生涯规划与职业生涯.ppt

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1、生涯规划与职业生涯 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望职业生涯探索生涯探索课堂理堂理论部分部分3 3学学时（三年（三年级第二学期）第二学期）课外外实践部分践部分112112小小时完成体完成体验报告告2理理 论 部部 分分3内容摘要：内容摘要：一、自我信息探索一、自我信息探索二、职业信息探索二、职业信息探索三、环境信息探索三、环境信息探索 四、职业生涯决策四、职业生涯决策五、五、职业体验要求职业体验要求 4职业生涯规划模型职业生涯规划模型 自我自我环境环

2、境教育教育/职业职业生涯目标生涯目标兴趣、气质兴趣、气质价值观、性格价值观、性格社会发展社会发展职业特征职业特征决决策策决决策策决策决策社会背景社会背景家庭因素家庭因素组织特征组织特征岗位特征岗位特征能力、情商能力、情商5一、自我信息探索一、自我信息探索（一）价值观探索（一）价值观探索（二）性格探索（二）性格探索（三）气质探索（三）气质探索（四）兴趣探索（四）兴趣探索（五）能力探索（五）能力探索（六）情商探索（六）情商探索6（一）价值观探索（一）价值观探索 价值观是人们对周围事物的一种评价或态度，是人们价值观是人们对周围事物的一种评价或态度，是人们在一定的环境中的动机，是目的需要和情感意志的综

3、合在一定的环境中的动机，是目的需要和情感意志的综合体现。体现。价值观是人们对于职业所包含的各个要素，如工作价值观是人们对于职业所包含的各个要素，如工作带来的自我成长、外在报酬、独立性、人际关系、工作带来的自我成长、外在报酬、独立性、人际关系、工作环境等，进行重要性和价值大小判断的信念。环境等，进行重要性和价值大小判断的信念。7（一）价值观探索（一）价值观探索美国心理学家于美国心理学家于1973年在对人类价值观本质的论述年在对人类价值观本质的论述中，提出中，提出13种价值观。种价值观。成就感成就感美感的追求美感的追求挑挑 战战健健 康康收入与财富收入与财富独立性独立性爱、家庭、人际关系爱、家庭、

4、人际关系道德感道德感欢欢 乐乐权利权利安全感安全感自我成长自我成长协助他人协助他人8（一）价值观探索（一）价值观探索得到一份发挥所长的工作得到一份发挥所长的工作 获得一张清华大学的学位证书获得一张清华大学的学位证书一次国外旅游一周的机会一次国外旅游一周的机会成为本届政府的市长成为本届政府的市长说服一个富翁捐助一座希望小学说服一个富翁捐助一座希望小学 与家人和睦相处，相安无事与家人和睦相处，相安无事 在公司或朋友圈中成为一个有影响力的人在公司或朋友圈中成为一个有影响力的人 工作、家庭、生活稳定工作、家庭、生活稳定 在一次演讲会上成功的演讲在一次演讲会上成功的演讲 价价值值观观拍拍卖卖活活动动9（

5、二）性格探索（二）性格探索 性格是一个人比较稳定地对现实态度以及与之相应的性格是一个人比较稳定地对现实态度以及与之相应的习惯化行为方式，是在生活中逐渐形成的、相对稳定的习惯化行为方式，是在生活中逐渐形成的、相对稳定的个性特征。个性特征。性格反映着人的生活，同时又影响着人的行为方式。性格反映着人的生活，同时又影响着人的行为方式。10（二）性格探索（二）性格探索 最常见的性格分类法是由瑞士精神分析学家荣格最常见的性格分类法是由瑞士精神分析学家荣格（Jung,C.G)Jung,C.G)所提出的内向型和外向型的分类方法。所提出的内向型和外向型的分类方法。内向型内向型 外向型外向型适合从事能充分发挥自己

6、热情和开朗自信的特点，并与外界有着广泛接触的职业适合从事有计划的、稳定的、不需要和人过多交往的职业。11（三）气质探索（三）气质探索 气质是一个人表现心理活动方面的动力过程，即心气质是一个人表现心理活动方面的动力过程，即心理过程和动作发生的强度、速度、灵活性、持久性和心理过程和动作发生的强度、速度、灵活性、持久性和心理指向性等方面特点的总和，是一个人典型的、稳定的理指向性等方面特点的总和，是一个人典型的、稳定的心理特征。心理特征。气质包括感受性、耐受性、反应的敏捷性、可塑性、气质包括感受性、耐受性、反应的敏捷性、可塑性、情绪的兴奋性和心理活动指向性（内倾或外倾）等特点。情绪的兴奋性和心理活动指

7、向性（内倾或外倾）等特点。12（三）气质探索（三）气质探索德国心理学家冯特以感情反应的强度和变化速度作为基础，德国心理学家冯特以感情反应的强度和变化速度作为基础，将气质分为：将气质分为：胆汁质胆汁质多血质多血质粘液质粘液质抑郁质抑郁质13（三）气质探索（三）气质探索职业气质类型职业气质类型 独立型独立型如管理人员、警察、侦查人员、设计师等如管理人员、警察、侦查人员、设计师等服从型服从型如办公室文员、秘书等如办公室文员、秘书等重复型重复型如校对人员、印刷工、装配工、机床工等如校对人员、印刷工、装配工、机床工等变化型变化型如记者、推销员、演员、消防员等如记者、推销员、演员、消防员等合作型合作型如社

8、会工作者、咨询人员等如社会工作者、咨询人员等14（三）气质探索（三）气质探索影响型影响型如行政人员、宣传工作者、作家等如行政人员、宣传工作者、作家等严谨型严谨型如会计、记账员、出纳、统计员、档案管理等如会计、记账员、出纳、统计员、档案管理等机智机智敏锐型敏锐型如驾驶员、飞行员、公安员、消防员等如驾驶员、飞行员、公安员、消防员等经验经验决策型决策型如采购、供应、批发、推销、个体摊贩等如采购、供应、批发、推销、个体摊贩等事实事实决策型决策型如化验员、检验员、自然科学研究者等如化验员、检验员、自然科学研究者等张扬张扬个性型个性型如演员、诗人、音乐家、画家等如演员、诗人、音乐家、画家等15（四）兴趣探

9、索（四）兴趣探索 兴趣的英文是 Interest,拆开来是 Inter-est,意思是指进入某项活动（inter)之后，产生最棒的感觉（est，英文语法中最高级的用法）。兴趣是我们在从事不同活动时，心中产生的乐趣和满足感。兴趣可说是一个人对某一个活动有稳定且持久热 情的力量，使你单纯发自内心，不需要其他诱因就能投入其中。16（四）兴趣探索（四）兴趣探索兴兴趣趣的的自自我我评评估估最喜欢从事的活动分析来自亲朋好友的观察个人生活的有意识观察17（四）兴趣探索（四）兴趣探索大多数人都属于六种人格类型，同时大多数职业也属于六种环境类型。实际型Realistic 研究型Investigative 艺术型

10、 Artistic 传统型Conventional 社会型 Social企业型Enterprising18（四）兴趣探索（四）兴趣探索实际型实际型Realistic顺从、坦率、谦虚、自然、实际、内向、稳健、节俭、顺从、坦率、谦虚、自然、实际、内向、稳健、节俭、勤劳。勤劳。有操作机械的能力。喜欢做与物体、机械、工具、动物有操作机械的能力。喜欢做与物体、机械、工具、动物和植物有关的工作。和植物有关的工作。重视具体的事物和明确的关系，如收入，权力、地位等。重视具体的事物和明确的关系，如收入，权力、地位等。缺乏人际关系方面的能力。缺乏人际关系方面的能力。典型职业：典型职业：机械师、电器师、驾驶员、农牧

11、民、各类技机械师、电器师、驾驶员、农牧民、各类技工等。工等。19（四）兴趣探索（四）兴趣探索 研究型研究型Investigative谨慎、批评、好奇、独立、聪明、精确、理性、内向。谨慎、批评、好奇、独立、聪明、精确、理性、内向。有数理能力和科研精神，喜欢观察、学习、分析、思考和有数理能力和科研精神，喜欢观察、学习、分析、思考和解决问题，是很客观的科学家。解决问题，是很客观的科学家。喜欢研究性质的情境和职业，缺乏领导和影响他人能力，喜欢研究性质的情境和职业，缺乏领导和影响他人能力，避免领导情境。避免领导情境。典型职业典型职业：物理学家、化学家、数学家等。：物理学家、化学家、数学家等。20（四）兴

12、趣探索（四）兴趣探索 艺术型艺术型 Artistic复杂、想象能力强、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、复杂、想象能力强、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创意、不实际。理想化、不顺从、有创意、不实际。富有表达力和创造性。富有表达力和创造性。喜欢艺术性质的职业和情境，避免传统性质的职业。喜欢艺术性质的职业和情境，避免传统性质的职业。典型职业典型职业：诗人、画家、音乐创作者、作家、导演、演员：诗人、画家、音乐创作者、作家、导演、演员等。等。21（四）兴趣探索（四）兴趣探索 社会型社会型 Social合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、善社交、善解人合作、友善、慷慨、助人、仁慈、

13、负责、善社交、善解人意、理想主义、富洞察力。意、理想主义、富洞察力。喜欢社会性的职业和情境，避免实际型的职业。喜欢社会性的职业和情境，避免实际型的职业。自觉喜欢帮助别人、了解别人，有教导他人的能力，缺乏自觉喜欢帮助别人、了解别人，有教导他人的能力，缺乏机械与科研能力。机械与科研能力。重视社会与伦理的活动与问题。重视社会与伦理的活动与问题。典型职业：典型职业：教师、咨询辅导员、传教士、护理人员等。教师、咨询辅导员、传教士、护理人员等。22（四）兴趣探索（四）兴趣探索企业型企业型Enterprising冒险、有野心、独断、冲动、乐观、自信、追求地位和知冒险、有野心、独断、冲动、乐观、自信、追求地位

14、和知名度、享乐、精力充沛、善社交。名度、享乐、精力充沛、善社交。喜欢企业性质的职业和情境，避免研究型的职业。喜欢企业性质的职业和情境，避免研究型的职业。自觉有冲劲，自信，有领导和语言能力。自觉有冲劲，自信，有领导和语言能力。重视政治与经济上的成就。重视政治与经济上的成就。典型职业典型职业：推销员、企业经理、政治家等。：推销员、企业经理、政治家等。23（四）兴趣探索（四）兴趣探索 传统型传统型Conventional顺从、谨慎、保守、自抑、服从、有规律、坚毅、实际、顺从、谨慎、保守、自抑、服从、有规律、坚毅、实际、稳重、有效率，缺乏想象力。稳重、有效率，缺乏想象力。喜欢传统性质的职业和情境，避免

15、艺术性质的职业。喜欢传统性质的职业和情境，避免艺术性质的职业。有较强的文书、数字能力，过有规律的生活。有较强的文书、数字能力，过有规律的生活。重视商业和经济上的成就。重视商业和经济上的成就。典型职业：典型职业：银行助理、行政助理、会计员、出纳等。银行助理、行政助理、会计员、出纳等。24（五）能力探索（五）能力探索 能力，是一个人能否进入职业并且胜任该工作的充分必要条件。能力能力一般能力特殊能力：顺利完成某种特殊活动所需 要具备的能力。思维能力观察能力语言能力 记忆能力想象能力 操作能力25（五）能力探索（五）能力探索与人接触与人接触喜欢与人相处，互动过程中感到自在，擅长处理喜欢与人相处，互动过

16、程中感到自在，擅长处理与人有关的问题。与人有关的问题。如：领导才能、沟通协调能力等。如：领导才能、沟通协调能力等。26（五）能力探索（五）能力探索与物接触与物接触喜欢接触事物，具备操作或分析事物的能力。喜欢接触事物，具备操作或分析事物的能力。如：机械操作、维修制造、空间推理能力等。如：机械操作、维修制造、空间推理能力等。27（五）能力探索（五）能力探索资料处理资料处理擅长处理资料及文书、金钱的组织与管理；较少擅长处理资料及文书、金钱的组织与管理；较少运用心智思考，大都以记录、建档、认证或传输运用心智思考，大都以记录、建档、认证或传输等程序达成任务。等程序达成任务。如：文书处理、财务管理、资料处

17、理等。如：文书处理、财务管理、资料处理等。28（五）能力探索（五）能力探索创意思考创意思考擅长在各种素材之间做变化后进行创作。擅长在各种素材之间做变化后进行创作。如：写作、编导、想象等能力。如：写作、编导、想象等能力。29（五）能力探索（五）能力探索能力与职业相吻合的原则能力类型与职业相吻合能力水平与职业层次相吻合的原则 发挥优势能力的原则30（五）能力探索（五）能力探索 兴趣与能力的结合兴趣与能力的结合 与物接触 Thing 与人接触 People 实际型 R 研究型 I传统型 A企业型 E社会型 S 创意思考 Idea 艺术型 A 资料处理 Date31（六）情商探索（六）情商探索职业情商

18、是从事某种职业应具备的情绪表现，它主要职业情商是从事某种职业应具备的情绪表现，它主要侧重于了解和把握自己和他人的工作情绪，如何处理侧重于了解和把握自己和他人的工作情绪，如何处理好职场中的人际关系。好职场中的人际关系。情商主要包括：情商主要包括：1 1、自身动机，这是一种自我激励、自我发展的能力。、自身动机，这是一种自我激励、自我发展的能力。2 2、控制自己的感情、适应各种情况的能力。、控制自己的感情、适应各种情况的能力。3 3、对他人情绪的感知。、对他人情绪的感知。4 4、与他人保持良好关系的能力。、与他人保持良好关系的能力。32二、职业信息探索二、职业信息探索职业就是我们利用自己所学的知识和

19、技能，从事一种可职业就是我们利用自己所学的知识和技能，从事一种可以为社会创造经济价值、精神价值，并从社会中获取物以为社会创造经济价值、精神价值，并从社会中获取物质及精神补偿得活动。质及精神补偿得活动。职业关系着我们得前途，关系到我们的生活质量。职业关系着我们得前途，关系到我们的生活质量。职业职业=工作工作+收入收入33二、职业信息探索二、职业信息探索一个完整的职业信息应当包含以下内容：一个完整的职业信息应当包含以下内容：职业名称和代码职业名称和代码职业名定义职业名定义资格、水平及经验资格、水平及经验受教育程度受教育程度 名称与代码表示这个职业的类别、属性。名称与代码表示这个职业的类别、属性。对

20、使用工具、从事的工作活动和工作任务的对使用工具、从事的工作活动和工作任务的 说明说明.说明要从事该行业必须具备的学历和专业水说明要从事该行业必须具备的学历和专业水 平。平。要求具备的职业资格，能够证明专业水要求具备的职业资格，能够证明专业水平的证书，或者一定的工作经验。平的证书，或者一定的工作经验。34二、职业信息探索二、职业信息探索能力和技能要求能力和技能要求职业人格特征职业人格特征雇佣和发展前景雇佣和发展前景职业环境职业环境职业报酬职业报酬工资、奖金及各种福利待遇。工资、奖金及各种福利待遇。描述这个职业所需要的能力和使用的典型描述这个职业所需要的能力和使用的典型技能。技能。从业者需要具备的

21、个性特征。从业者需要具备的个性特征。职业信息中应当提供某个国家或地区从业职业信息中应当提供某个国家或地区从业人员的数量、职位空缺的数量以及未来需人员的数量、职位空缺的数量以及未来需求增减的趋势。求增减的趋势。工作场所的条件，包括工作的物理环境和工作场所的条件，包括工作的物理环境和人文环境。人文环境。35二、职业信息探索二、职业信息探索获获取取职职业业信信息息的的途途径径间接信息间接信息间接信息间接信息:中华人民共和国职业分类大典中华人民共和国职业分类大典 劳动与社会保障部从劳动与社会保障部从20042004年建立了新职业发布制度，年建立了新职业发布制度，到目前为止，已经发布了九批共到目前为止，

22、已经发布了九批共9696个新职业。个新职业。大典大典和新发布的职业介绍包括职业编码、职业名称、和新发布的职业介绍包括职业编码、职业名称、职业定义、职业描述及归入本职业的工种名称与编码等。职业定义、职业描述及归入本职业的工种名称与编码等。36二、职业信息探索二、职业信息探索书报、杂志书报、杂志间接信息间接信息间接信息间接信息:视听资料视听资料互联网互联网用人单位用人单位行业协会资料行业协会资料校友资料校友资料37二、职业信息探索二、职业信息探索直接信息直接信息直接信息直接信息:生涯人物访谈生涯人物访谈生涯机构探访生涯机构探访现场观察现场观察工作见习工作见习38二、职业信息探索二、职业信息探索职职

23、业业资资料料探探索索的的步步骤骤职业资料的获得职业资料的获得 职业资料的分析：职业资料的分析：首先要明确收集到的资料首先要明确收集到的资料“是什么是什么”，更要进一步思考，更要进一步思考“与我有什么关系与我有什么关系”、“适合我的特质和条件吗适合我的特质和条件吗”以及以及“我为什我为什么要搜集这样的职业资料么要搜集这样的职业资料”等问题。等问题。39三、环境信息探索三、环境信息探索 了解职业的过去、现在和未来，即明了解职业的过去、现在和未来，即明白该职业的发展历史、目前在社会中的地位、白该职业的发展历史、目前在社会中的地位、未来的发展趋势。未来的发展趋势。职业分析职业分析40三、环境信息探索三

24、、环境信息探索 对整个行业形势的分析，主要包括影响对整个行业形势的分析，主要包括影响行业生存发展的外在环境、行业的发展现状、行业生存发展的外在环境、行业的发展现状、优势、问题以及发展前景。优势、问题以及发展前景。行业环境分析行业环境分析41三、环境信息探索三、环境信息探索 分析企业在本行业中的地位和发展前景，分析企业在本行业中的地位和发展前景，以及企业产品在市场上的发展前景。以及企业产品在市场上的发展前景。企业环境分析还包括对企业实力、企业企业环境分析还包括对企业实力、企业价值观、自己在企业中的晋升空间分析。通过价值观、自己在企业中的晋升空间分析。通过这种分析，可以确定自己在该企业中的发展前这

25、种分析，可以确定自己在该企业中的发展前景。景。企业环境分析企业环境分析42三、环境信息探索三、环境信息探索 劳动力市场的本质是供给方与需求方的交换劳动力市场的本质是供给方与需求方的交换 双方是自由、自愿的双方是自由、自愿的 具备自我调节功能具备自我调节功能 劳动力市场特征劳动力市场特征43三、环境信息探索三、环境信息探索 未考虑农村的具体情况未考虑农村的具体情况我国劳动力市场现状我国劳动力市场现状劳动力供给劳动力供给每年的总量约每年的总量约25002500万，其中高等教育毕业生万，其中高等教育毕业生500500万，初高中、中职毕业生万，初高中、中职毕业生500500万，下岗万，下岗失业失业80

26、0800万，农村转移万，农村转移700700万。万。劳动力需求劳动力需求每年总量约每年总量约11001100万岗位，其中万岗位，其中600600多万在第多万在第三产业（农业、工业以外的行业），年缺口三产业（农业、工业以外的行业），年缺口在在14001400万左右。万左右。44三、环境信息探索三、环境信息探索45三、环境信息探索三、环境信息探索4647三、环境信息探索三、环境信息探索改制转轨改制转轨用人单位对毕业生的要求提高用人单位对毕业生的要求提高成人学校毕业生和下岗再就业人员就业的冲击成人学校毕业生和下岗再就业人员就业的冲击高等教育的改革滞后高等教育的改革滞后大学生素质不适应社会需求大学生素

27、质不适应社会需求地方和部门保护主义的干扰地方和部门保护主义的干扰存在的问题存在的问题48三、环境信息探索三、环境信息探索大学生要全面提高素质，树立全新的就业观念大学生要全面提高素质，树立全新的就业观念高校要全面向社会办学，积极进行教学改革高校要全面向社会办学，积极进行教学改革用人单位要转变观念，积极引进人才用人单位要转变观念，积极引进人才政府要加强宏观管理何调控，畅通业渠道政府要加强宏观管理何调控，畅通业渠道解决问题解决问题49四、职业生涯决策四、职业生涯决策知知 己己+知知 彼彼+抉择抉择行动行动职业生涯规划职业生涯规划50（一）职业生涯规划的特点（一）职业生涯规划的特点独特性独特性发展性发

28、展性终身性终身性综合综合性性51(二二)生涯决策的方法生涯决策的方法（1 1）“父母包办父母包办”型型:父母在子女很小父母在子女很小的时候的时候,就为子女就为子女设计好了职业生设计好了职业生涯规划涯规划,并有步骤并有步骤地实施地实施.另一种包办是父另一种包办是父母利用各种社会母利用各种社会关系为子女关系为子女“铺平铺平”了职业发展之路。了职业发展之路。52（2 2）“自主婚姻自主婚姻”型型:大学生在年龄很小的时候大学生在年龄很小的时候,就就“青梅竹马青梅竹马”,对某对某种社会职业情有独钟种社会职业情有独钟,并为自己设计好了职业生涯并为自己设计好了职业生涯规划规划,并有步骤地实施并有步骤地实施.

29、例如例如,从小学习音乐从小学习音乐,美术美术,体育体育,舞蹈舞蹈,表演等等表演等等,并成为终身职业。并成为终身职业。(二二)生涯决策的方法生涯决策的方法53 这种类型是一种以推迟延宕的方这种类型是一种以推迟延宕的方式式,对自己的重大决策拖延决定对自己的重大决策拖延决定.例如例如:有的学生等到最后一刻才决有的学生等到最后一刻才决定要选择何种职位定要选择何种职位;有的学生对所有的学生对所学专业很不满意学专业很不满意,可是却不想现在可是却不想现在就去思考这个问题就去思考这个问题;有的学生不知有的学生不知道自己是否该写求职信道自己是否该写求职信,结果发现结果发现因为拖得太久因为拖得太久,只剩下少许单位

30、愿只剩下少许单位愿意接受他的求职申请意接受他的求职申请.（3 3）“晚婚晚恋晚婚晚恋”型：型：(二二)生涯决策的方法生涯决策的方法54 冲动型就是根据自己的感觉来做事冲动型就是根据自己的感觉来做事,而未经过而未经过思考思考,这就是冲动式的决定方式。冲动式的决定也这就是冲动式的决定方式。冲动式的决定也可能很适当可能很适当,也可能很盲目。也可能很盲目。从众型就是随大流从众型就是随大流,赶时髦赶时髦,无主见。无主见。（4 4）冲动从众型）冲动从众型:(二二)生涯决策的方法生涯决策的方法55 过高估价自身的价值过高估价自身的价值产生不恰当的期望：产生不恰当的期望：当官期望过高当官期望过高 挣钱期望过高

31、挣钱期望过高 创业期望过高创业期望过高（5 5）期望过高型）期望过高型:(二二)生涯决策的方法生涯决策的方法56个性化原则个性化原则(三三)生涯决策的原则生涯决策的原则群体无害原则群体无害原则目标可操作性原则目标可操作性原则57(四四)生涯决策的步骤生涯决策的步骤优势Strength劣势Weakness威胁Threat机会Opportunity內部外部价值观兴 趣素质 能力擅长什么？不擅长什么？喜欢什么？何以为荣？何以为耻？不喜欢什么？个性、知识、经历供求 关系供小于求供大于求发展 趋势上升期下降期可选 择性未来选择多未来选择少社会 地位经济 收益58政府 外企去向 私企国企生活地位学习平台空

32、间名声社会地位个人利益VS以终为始59实 践践 部部 分分60职业体验实践职业体验实践一、体验类型一、体验类型 1、长江三角洲体验、长江三角洲体验 2、珠江三角洲体验、珠江三角洲体验 3、东盟体验、东盟体验 4、基地单位体验、基地单位体验 5、自选单位体验、自选单位体验61职业体验实践职业体验实践二、体验内容二、体验内容 1、体验企业文化。、体验企业文化。2、体验企业的管理模式。、体验企业的管理模式。3、企业的、企业的CIS系统，即企业识别系统，包括系统，即企业识别系统，包括BI行为识别，行为识别，VI视觉识别，视觉识别，MI心心智识别。智识别。4、验证和修正职业生涯目标决策。、验证和修正职业

33、生涯目标决策。62职业体验实践职业体验实践三、体验要求三、体验要求 1、体验时间、体验时间不得少于不得少于14个个工作日。工作日。2、需于、需于7月月28日前日前登陆教务信息系统录入体验单登陆教务信息系统录入体验单位的相关信息。位的相关信息。3、长江三角洲、珠江三角洲、东盟体验的同学需、长江三角洲、珠江三角洲、东盟体验的同学需要在体验前完成要在体验前完成“体验开题申请报告体验开题申请报告”，待开题申，待开题申请报告通过审核后，方可参加体验。请报告通过审核后，方可参加体验。4、体验结束后完成体验报告，提交时间为、体验结束后完成体验报告，提交时间为9月月2日日星期五下午星期五下午4点前。点前。63