人教版《道德与法治》七年级上册课件:4-1和朋友在一起(共17张)电子教案.ppt
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1、第四课第四课 友谊与成长友谊与成长(chngzhng)(chngzhng)同行同行和朋友和朋友(png you)(png you)在在一起一起第一页,共21页。第二页,共21页。1 快乐的事,你最愿意与谁分享?快乐的事,你最愿意与谁分享?2 心里的秘密,你最愿意向谁倾诉?心里的秘密,你最愿意向谁倾诉?3 遇到了困难,你最愿意向谁求助遇到了困难,你最愿意向谁求助(qizh)?4 你最愿意与谁一起外出游玩?你最愿意与谁一起外出游玩?在我们的周围,有父母,有老师,有同在我们的周围,有父母,有老师,有同伴,还有其他人。这些人都可能是我们生活伴,还有其他人。这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面中的朋友
2、。在下面(xi mian)的情境中,你的情境中,你会选择的是谁?会选择的是谁?第三页,共21页。探究与分享探究与分享P39 在成长的岁月里,哪些朋友曾与我们相伴?在成长的岁月里,哪些朋友曾与我们相伴?请把他们的名字写在下图的相应位置。请把他们的名字写在下图的相应位置。第四页,共21页。“我的朋友我的朋友(png(png you)”you)”图图疏远疏远(shyun)(shyun)亲近亲近(qnjn)(qnjn)幼儿园幼儿园小学小学初中初中横轴代表时间,纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常横轴代表时间,纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好,就把他的名字写在靠近横轴的位置
3、;如果他与你只是一般的朋友,好,就把他的名字写在靠近横轴的位置;如果他与你只是一般的朋友,就把他的名字写在离横轴远一些的位置。(如果你想保密,也可以用代就把他的名字写在离横轴远一些的位置。(如果你想保密,也可以用代号表示朋友的名字)号表示朋友的名字)第五页,共21页。请仔细观察请仔细观察“我的朋友我的朋友(png you)”(png you)”图,思考下面的问题。图,思考下面的问题。你的朋友在年龄、性别、性格、地域、你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面,在不同时间民族、与你的空间距离等方面,在不同时间段有什么特点段有什么特点?随着年龄随着年龄(ninlng)(ninln
4、g)的增长的增长,你交友的你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?范围、与朋友的活动内容有什么变化?第六页,共21页。一、朋友圈的变化:一、朋友圈的变化:(1)(1)随着年龄的增长,也许有人发现,随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了扩大了,交往内容更丰富了(2)(2)也许也许有人发现,自己的朋友圈比以前变有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加小了,但是交往更加(gnji)(gnji)深入,深入,朋友关系更加朋友关系更加(gnji)(gnji)密切。密切。第七页,共21页。探究与分享探究与分享P40P40小
5、学小学(xioxu)时的朋友分时的朋友分开了。在这个新的、陌生的开了。在这个新的、陌生的环境里,我能跟谁做朋友呢环境里,我能跟谁做朋友呢?没有没有(mi yu)朋友我朋友我感到孤单,有了朋友感到孤单,有了朋友又觉得增添了不少麻又觉得增添了不少麻烦。烦。第八页,共21页。不是,只要我们积极开放自我,学会与人和谐相处不是,只要我们积极开放自我,学会与人和谐相处(xingch)(xingch),多一些理解和尊重,我们会交到很多知心朋,多一些理解和尊重,我们会交到很多知心朋友。友。随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗?随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗?你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?你会因为怕麻烦而拒
6、绝友谊吗?为什么?我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉状我们可以更好的察觉(chju)(chju)自己对友谊的期待。自己对友谊的期待。第九页,共21页。二、友谊二、友谊(yuy)(yuy)的力量的力量探究与分享探究与分享P41P41 朋友对你有哪些影响?请完成自己的朋友对你有哪些影响?请完成自己的“朋朋友影响力友影响力”圈:在中间的圆中写上你的名字,圈:在中间的圆中写上你的名字,在周围的圈中分别写上朋友的名字,朋友对你在周围的圈中分别写上朋友的名字,朋友对你的影响及影响力的大小。的影响及影响力的大小。第十页,共
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