世界古代史专题复习教学内容.ppt

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1、世界古代史专题复习世界古代史世界古代史v时间范围时间范围始自三四百万年前人类的出现，止于约公元始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪经历了原世纪经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。始社会、奴隶社会和封建社会。v历史线索历史线索人类起源人类起源-文明文明产生产生-文明文明发展发展-文明文明交流及成果交流及成果v主要内容主要内容主题一主题一史前时期的人类史前时期的人类（1课课）原始社会原始社会主题二主题二大河流域大河流域的的上古上古文明文明（23课）课）奴隶社会奴隶社会通史通史主题三主题三中古亚欧文明中古亚欧文明（56课）课）封建社会封建社会主题四主题四文明的冲撞与融合文明的冲撞与融合（7

2、8课）课）文明交流文明交流专题史专题史主题五主题五古代古代科技文化科技文化（911课）课）文化成果文化成果补充：为什么四大上古文明都产生于补充：为什么四大上古文明都产生于大河流域？大河流域？v气候温和，适宜人居，大河流域，利于气候温和，适宜人居，大河流域，利于灌溉，而且每年河水泛滥，带来肥沃的灌溉，而且每年河水泛滥，带来肥沃的土壤，利于农业发展。土壤，利于农业发展。v注意对比四大上古文明和四大文明古国：注意对比四大上古文明和四大文明古国：v其中：最早出现统一国家的是：其中：最早出现统一国家的是：古代埃及古代埃及v文明惟一没有中断的是：文明惟一没有中断的是：中国中国v重要制度：重要制度：v古代印

3、度的种姓制度古代印度的种姓制度实质是印度社会的实质是印度社会的社会等级制度社会等级制度v中国的分封制中国的分封制v列举古代世界三次改革：列举古代世界三次改革：雅典伯里克利改革、法兰克王国查理马特改革、雅典伯里克利改革、法兰克王国查理马特改革、日本大化改新（注意对比三次改革的意义）日本大化改新（注意对比三次改革的意义）第第3课课希腊希腊罗马上古罗马上古文明文明古希腊古希腊雅雅典典繁荣繁荣：伯里克利统治时期：伯里克利统治时期原因：扩大公民权利，实行民主政治。原因：扩大公民权利，实行民主政治。重视教育、鼓励学术研究、发展文艺。重视教育、鼓励学术研究、发展文艺。希波战争。工商业发达希波战争。工商业发达

4、。古罗马古罗马罗马共和国罗马共和国：布匿战争，公元前：布匿战争，公元前2世纪称霸地中海世纪称霸地中海罗罗马马帝帝国国建立建立公元前公元前30年，屋大维年，屋大维扩张扩张公元公元2世纪，最大规模世纪，最大规模分裂分裂西罗马帝国，西罗马帝国，476年灭亡年灭亡东罗马帝国，东罗马帝国，1453年灭亡年灭亡斯巴达斯巴达我们的制度之所以被称为民主政治，因为我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的法律上都是平等的 。伯里克利伯里克利民主制度：政权在大多

5、数人手中民主制度：政权在大多数人手中专制制度：政权在少数人手中专制制度：政权在少数人手中君主制：有君主君主制：有君主共和制：没有君主共和制：没有君主练习二练习二：（2008山西省中考山西省中考）（1）请在下面两幅图中）请在下面两幅图中A、B、C、D、E处，处，写出它所代表的古代文明的名称。写出它所代表的古代文明的名称。（2）图）图1的古代文明与图的古代文明与图2的古代文明产生的的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？自然地理环境有什么不同？参考答案参考答案（1）A古埃及古埃及B古巴比伦或两河流域古巴比伦或两河流域C古印度古印度D古中国古中国E古希腊古希腊（2）图）图1中的古代文明产生于大河流域

6、，中的古代文明产生于大河流域，图图2中的古代文明中的古代文明以以海洋为中心海洋为中心。（注意总结不同文明的代表成就）（注意总结不同文明的代表成就）想想一一想：想：古代东西方文明有哪些古代东西方文明有哪些不同的特点不同的特点？古代东西方文明的不同特点古代东西方文明的不同特点文文明明古代东方古代东方（亚非文明）（亚非文明）（大河文明）（大河文明）古代西方古代西方（欧洲文明）（欧洲文明）（海洋文明）（海洋文明）地理位置地理位置北纬北纬2040；亚非地；亚非地区大河流域区大河流域沿海地区沿海地区经济特点经济特点农业农业工商业发达工商业发达政治特点政治特点中央集权制度中央集权制度民主政治民主政治（雅典）

7、（雅典）主题三主题三中古亚欧文明（中古亚欧文明（56课）课）v重点内容重点内容（1）了解日本大化改新的基本内容。）了解日本大化改新的基本内容。（2）讲述穆罕默德的主要活动。）讲述穆罕默德的主要活动。（3）列举查理）列举查理马特改革的主要内容及影响。马特改革的主要内容及影响。（4）了解西欧封建等级制度的特点。）了解西欧封建等级制度的特点。（5）知道琅城起义，了解西欧城市兴起的历史意义）知道琅城起义，了解西欧城市兴起的历史意义.（6）探讨拜占廷帝国衰落的原因探讨拜占廷帝国衰落的原因。封建社会封建社会 第第5课课中古中古时代时代的的东亚西亚东亚西亚时间：时间：7世纪中期世纪中期人物：孝德天皇人物：孝

8、德天皇日本大化改新日本大化改新内容内容：仿效中国隋唐（政治、经济）：仿效中国隋唐（政治、经济）作用：奴隶社会向封建社会过渡作用：奴隶社会向封建社会过渡启示：改革推动社会进步启示：改革推动社会进步穆罕默德的穆罕默德的7世纪初，麦加，世纪初，麦加，创立伊斯兰教创立伊斯兰教主要活动主要活动622年，麦地那，建立政教合一的国家年，麦地那，建立政教合一的国家630年，阿拉伯半岛统一年，阿拉伯半岛统一第第6课课中古中古时代的时代的欧洲欧洲 法兰克王国：查理法兰克王国：查理马特改革马特改革、封建等级制、封建等级制西欧封建社会西欧封建社会政治政治：神权（教权）高于王权：神权（教权）高于王权罗马教廷罗马教廷和和

9、经济经济：西欧最大土地所有者西欧最大土地所有者教会教会的地位的地位思想思想：西欧封建制度精神支柱：西欧封建制度精神支柱事例：丕平献土事例：丕平献土城市重新兴起城市重新兴起时间：时间：11世纪世纪前后前后市民争取城市自治权市民争取城市自治权方式：方式：和平赎买、武装起义和平赎买、武装起义典型事例：琅城起义典型事例：琅城起义意义：意义：为资本主义兴起准备了条件为资本主义兴起准备了条件拜占拜占廷廷帝国帝国原因：封闭保守原因：封闭保守、内部斗争、外族蚕食等、内部斗争、外族蚕食等的灭亡的灭亡时间：时间：1453年年启示：开放使文明繁盛、启示：开放使文明繁盛、保守狭隘使文明衰落保守狭隘使文明衰落练习（三）

10、练习（三）（2010年山西省中考试题）年山西省中考试题）材料一：材料一：北宋都城开封买卖通宵达旦，金、银、彩、帛北宋都城开封买卖通宵达旦，金、银、彩、帛等等“每一交易，动辄千万每一交易，动辄千万”。南宋临安城。南宋临安城“自大街及诸坊巷自大街及诸坊巷,大小铺席大小铺席,连门俱是连门俱是,无空虚之屋无空虚之屋”。政府鼓励海外贸易，。政府鼓励海外贸易，在主要港口设置市舶机构管理贸易。高宗末年在主要港口设置市舶机构管理贸易。高宗末年,市舶收入市舶收入岁达二百万贯岁达二百万贯,超过北宋治平年间岁入的两倍多超过北宋治平年间岁入的两倍多。宋史宋史曰：曰：“国家根本，仰给东南国家根本，仰给东南”。依据材料，

11、回答问题依据材料，回答问题:（1）材料一中哪句话反映了开封城的发达？）材料一中哪句话反映了开封城的发达？（2）“自大街及诸坊巷自大街及诸坊巷,大小铺席大小铺席,连门俱是连门俱是,无空虚之屋无空虚之屋”说说的是什么现象？的是什么现象？（3）宋朝海外贸易空前活跃的主要原因是什么？）宋朝海外贸易空前活跃的主要原因是什么？（4）宋史曰：）宋史曰：“国家根本，仰给东南国家根本，仰给东南”。说明了什么？。说明了什么？材料二：材料二：十一、二世纪，西欧城市市民展开了与十一、二世纪，西欧城市市民展开了与封建主的斗争。法国琅城市民争取自治权的斗封建主的斗争。法国琅城市民争取自治权的斗争是一个争是一个典型的例子。

12、起初，琅城市民用巨款典型的例子。起初，琅城市民用巨款向城主赎买了自治权，但城主挥霍掉赎金后向城主赎买了自治权，但城主挥霍掉赎金后，背信弃义地取消了城市自治权。被激怒的市民背信弃义地取消了城市自治权。被激怒的市民拿起武器，进行斗争，最后取得胜利。后来，拿起武器，进行斗争，最后取得胜利。后来，从市民阶层中分化出富裕市民和银行家，这些从市民阶层中分化出富裕市民和银行家，这些人发展成早期的资产阶级人发展成早期的资产阶级。依据材料，回答问题依据材料，回答问题：（5）材料二叙述的是哪一历史事件）材料二叙述的是哪一历史事件?（6）早期资产阶级的出现，产生了什么作用？）早期资产阶级的出现，产生了什么作用？参考

13、答案参考答案（1）每一交易，动辄千万。）每一交易，动辄千万。（2）城内店铺林立，贸易兴盛（商业繁荣，买卖兴）城内店铺林立，贸易兴盛（商业繁荣，买卖兴盛等）。盛等）。（3）政府重视（政府鼓励海外贸易）。）政府重视（政府鼓励海外贸易）。（4）国家的经济重心移至南方（国家财政依赖于南）国家的经济重心移至南方（国家财政依赖于南方）。方）。（5）琅城起义（法国琅城市民争取城市自治权的斗）琅城起义（法国琅城市民争取城市自治权的斗争）。争）。（6）为资本主义兴起准备了条件。）为资本主义兴起准备了条件。主题四主题四文明的冲撞与融合文明的冲撞与融合（78课）课）文明交流文明交流v重点内容重点内容（1）列举古代战

14、争与征服的基本史实及其影响）列举古代战争与征服的基本史实及其影响（2）知道古代东西方文明和平交往的基本史实）知道古代东西方文明和平交往的基本史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。文明的冲撞与融合（文明的冲撞与融合（78课）课）专题史专题史 史实：希波战争、亚历山大大帝东征史实：希波战争、亚历山大大帝东征战争与民族交往战争与民族交往布匿战争、罗马帝国的扩张等布匿战争、罗马帝国的扩张等（暴力冲突）（暴力冲突）影响：暴力、奴役和压迫；文明交流影响：暴力、奴役和压迫；文明交流史实：丝绸之路的开辟史实：丝绸之路的开辟阿拉伯数字的发明与传播阿拉伯数字的发明与传

15、播交流与文化传播交流与文化传播马可波罗来华等马可波罗来华等（和平交往）（和平交往）意义：传播先进的生产力与文化；加深意义：传播先进的生产力与文化；加深联系、友谊；世界联系加强联系、友谊；世界联系加强第第7课课第第8课课练习（四）练习（四）阅读材料，回答问题：阅读材料，回答问题：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海度洋、地中海诸海航

16、路的船只航行，对诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的许是更为重要的。世界史世界史古代史编总序古代史编总序请根据材料，结合课文回答：请根据材料，结合课文回答：（1）文中对古代的征服和扩张战争是怎样评价）文中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你对这种评价有何看法？的？你对这种评价有何看法？（2）结合材料说明古代世界各地文化的交流方）结合材料说明古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要的是依靠什么式除了暴力冲突之外，更主要的是依靠什么方式进行的？试举例说明。方式进行的？试举例说明。（3）“以史为鉴，面向未来以史为

17、鉴，面向未来”，通过对古代文明，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。我们应持的态度。参考答案参考答案（1）古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重）古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。同意，因为虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、大事件。同意，因为虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合，使奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越加强。世界各地的联系越来越加强。（2）和平往来。如：马可）和平往来。如：马可波

18、罗东游及马可波罗东游及马可波罗游记对西方波罗游记对西方人了解东方起了重要作用。阿拉伯人在东西方文化交流中做出重人了解东方起了重要作用。阿拉伯人在东西方文化交流中做出重大贡献，如阿拉伯数字等。丝绸之路上中外商人对东西方文化的大贡献，如阿拉伯数字等。丝绸之路上中外商人对东西方文化的传播。传播。（3）文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互）文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利，是对自己文明的自尊、欣赏，对异己文明的尊重、宽容、乃利，是对自己文明的自尊、欣赏，对异己文明的尊重、宽容、乃至欣赏，是抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀和对人类共同美至欣赏，是抱着爱其所同、敬其所异的广阔

19、胸怀和对人类共同美好理想的追求。好理想的追求。主题五主题五古代古代科学技术与文化科学技术与文化（文化成果（文化成果911课）课）专题史专题史v重点内容重点内容（1）知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。）知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。（2）了解世界三大宗教的的产生与传播。）了解世界三大宗教的的产生与传播。（3）了解古典文学戏剧的成就。）了解古典文学戏剧的成就。（4）简述阿基米德等古代科学家的主要成就。）简述阿基米德等古代科学家的主要成就。（5）说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代）说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点建筑的特点古老的文字古老的文字文字文字出现时间出现时间人人物

20、物地地区区影影响响象形象形文字文字公元前公元前3000年左右年左右古代埃及古代埃及人人尼罗河流尼罗河流域域字母文字字母文字的基础的基础楔形楔形文字文字与象形文字与象形文字同一时期同一时期两河流域两河流域苏美尔人苏美尔人两河流域两河流域西亚各族西亚各族广泛采用广泛采用甲骨甲骨文文商朝商朝古代中国古代中国人人黄河流域黄河流域我国最早我国最早的成熟文的成熟文字字迄今所知人类最古老的文字：迄今所知人类最古老的文字：埃及的象形文字、两河流域的楔形文字埃及的象形文字、两河流域的楔形文字罗塞塔石碑罗塞塔石碑埃及象形文字埃及象形文字楔形文字泥版楔形文字泥版中国甲骨文中国甲骨文世界三大宗教世界三大宗教宗教宗教名

21、称名称创创立立时时间间地点地点创创始始人人传传播播佛教佛教公元前公元前6世纪世纪古印古印度度乔达摩乔达摩悉达多悉达多（释迦牟尼）（释迦牟尼）中中朝朝日日古印度古印度国国鲜鲜本本斯里兰卡斯里兰卡缅甸泰国等缅甸泰国等基督基督教教1世纪世纪巴勒巴勒斯坦斯坦巴勒斯坦一带巴勒斯坦一带犹太人传道者犹太人传道者（耶稣）（耶稣）4世纪，被罗马定世纪，被罗马定为国教为国教伊斯伊斯兰教兰教7世纪世纪麦加麦加穆罕默德穆罕默德传播于西亚、北传播于西亚、北非等地非等地古代科技文学艺术成就古代科技文学艺术成就类别类别 人物人物国家国家成就或作品成就或作品地位（影响）地位（影响）科技科技阿基阿基米德米德古希腊古希腊 浮力定

22、律、杠杆浮力定律、杠杆定律、螺旋式水定律、螺旋式水车车古希腊最负盛名的数古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发学家、物理学家和发明家，杰出的爱国者明家，杰出的爱国者文学文学荷马荷马古希腊古希腊 荷马史诗荷马史诗研究古希腊早期社会研究古希腊早期社会重要史料重要史料阿拉伯阿拉伯天方夜谭天方夜谭又名又名一千零一夜一千零一夜阿拉伯民间故事集阿拉伯民间故事集戏剧戏剧索福索福克勒克勒斯斯古希腊古希腊 俄狄浦斯王俄狄浦斯王把古代悲剧艺术推向把古代悲剧艺术推向成熟成熟建筑建筑阿拉伯阿拉伯 麦加大清真寺麦加大清真寺伊斯兰教第一大圣寺伊斯兰教第一大圣寺法国法国巴黎圣母院巴黎圣母院巴黎最古老、最高大天主巴黎最古老、最

23、高大天主教堂教堂，哥特式建筑的典范，哥特式建筑的典范当堂检测当堂检测1、（、（2009湖北黄石）右图是一位同学在国外湖北黄石）右图是一位同学在国外拍摄的拍摄的一座有着几千年历史的奇异雕像的照片，该雕像所一座有着几千年历史的奇异雕像的照片，该雕像所在的文明区域是在的文明区域是A尼罗河流域尼罗河流域B两河流域两河流域C印度河流域印度河流域D黄河流域黄河流域2、（、（2009山西省）山西省）把奴隶主民主政治发展到古代世把奴隶主民主政治发展到古代世界高峰的国家是界高峰的国家是A巴比伦巴比伦B斯巴达斯巴达C雅典雅典D罗马罗马3、（、（2009山西省）西欧封建社会时期，拥有山西省）西欧封建社会时期，拥有至

24、高无上权力的是至高无上权力的是A封建君主封建君主B大封建主大封建主C罗马教廷罗马教廷D当时最富裕的商人当时最富裕的商人4、（、（2009山西太原）对阿拉伯半岛统一起了山西太原）对阿拉伯半岛统一起了促进作用的宗教是促进作用的宗教是A佛教佛教B基督教基督教C伊斯兰教伊斯兰教D道教道教5(2006湖南常德湖南常德)文明冲撞与融合的方式多种多样。文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其它三项明显不同下列所举哪一项与其它三项明显不同A亚历山大大帝东征亚历山大大帝东征B希波战争希波战争C罗马帝国的扩张罗马帝国的扩张D马可马可波罗来华波罗来华6（2006湖北宜昌）亚历山大的东征开启了东西方湖北宜昌）

25、亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明文化大规模交融的新时代。这说明A暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展B和平往来促进了文明的交融和平往来促进了文明的交融C地区冲突导致了文明的衰落地区冲突导致了文明的衰落D人类文明发展的动力来自于战争人类文明发展的动力来自于战争7、（、（2009山西太原）产生在黄河流域古老而神秘的山西太原）产生在黄河流域古老而神秘的文字文字A埃及象形文字埃及象形文字B苏美尔楔形文字苏美尔楔形文字C腓尼基文字腓尼基文字D甲骨文甲骨文8、（、（2009福建泉州永春）研究早期希腊社会历史，福建泉州永春）研究早期希腊社会

26、历史，可以选择下列哪部著作作为史料可以选择下列哪部著作作为史料A.天方夜潭天方夜潭B.荷马史诗荷马史诗C.俄狄浦斯王俄狄浦斯王D.哈姆雷特哈姆雷特9、（、（2009湖南娄底）有人说：湖南娄底）有人说：“如果给我一个支点，如果给我一个支点，我能撬动整个地球！我能撬动整个地球！”他敢如此狂妄是因为他引他敢如此狂妄是因为他引用了哪位用了哪位科科学家的话？学家的话？A.阿基米德阿基米德B.爱迪生爱迪生C.牛顿牛顿D.爱因斯坦爱因斯坦v某历史兴趣小组在探究世界古代文明时，形某历史兴趣小组在探究世界古代文明时，形成了下列初步的认识，其中不正确的是（成了下列初步的认识，其中不正确的是（）A伊斯兰教的传播促进

27、了阿拉伯半岛的统伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一一vB欧洲几乎和中国同时迈入封建社会欧洲几乎和中国同时迈入封建社会vC到目前为止雅典仍被视为现代民主政治到目前为止雅典仍被视为现代民主政治的源头的源头vD世界古代著名的文明多处于大河流域世界古代著名的文明多处于大河流域10（2008辽宁锦州）阅读下列材料，回答问题辽宁锦州）阅读下列材料，回答问题古代雅典是给公民个人较多自由的民主制古代雅典是给公民个人较多自由的民主制国家，每年召开国家，每年召开40次的公民大会，所有公民都次的公民大会，所有公民都有权参加，拥有知情权、发言权、选举权和被有权参加，拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。绝大多数公职

28、实行抽签选举，一年一选举权。绝大多数公职实行抽签选举，一年一任，连任不超过两届。任，连任不超过两届。(1)古代雅典民主制的核心是什么古代雅典民主制的核心是什么?(2)当时的雅典，哪些人无权参加政治生活当时的雅典，哪些人无权参加政治生活?(3)你如何评价古代雅典的民主制你如何评价古代雅典的民主制?参考答案参考答案（1）核心是广大公民直接参与核心是广大公民直接参与。（2）妇女、没有公民权的常住居民）妇女、没有公民权的常住居民（外邦外邦人）人）、奴隶。、奴隶。（3）如：雅典奴隶主民主制）如：雅典奴隶主民主制度把古代世界的民主政治发展到顶峰，度把古代世界的民主政治发展到顶峰，为近代民主政治奠定基础，但

29、本质上民为近代民主政治奠定基础，但本质上民主权利只是少数奴隶主阶级才享有的。主权利只是少数奴隶主阶级才享有的。11阅读下列材料：阅读下列材料：材料一：材料一：材料二：材料二：当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，促进了贸易的发展，也有利于信息传陆路纵横交错，促进了贸易的发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。原来比较落后的帝国西来，中国的丝绸也

30、传入帝国。原来比较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。部，城市如雨后春笋般地建立起来。请回答：请回答：（1）材料中罗马帝国是由谁在什么时候建立的材料中罗马帝国是由谁在什么时候建立的？（2）根据材料一中的地图，指出扩张后的罗马帝国的）根据材料一中的地图，指出扩张后的罗马帝国的疆域。疆域。（3）帝国初期大致相当于中国的哪个朝代？两国间贸）帝国初期大致相当于中国的哪个朝代？两国间贸易通道叫什么？易通道叫什么？（4）帝国初期的二百年间经济繁荣，）帝国初期的二百年间经济繁荣，请用一句西方谚请用一句西方谚语来说明它的繁荣语来说明它的繁荣。参考答案参考答案（1）屋大维；）屋大维；公元前公元前30年年。（2）东起幼法拉第河上游，西临大西洋，南抵）东起幼法拉第河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉沙漠，北达不列颠、莱茵河和多非洲撒哈拉沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河，地中海成为其内湖，是一个地跨欧亚瑙河，地中海成为其内湖，是一个地跨欧亚非三洲的大帝国。非三洲的大帝国。（3）汉朝；）汉朝；丝绸之路丝绸之路；（4）条条大路通罗马。）条条大路通罗马。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！40