专题四小学美术案例分析学习资料.ppt

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1、专题专题(zhunt)(zhunt)四四案例分析案例分析第一页，共23页。案例分析的原则案例分析的原则(yunz)(yunz)与目的与目的 择优择优针对针对“典型典型(dinxng)”(dinxng)”，举一反三，举一反三 求精求精细查细查“过程过程”，还可更好，还可更好第二页，共23页。分析的依据分析的依据(yj)(yj)与侧重与侧重1.1.如何落实课标的精神如何落实课标的精神2.2.如何凸显如何凸显“设计设计应用应用”学习领域特质学习领域特质3.3.如何规划如何规划“高水平高水平”的的“过程过程(guchng)(guchng)与方法与方法”4.4.如何实现有效教学如何实现有效教学第三页，共

2、23页。各式各样(g sh g yng)的鞋 教学案例教学案例(n l)分析分析第四页，共23页。课本课本(kbn)呈现及内容简介呈现及内容简介第五页，共23页。观摩教学的整体观摩教学的整体(zhngt)(zhngt)设计设计第六页，共23页。情境情境(qngjng)(qngjng)导入导入第七页，共23页。提请学生事先调查，调动积极性，涉及材料较广，鞋的文化、功能、提请学生事先调查，调动积极性，涉及材料较广，鞋的文化、功能、历史、材料历史、材料有趣有趣(yuq)、合理、氛围活跃、合理、氛围活跃 第八页，共23页。知识(zh shi)讲解第九页，共23页。组织学生实物观察、尝试制作，分析功能、

3、样式组织学生实物观察、尝试制作，分析功能、样式(yngsh)、结构、结构、特征、材料和情感等，提问引出设计问题、要求，联系生活、开阔视野，特征、材料和情感等，提问引出设计问题、要求，联系生活、开阔视野，彰显设计文化彰显设计文化第十页，共23页。设计设计(shj)(shj)制作制作第十一页，共23页。积极动手、协作参与积极动手、协作参与(cny)(cny)，作业效果多样、富于创意，作业效果多样、富于创意 第十二页，共23页。辅导辅导(fdo)(fdo)总结总结第十三页，共23页。及时提供指导、帮助、建议和启发及时提供指导、帮助、建议和启发(qf)，并提供了拓展，并提供了拓展学习的资料学习的资料第

4、十四页，共23页。很好，很生动很好，很生动(shngdng)，某些方面的教学，某些方面的教学还可以还可以(ky)有另外的有另外的“设计设计”第十五页，共23页。情境情境(qngjng)(qngjng)导入导入第十六页，共23页。知识知识(zh shi)(zh shi)讲解讲解第十七页，共23页。组织学生实物观察、尝试制作，分析功能、样式、组织学生实物观察、尝试制作，分析功能、样式、结构、特征、材料和情感等，提问引出设计问题结构、特征、材料和情感等，提问引出设计问题(wnt)、要、要求，联系生活、开阔视野，彰显设计文化求，联系生活、开阔视野，彰显设计文化重样式重样式(yngsh)(yngsh)、

5、轻功能、轻功能 第十八页，共23页。设计设计(shj)(shj)制作制作第十九页，共23页。积极动手积极动手(dng shu)(dng shu)、协作参与，学生作业形式多样、协作参与，学生作业形式多样、富于创意富于创意 目标不够明确目标不够明确(mngqu)，制作材料、工具环节缺失，过程不，制作材料、工具环节缺失，过程不够严谨，可否有草图论证等环节够严谨，可否有草图论证等环节 第二十页，共23页。辅导辅导(fdo)(fdo)总结总结第二十一页，共23页。及时提供指导、帮助及时提供指导、帮助(bngzh)(bngzh)、拓展启发、拓展启发 如能就一些典型问题（像材料问题、加工如能就一些典型问题（像材料问题、加工(ji gng)制作制作问题，包括人体工学原理、合目的性原理等）做针对性提示问题，包括人体工学原理、合目的性原理等）做针对性提示就会更好；另外还可根据课程特质有所强调、有所引申就会更好；另外还可根据课程特质有所强调、有所引申 第二十二页，共23页。没有没有(mi yu)(mi yu)最好，只有更好，期待大家最好，只有更好，期待大家第二十三页，共23页。