2022初中班主任家访个人工作心得体会.docx

《2022初中班主任家访个人工作心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022初中班主任家访个人工作心得体会.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022初中班主任家访个人工作心得体会家访，汉语词语，读音为jifng，意思是进行个别家庭教化指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教化问题。下面我给大家整理的初中班主任家访个人工作心得体会范文五篇，希望大家喜爱!初中班主任家访个人工作心得体会范文1一、确定家访目的，真情送家长，暖和给学生。家访目的在于与家长沟通状况，共同探讨教化学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶特性的形成，都有至关重要的影响，教化引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心同德，才能事半功倍，达到教化目的，我利用家校联系手册自始

2、至终，保持着与家长的联系，随时关注学生的一切动态，然后依据学生实际状况确定有效的教化方法。二、家访中必需具备的两个基本要素。第一是爱心，我班有三分之二的学生家长都是下岗打零工，相当一部分学生由祖父母管理及寄予在亲戚挚友家中，在家的家长也没有心思管教子女，这样给我们教化工作者带来很大的压力：一方面要给家长灌输新的教化理念，另一方面又要想尽想方设法转变“活跃生”的思想。比如我班有一位学生，脾气倔强，常常迟到旷课，与父母发生冲突后就日夜不归家，无心学习，他吃软不吃硬，我私底下找他谈了许多次，可他依旧如故，把老师的话当耳边风，为此我三番五次给他家中打电话或家访，争取他父母的支持，但未见好转，我百思不得

3、其解宏大的教化家陶行知先生说过“胜利教化者的秘决就是对自己学生的不放弃”。我通过他的好友摸清他的性格，针对他的脾气对他采纳“软”磨的方法，又让当他纪律委员，有的放矢，一步一步转化他的思想，他的家长看到他的进步特别兴奋，特地邀请老师去他家作客。以真诚的爱，去暖和学生的心，家访让我走进学生心理沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。其次是要有耐性，教化家陶行知说过：“捧着一颗心来不带半根草去”。作为一名教化工作者，对每一名学生要倾注自己的全部心血，只要有爱才会得心应手，才能达到效果，面对现阶段学生状况：1、信息资料广，2、家庭结构困难，3、社会大环境的影响，4、家长落后的教化观念，5、辩别是非

4、实力差。假如单靠学校教化是肯定不行的，那么就要求我们必需搭起家访之桥，取得社会的支持!三、做到真诚坦率，学会了解宽容。每接触一个学生家庭，我都把这个当做是我的责任和义务。一是建立良好的谈话氛围，使家长了解我的家访缘由，使于沟通感情，二是做好家长与学生沟通的桥梁作用，在和家长沟通的同时，不要忘了在身旁的学生。了解他们的家庭生活、四周环境、个人交往和爱好，爱好等状况，思想、心理和性格特点。这样，在较短时间里对学生的家庭状况有了初步的了解。新时代的中学生，他们富有幻想，敢于实践，经常有一些不合大人规范的想法与做法，对此进行详细分析和指导，班主任在家访时不能只简洁指责、训斥，而是要有针对性地进行思想驾

5、御，要学会宽容，这样做，简单加深学生与班主任的感情交融，得到家长的信任，达到事半功倍的效果。四、家访工作常“报喜”，为后进生的转化创建良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说：“赞扬对激励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关切、爱惜、转化、教化学生，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家了不免受皮肉之苦。这样做不但不能解决问题而且学生还会迁怒于老师，不忘这一“棍”之仇，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“暖和”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去找寻“双差生”的闪光点。“双差

6、生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”，我通过一次次家访，反复抓，抓反复，先感化家长，再去沟通教化学生，给学生自信，希望和热忱。给家长“报喜”是后进生转化的良药，只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充溢阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。多年的班主任工作使我深刻相识到，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式，有其不行低估的作用，家访是一门学问，是一门永无止境的艺术，我愿虚心请教;在“三尺门外”倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。初中班主任家访个人工作心得体会范文2为进一步贯彻素养教化，推动家校一体化的德育管理，使老师与家长更好互通状况，沟通信息，沟通感情，协调学校与家庭步调

7、，统一对学生的教化要求，亲密学校与家庭的联系，主动创建“学习型”家庭，根据学校工作要求，我主动进行家访工作，因为我深深地知道老师要教好学生，除了做好校内的教化，还要做好校外的延长工作家校合作。我利用课余时间，常常与家长联系，取得家长帮助。这学期我家访25人次之多，成果显著，特殊是那些顽皮和学习散慢的同学在老师和家长共同努力下，已经变更了许多，成果上升很快。从人类出现家庭起先，就伴随着产生了家庭教化。仅就家庭教化而言，它给儿童的印象是最深刻、最坚固的，它是儿童以后发展成长的基础。苏霍姆林斯基说：“假如家庭教化不与学校教化相结合，甚至反其道而行之，学校的教化作用就会事倍功半，甚至前功尽弃。”因此，

8、班主任坚持与家长沟通，这对班主任制订切合实际的教化措施，与家庭共同营造一个适合于孩子健康成长的乐园都是非常必要的。在家访中我留意从以下几点做起：1、家访事先做好了周密安排，考虑好时间、目的、内容和方式我在家访前，都制订了一份家访提纲，对家访的任务和目的明确，对家访的实际效果做好各种预料，做到心中有数。无目的的家访不行能收到良好效果的。同时，我留意了家访时机的把握，假如不该家访时去家访，而须要家访时却延误了时间，都起不到应有的作用。另外，我还依据不同的家庭，不同的学生特点，选择并运用恰当的家访方式和方法，这样的家访，切实完成了家访的任务，实现了家访的目的。2、家访中我做到了协调学生家长与学校的关

9、系，共同做好学生的教化工作班主任应适应一般家长“望子成龙”的普遍心理，在向家长介绍学生在校表现时，有时须要全面讲，有时可侧重某一方面;要充分确定学生的进步，同时又要指出其缺点和存在的问题，特殊是对班级里的“差生”和“难管生”，更应如此，家访中我留意了防止“告状式”的家访。阅历证明，“告状式”家访只能适得其反。3、帮助家庭改善学生在家学习与生活的条件尤其对那些在家争吵、消遣或交往不当而严峻影响子女学习与教化的家庭，我主动做思想工作，帮助家长提高相识，加强其教化子女的责任感，改善其家庭教化环境，协作学校搞好子女的教化。4、家访中我尽量不回避学生本人，最好让学生在场，一起沟通。通过同等地交谈，使三方

10、内心达成共识，共同朝预期目标而奋斗。通过本期家访工作的开展，学生学习、生活面貌面貌一新，班集体凝合力明显得到提高与加强，同时也取得了家长对学校工作的理解与支持，为构建和谐校内、和谐家庭、和谐社会做了自己应有的贡献。初中班主任家访个人工作心得体会范文3家访是班主任了解学生，更好地动员家庭力气共同教化好学生的必要途径，也是全面了解学生的重要渠道，一次胜利的家访可能会收到意想不到的教化效果。家访必需有备而来，家访前肯定要了解清晰学生自身状况及学生家庭状况等 并依据了解到的状况做好打算工作和家访安排，使家访工作有的放矢。这一学期结束时，我进行了五次家访，有成果较好的张馨月、何梦婷、张亚凯家，还有学习成

11、果一般纪律性较差的张浩然、丁磊家。介于初三关键时期，我家访侧重解决的问题是孩子们的思想动态，引导家长合理督促孩子的假期生活。通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、准备，进一步驾驭了学生的特性特点、行为习惯、内心情感等等，增加了教化的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的状况，了解了班级的总体状况，更清晰自己孩子的优势和劣势，使家庭教化更具针对性，并通过与老师的沟通，更好地和老师协作，共同关注孩子的成长。说真的，这次"家访"很受学生和家长的欢迎，尤其是张浩然家长感到非常意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。他们万万没有想到老师对学生是如此

12、牵挂和关切，而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的学生，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关切着自己。何梦婷的爷爷说："现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的特点进行教化。他对我们的到来表示极大的确定和赞许，并由此谈到学校的管理特别正规，让他们特别放心孩子在校的教化。家访让我更了解

13、学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平常在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比如我班张馨月同学，平常我觉得她各方面表现很不错。可是这次我去她家，家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做，学习习惯不好，在家是一个高傲的“公主”。当时听了家长的话,我真的很震惊，我没想到她在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应当多花些时间与家长聊聊，了解学生的另一面。同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。例如丁磊同学见到我们的到来，起先特别惊慌，站在门口不知所措，胆怯我们是来向家长"告状"的，没想到我们只字不提他

14、表现不好的地方，而是激励他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的想法、做法，家里、班里的一些事情统统都讲给我们听，平常不敢，不想跟我讲的，在这次家访中学生都讲了出来，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。使我知道学生的一些想法，也使我更全面地了解了学生的学习和思想状况，知道自己在哪些方面须要改进，也为今后的教化供应了更多的资料。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教化好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家

15、长。应当是与家长共同想方法，一起教化好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感敬重，而且也有利于我们今后对学生的教化和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教化好我们的学生。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，须要我们付出更多了。总之，家访让我受益非浅，教化是情感与思想的碰撞，离不开面对面、心对新的密切切磋。敲开学生的家门，也

16、就敲开了学生的心扉;走进学生的家庭，也就走进了学生的生活。我们要加强家校的亲密联系，真正达到“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。初中班主任家访个人工作心得体会范文4在通讯工具发达的今日，走家串户式的家访好像是一个越来越生疏的名词，打电话成了很多老师和家长联系的主要方式。可在今学期，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为家校工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情意。经过三天的家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教化的关切和重视。家访结束了，但工作却还刚刚起先，存在的疑问和困难也将随之而来

17、。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的熬炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的 老师请教，积累阅历，对班级负责， 对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。我担当毕业班班主任工作已几年，几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激烈，让我欣慰。几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探究，更让我深深地相识到，家访工作是班主任协调家庭教化的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。本人与搭班的老师许正举、谢国安等三位老师于本月中旬三天对我班学生进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结。一、基

18、本状况1、三天内对我班的学生进行一次全面家访，我们的踪迹踏遍了龙江的每一个角落，我们的家访深化到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长沟通，了解状况，并做好了具体的记载。2、三天的家访，我们耐性地向学生讲解并描述我校的管理模式，特殊是对寄宿生的管理方法，让家长和学生真正明确寄宿的好处，并耐性地说明家长们提出的疑问，最终确定了寄宿生和通学生的名单。3、三天的家访我们深化到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了廖健华等4位同学助学贷款的对象。同时了解了学生的特性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。4、三天的家访，向社会，家长讲解并描述了学校一学年来取得的非凡成果，

19、获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生激励、加油。二、家访的几点感想1、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的特性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作。3、家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同探讨教化学生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让

20、我相识到，教化引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心同德，才能事半功倍，达到教化目的。4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。5、家访也给一些老师特殊是还没有孩子的青年老师上了一课。平常对他们来说，一个学生在班上不过是六非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大

21、，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：了解了许多档案上看不出来的东西，相识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校缄默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有特性的学生，原来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经验，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教化工作。初中班主任家访个人工作心得体会范文5现如今，对于孩子的教化，家庭和学校的联系越来越亲密，本周末在学校的细心组织下

22、，我们小组对本组负责的学生进行了家访。通过与家长面对面的沟通，每个人都感受颇深。一、家访中取得的成果首先获得了很多育人资料。通过与学生、与家长沟通，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的特性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教化方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教化理念，解决家庭教化方面的一些困惑，这就增加了家长的责随意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教化教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教化工作。二、家访中存在的问题一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到我们的家访

23、活动中来，我们老师也无法得到部分学生详细的信息反馈。二是许多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教化生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培育，从而导致学生在校纪律差、不会做值日，长期在家庭教化中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。三、家访后的思索第一，全面的家访，与家长、学生面对面的沟通，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭状况，增加了我们的责任感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作，对以后的工作将起到主动的作用。其次，要注意访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人

24、们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为家访老师应当详细问题详细分析，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。第三，要学会体会家长的心情。或许一个学生在班上是很不起眼的，而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。总之，家访工作是老师工作中不行缺少的方式。作为一名老师，要本着对学生负责，对自己负责的看法，奉献自己的爱心，努力做到关切每一位学生、了解每一位学生。初中班主任家访个人工作心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页