想带手机上学学(shng xu)(shng xu)，可学校不允，可学校不允许。许。第九页，共52页。你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？么做的？运用你的经验运用你的经验第十页，共52页。有形规则有形规则无形规则无形规则是法律法规和其他是法律法规和其他(qt)规章制度。规章制度。（严格遵守）（严格遵守）是人们在长期是人们在

5、长期(chngq)生生活中形成的道德规。（自觉活中形成的道德规。（自觉遵守）遵守）没有规矩不成方圆没有规矩不成方圆(b(b chn fn yun)chn fn yun)第十一页，共52页。有形规则(guz)和无形规则(guz)的区别内容内容产生产生 如何学习如何学习如何如何遵守遵守有形有形规则规则无形无形规则规则法律法规和其法律法规和其他他(qt)规章规章制度制度道德规范道德规范(do d u fn)明确明确规定规定约定约定俗成俗成通过课堂、通过课堂、书本学习书本学习在生活中用在生活中用心体会心体会严格严格遵守遵守自觉自觉遵守遵守第十二页，共52页。无形(wxng)规则第十三页，共52页。有形

6、(yuxng)规则第十四页，共52页。集体集体(jt)(jt)中中的规则有什么的规则有什么作用？作用？第十五页，共52页。如果我们不服从这些要求和规则，可能给集如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？探究与分享探究与分享良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖与规则的制定和遵守。在哪些情况下，我有赖与规则的制定和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？们必须服从集体的要求和规则？上下课上下课(xi k)(xi k)的作息时的作息时间。间。学校学校(xuxio)(xuxio

7、)运动会的秩运动会的秩序。序。第十六页，共52页。学校(xuxio)中的规则第十七页，共52页。你愿意生活(shnghu)在哪个场景中？第十八页，共52页。你愿意在哪个(n ge)班级中学习？第十九页，共52页。辨析：辨析：遵守规则就意味着失去遵守规则就意味着失去(shq)(shq)了自由了自由第二十页，共52页。集体中规则集体中规则(guz)(guz)的作用的作用保证集体和声更动听，保证集体和声更动听，保障保障(bozhng)(bozhng)个人利益，个人利益，让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己。让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己。第二十一页，共52页。风筝风筝(fng zheng)

8、与线的定义与线的定义若不是若不是(b shi)(b shi)线的制线的制约，约，哪有风筝的高翔！哪有风筝的高翔！第二十二页，共52页。探究与分享探究与分享请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析我和突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。集体的不同需要。冲突事件冲突事件我的反应我的反应我的需要我的需要集体的需要集体的需要班级排练集体班级排练集体舞的站位问题。舞的站位问题。与同学发生争与同学发生争执，生气地退执，生气地退出排练。出排练。虽然我个子高，虽然我个子高，但我还是希望但我还是希望能站在第一

9、排。能站在第一排。个子矮的站在个子矮的站在 前排，个子高前排，个子高的站在后排。的站在后排。第二十三页，共52页。导致上述冲突的原因是什么？导致上述冲突的原因是什么？对于上述冲突，你有哪些理智的处理办对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？法？第二十四页，共52页。集体规则集体规则(guz)(guz)与个人需要之间产生冲突的原因与个人需要之间产生冲突的原因 我们有时会感受到集体我们有时会感受到集体(jt)(jt)规则与我们的某些个规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体不正当或不合理的要

10、求，也可能是个人和集体(jt)(jt)的需要不同。的需要不同。第二十五页，共52页。为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出话为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出话剧。我一直都很喜欢表演，也有些天分剧。我一直都很喜欢表演，也有些天分(tinfn)(tinfn)，这一次我希望能担任主角。，这一次我希望能担任主角。但是，班委和老师商量后，决定由另一位更合但是，班委和老师商量后，决定由另一位更合适的同学担任主角，而我只能担任配角。这样做显适的同学担任主角，而我只能担任配角。这样做显然有利于演出的整体效果，可是，我感到很委曲，然有利于演出的整体效果，可是，我感到很委曲，也有些犹豫：要不要接受这个角色呢

11、也有些犹豫：要不要接受这个角色呢为了保证班级演出活动的成功而拒绝个人的要求，是否为了保证班级演出活动的成功而拒绝个人的要求，是否对杨扬不公平？她应该接受这个配角吗？对杨扬不公平？她应该接受这个配角吗？假如你遇到类似的情况假如你遇到类似的情况,你会怎样做你会怎样做?为什么为什么?杨杨的烦恼杨杨的烦恼(fnno)(fnno)一一第二十六页，共52页。解决集体要求与个人解决集体要求与个人(grn)(grn)意愿冲突的策略意愿冲突的策略面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解

12、集体个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思要求的合理性，反思(fn s)(fn s)个人意愿的合理性和实现的可能性个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。，我们就可能找到解决冲突的平衡点。第二十七页，共52页。让和声更美第二十八页，共52页。曹操割发代首的故事给我们什么启示？曹操割发代首的故事给我们什么启示？曹操因为遵守自己定下的规则，赢得曹操因为遵守自己定下的规则，赢得(yngd)(yngd)了军心。每个人都要尽力做好自己，遵守规则。了军心。每个人都要尽力做好自己，遵守规则。第二十九页，共52页。如果把个人比作单音，集体比作和如果把

13、个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他在与其他(qt)(qt)单音组成和声时尽单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。声的和谐之美。第三十页，共52页。你如何你如何(rh)(rh)看待学看待学校禁止打伞这一规定校禁止打伞这一规定？第三十一页，共52页。探究与分享探究与分享在不合理的规则在不合理的规则修改之前修改之前(zhqin)(zhqin)，执行，执行规则重要。规则重要。无视规则是一种无视规则是一种放任。放任。在不合理的规则在不合

14、理的规则(guz)(guz)执行之前，执行之前，修改规则修改规则(guz)(guz)重要。重要。死守规则死守规则(guz)(guz)是一种僵化。是一种僵化。辩论辩论(bin(binln)ln)第三十二页，共52页。对于集体要求对于集体要求(yoqi)(yoqi)中存在的不中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方合理因素，我们可以通过恰当的方式表达意见、提出积极的改进建议式表达意见、提出积极的改进建议随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改得不合时宜，需要适当修改(xigi)(xigi)、完善。、完善。第三十三页，共52页。老斑

15、羚发扬了集体主义精神，老斑羚发扬了集体主义精神，以牺牲以牺牲(xshng)(xshng)自己来换取种自己来换取种族的生存。为了集体利益，牺族的生存。为了集体利益，牺牲牲(xshng)(xshng)个人利益。个人利益。被逼至绝境的斑羚，为了赢得被逼至绝境的斑羚，为了赢得(yngd)(yngd)种群的生存机会，用种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。脱困境。这是一种怎样的精神？这是一种怎样的精神？第三十四页，共52页。坚持集体主义，是否坚持集体主义，是否(sh fu)(sh fu)就要抛弃个人就要抛弃个人利益？利益？第三十五页，共52页。秦玥飞放弃秦玥飞放弃

16、(fngq)(fngq)国际大公司的优厚待遇，国际大公司的优厚待遇，选择在农村发展，为中国最广大农村的农民选择在农村发展，为中国最广大农村的农民服务，这是一种集体主义的价值取向，他在服务，这是一种集体主义的价值取向，他在为人民服务中实现了个人的人生价值。为人民服务中实现了个人的人生价值。秦玥飞为什么放弃去国际大公司的机会，秦玥飞为什么放弃去国际大公司的机会，选择去农村服务？选择去农村服务？第三十六页，共52页。正确处理个人利益正确处理个人利益(rn l y)(rn l y)和集体利益的关系和集体利益的关系在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当

17、个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注坚持集体主义，不是不关注(gunzh)(gunzh)个人利益，个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。人主义。第三十七页，共52页。个人利益个人利益(rn(rn l y)l y)集体利益集体利益(j t(j t l y)l y)一致一致(yzh)(yzh)时，个人利益得时，个人利

18、益得到保障到保障不一致时，以集体利益为重不一致时，以集体利益为重第三十八页，共52页。这期校刊由我们这期校刊由我们(w men)(w men)班主办，第一组同班主办，第一组同学负责组稿，第二组同学负责版面设计，第三学负责组稿，第二组同学负责版面设计，第三组同学负责抄写文字，我们组同学负责抄写文字，我们(w men)(w men)第四组负第四组负责美术设计。我最擅长画画，可期末考试临近责美术设计。我最擅长画画，可期末考试临近了，出校刊会耽误复习，我该怎么办？了，出校刊会耽误复习，我该怎么办？想一想，杨扬会怎样做想一想，杨扬会怎样做?假如你遇到类似的情况假如你遇到类似的情况,你会怎样做你会怎样做?

19、为什么为什么?杨杨的烦恼杨杨的烦恼(fnno)(fnno)二二第三十九页，共52页。把集体利益放在第一位，无名把集体利益放在第一位，无名(wmng)(wmng)也有名；也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名把个人利益放在第一位，有名也无名(wmng)(wmng)。我国体育界名言我国体育界名言只有在集体中，个人才能获得全面而发展其才能的手段，只有在集体中，个人才能获得全面而发展其才能的手段，只有在集体中才可能只有在集体中才可能(knng)(knng)有个人的自由。有个人的自由。马克马克思思大河大河(d h)(d h)有水小河满，小河无水大河有水小河满，小河无水大河(d h)(d h)干。干。第

20、四十页，共52页。探究与分享探究与分享回避(hub)暂时暂时(znsh)(znsh)冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。迁就(qinji)抑制自己的需求，满足他人，以便维持表面的和气。抑制自己的需求，满足他人，以便维持表面的和气。强迫强迫对方让步，以满足自己的需求。强迫对方让步，以满足自己的需求。妥协双方各让一步，达成协议。双方各让一步，达成协议。面对集体中个人之见的冲突，主要有以下处理方式。面对集体中个人之见的冲突，主要有以下处理方式。试分析各种方式可能产生的后果？试分析各种方式可能产生的后果？你赞同哪种方式？说明你的理由。你赞同哪种方式？说明你的理由。第

21、四十一页，共52页。廉颇负荆请罪廉颇负荆请罪 知错就改、主动和好，丢知错就改、主动和好，丢面子吗？面子吗？蔺相如忍辱负重蔺相如忍辱负重宽容谦让，以国家利益宽容谦让，以国家利益(ly)(ly)为重，失尊严吗？为重，失尊严吗？蔺相如识大体、顾大局，不因个人的矛盾蔺相如识大体、顾大局，不因个人的矛盾(modn)(modn)做有损集体的事。做有损集体的事。廉颇主动与人和好，不丢面子，而是成熟廉颇主动与人和好，不丢面子，而是成熟(chngsh)(chngsh)和大度的表现和大度的表现第四十二页，共52页。在集体生活中，我们要学会在集体生活中，我们要学会处理处理(chl)(chl)与他人的各种关系与他人的

22、各种关系在遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当在遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得体，识大体、顾大局，不得(bu de)(bu de)因个人之间的矛盾做因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。有损集体利益的事情。第四十三页，共52页。打球(d qi)变打架同学(tng xu)间的口角相争同学之间的矛盾同学之间的矛盾(modn)(modn)和摩擦和摩擦第四十四页，共52页。学会(xuhu)道歉道歉能减轻道歉能减轻(jinqng)(ji

23、nqng)内心的不安，道歉能化解内心的不安，道歉能化解矛盾，道歉是一种高尚的精神境界。矛盾，道歉是一种高尚的精神境界。心理(xnl)换位当你和同学发生矛盾时，要站在对方的位置，用对当你和同学发生矛盾时，要站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。只有这样我们才能体会对方的心情，是对方的不对。只有这样我们才能体会对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。退一步海阔天空在和同学发生冲突时，不要吵得脸红脖子粗。在你忍让的在和同学发生冲突时，不要吵得脸红脖子粗。在你忍让的那一刻，周围的人会

24、对你的行为发出无声的赞叹：你是一那一刻，周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节、心胸开阔的人。个不拘小节、心胸开阔的人。第四十五页，共52页。在有仇恨的地方，让我们播种爱；在有伤害的地方，让我们播种宽恕；在有 绝 望 的 地 方，让 我 们 播 种 希 望(xwng)；在有忧苦的地方，让我们播种喜乐；在有黑暗的地方，让我们播种光明；不求他人的安慰，但求能安慰他人；不求他人的谅解，但求能谅解他人；不求他人的付出，但求能为他人付出。让我们一起(yq)共勉第四十六页，共52页。拓展空间拓展空间回忆在集体回忆在集体生活中较为生活中较为严重严重(ynzhng)(ynzhng)的冲突的冲突探

25、讨探讨(tnto)(tnto)化化解这些冲突解这些冲突的多种途径的多种途径记录集体成员记录集体成员(chngyun)(chngyun)面面对这些冲突的对这些冲突的不同态度不同态度分享分享“集体生活集体生活冲突化解秘籍冲突化解秘籍”，讨论发生冲突，讨论发生冲突时应如何运用时应如何运用搜集相关资料，与同学一起制作搜集相关资料，与同学一起制作“集体生活冲突化解秘籍集体生活冲突化解秘籍”。具体。具体要求如下：要求如下：第四十七页，共52页。单单音音与与和和声声个人意愿个人意愿(yyun)(yyun)与集体规则与集体规则解决集体解决集体(jt)(jt)规则与个人需要冲规则与个人需要冲突的策略突的策略集体

26、集体(jt)(jt)中规则的作用中规则的作用让和声更美让和声更美做好自己，保持集体和谐做好自己，保持集体和谐集体规则与个人需要之间冲突的原因集体规则与个人需要之间冲突的原因对集体中不合理规则的解决对集体中不合理规则的解决个人利益与集体利益的关系个人利益与集体利益的关系在集体生活中，学会处理与他人的关系在集体生活中，学会处理与他人的关系第四十八页，共52页。判断判断(pndun)(pndun)正误正误1.1.对于集体的任何要求，我们都必须无条件遵从。对于集体的任何要求，我们都必须无条件遵从。2.2.集体的规则总是和每个同学的个人意愿一致集体的规则总是和每个同学的个人意愿一致(yzh)(yzh)。

27、3.3.集体的共同需求与个人意愿根本上是一致集体的共同需求与个人意愿根本上是一致(yzh)(yzh)的，集体需的，集体需求的满足最终也是为了满足个人意愿。求的满足最终也是为了满足个人意愿。4.4.集体主义就是淡漠个人利益。集体主义就是淡漠个人利益。5.5.集体主义是过去的思想，在现代社会已经过时了。集体主义是过去的思想，在现代社会已经过时了。第四十九页，共52页。单项选择题单项选择题1.1.对于是否制定一个全班同学共同遵守的公约，下列对于是否制定一个全班同学共同遵守的公约，下列观点正确的是（观点正确的是（）A.A.制定班级公约多此一举制定班级公约多此一举B.B.针对少数针对少数(shosh)(

28、shosh)人制定一个公约就行人制定一个公约就行C.C.看看其他班级有没有班级公约看看其他班级有没有班级公约D.D.应该认真制定一个班级公约应该认真制定一个班级公约D D第五十页，共52页。2.2.下列行为没有正确处理集体利益与个人利益关系的是（下列行为没有正确处理集体利益与个人利益关系的是（）自习课上李颖与张梅大声讨论问题自习课上李颖与张梅大声讨论问题 运动会上，同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾运动会上，同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾 赵鹏放弃自己休息的时间，协助老师汇总学校卫生赵鹏放弃自己休息的时间，协助老师汇总学校卫生(wishng)(wishng)检查检查情况情况 班长孙昊为

29、了赢得更多的学习时间，很少过问班里的事情班长孙昊为了赢得更多的学习时间，很少过问班里的事情A.B.C.D.A.B.C.D.C C第五十一页，共52页。3.3.小明是七年级小明是七年级(1)(1)班的同学班的同学,他性格开朗、活泼好动。这段他性格开朗、活泼好动。这段时间时间,他开始抱怨班级和学校的规则太多他开始抱怨班级和学校的规则太多,管理太严。他认为管理太严。他认为有些规定也不合时宜有些规定也不合时宜,有时也会违反纪律。小明有时也会违反纪律。小明()没有认识到规则对秩序的保障作用没有认识到规则对秩序的保障作用对不合理的规则可以不遵守对不合理的规则可以不遵守可以通过恰当可以通过恰当(qidng)(qidng)的方式提出自己的建议的方式提出自己的建议应该增强规则意识应该增强规则意识,自觉遵守纪律自觉遵守纪律A.A.B.B.C.C.D.D.C C第五十二页，共52页。