五年级英语下册复习课件演示教学.ppt

《五年级英语下册复习课件演示教学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级英语下册复习课件演示教学.ppt（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五年级英语五年级英语(yn y)(yn y)下册总复习下册总复习董瑞董瑞第一页，共45页。目录目录(ml)(ml)U1 My day 天 U2 My favourite season 季节(jji)U3 My School calendar 月份(yufn)U4 When is Easter?日期 U5 Whose dog is it?物指代词 动ingU6 Work auietly!动ing 祈使句一般现在时现在进行时祈使句at+几点 on+天/星期in+季节in+月份on+日期(天)at+中午/夜晚 in+上下午/晚上第二页，共45页。unit 1 My dayunit 1 My day一

2、、重点词汇。一、重点词汇。eat breakfast eat breakfast 吃早餐吃早餐 have haveclass class 上上课课 play sports play sports 进行体育运动进行体育运动(tyyndng)(tyyndng)do morning exercises do morning exercises 晨练晨练 eat dinner eat dinner 吃晚饭吃晚饭 clean my room clean my room 打扫我的房间打扫我的房间 go for a walk go for a walk 散步散步 go shopping go shoppin

3、g 去购物去购物 take a dancing class take a dancing class 上舞蹈课上舞蹈课a.m a.m 上午上午 p.m.p.m.下午下午 usually usually 通常地通常地 第三页，共45页。play sportsgo shoppingeat breakfasteat dinner go for a walktake a dancing class haveclassclean my room do morning exercises第四页，共45页。一、其他日常活动。get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash

4、my face 洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 play ping-pong打乒乓球 play the pipa弹琵琶go swimming 去游泳(yuyng)go running去跑步 do homework 做作业 do kungfu练武术 play football踢足球 play basketball打篮球第五页，共45页。二、频度副词。always总是，一直（100%）usually通常（80%）often 经常(jngchng)（60%）sometimes（30%）有时 第六页，共45页。四、重点四、重点(zhngdin)(zhngdi

5、n)句型。句型。1、询问(xnwn)别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：句型结构：问：问：When do you+动词短语原形动词短语原形+其他其他(qt)？（你（你/你们什么时候做某事？）你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词频度副词）+动词短语原形动词短语原形+at+具体时间具体时间（我/我们通常在几点做某事。）第七页，共45页。例：例：问问：When When do do you you go go toto bed?bed?（你你什什么么时时候候(sh(sh hou)hou)上上床床睡睡觉觉？）答答：I I go go toto bed bed at at 9 9：00p

6、.m 00p.m （我我晚晚上上9 9点点上上床床睡睡觉觉。）注意：当主语是第三人称(d sn rn chn)单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：when+does+主语（第三人称(d sn rn chn)单数）+动词短语原形+其他？第八页，共45页。句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末(zhum)做什么？答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。2、询问别人(birn)周末做什么的句型及回答。第九页，共45页。例：问：What do you do on the weekend?（你周末(zhum

7、)做什么？）答：I usually read books.（我通常看书。）注意：当主语是第三人称(d sn rn chn)单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：what+does+主语（第三人称(d sn rn chn)单数）+do+on the weekend?第十页，共45页。unit 2unit 2一、重点词汇spring 春天 summer 夏天(xitin)season季节 autumn 秋天 winter 冬天 第十一页，共45页。go on a picnic 去 野 餐(ycn)pick apples 摘苹果 make a sno

8、wman 堆雪人 go swimming 去游泳 which 哪一个 why为什么best最 because 因为(yn wi)vacation 假期 第十二页，共45页。1、形容天气的形容词rainy多雨的 windy 多风的 sunny晴朗(qnglng)的 cold 寒冷的 warm 暖和的 cool凉爽的 hot 炎热的 cloudy 多云的snowy下雪的 foggy有雾的第十三页，共45页。2、由go构成的活动短语go swimming去游泳 go shopping去购物 go boating去划船 go skating去滑冰(hu bng)go hiking去远足 go fish

9、ing去钓鱼第十四页，共45页。三、重点三、重点(zhngdin)(zhngdin)句型句型1、询问别人天气怎么样的句型、询问别人天气怎么样的句型(j xn)及回答。及回答。句型结构：问：Whats the weather like+时间(shjin)+地点？（天气怎么样？）答：Its+表示天气的形容词例：问：例：问：Whats the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样）（北京冬天的天气怎么样）Its cold and windy（有风而且寒冷。）（有风而且寒冷。）第十五页，共45页。2、询问别人最喜欢的季节(jji)句型及回答。句型结

10、构：问：which season do you like best?（你最喜欢(x huan)的季节是哪一个？）答：I like+季节(jji)+best或直接说季节(jji)名称。同义句还有：Whats your favourite season?第十六页，共45页。3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型、询问别人喜欢某个季节的原因的句型(j xn)及回答。及回答。句型结构：句型结构：问：问：Why do you like+季节名称季节名称(mngchng)？或直接用或直接用“Why”来提问。来提问。答：一般答：一般(ybn)要用要用“because”引导的句子来说明理由，引导的句子来说明理由

11、，可以从天气、相关的活动等方面来说。可以从天气、相关的活动等方面来说。问：问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）（你为什么喜欢冬天？）答：答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）（因为我能堆雪人。）第十七页，共45页。unit3 unit3 一、重点词汇January一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月 July七月(q yu)August 八月September 九月October十月 November 十一月December十二月第十八页，共45页。注意：1、月份的首

12、字母一定要大写。2、May没有(mi yu)缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。第十九页，共45页。二、常用二、常用(chn yn)(chn yn)节假日名称。节假日名称。New Years Day元旦元旦(Yundn)（1月月1日）日）Tree Planting Day 植树节（植树节（3月月12）Easter 复活节复活节April Fools Day愚人节（愚人节（4月月1日）日）May Day 劳动节劳动节（5月月1日

13、）日）Mothers Day 母亲节（母亲节（5月第二个星期天）月第二个星期天）Childrens Day 儿童节儿童节（6月月1日日)Fathers Day父亲节父亲节(6月的第三个星期天）月的第三个星期天）Teachers Day教师节教师节(9月月10）National Day国庆节国庆节（10月月1日）日）Mid-Autumn Day 中秋节（农历中秋节（农历8月月15日）日）Thanksgiving Day 感恩节感恩节 Christmas圣诞节圣诞节（12月月25日）日）summer vacation暑假暑假 winter vacation寒假寒假第二十页，共45页。三、活动名称三

14、、活动名称sports meet sports meet 运动会运动会 Easter party Easter party 复活节聚会复活节聚会 school trip school trip 学校旅行学校旅行 Chinese test Chinese test 语文测试语文测试(csh)(csh)singing contestsinging contest歌咏比赛歌咏比赛 birthday partybirthday party生日聚会生日聚会第二十一页，共45页。四、介词(jic)in、on、at的用法。1、in的用法(yn f)。in后面+上午(shngw)/下午/晚上/月份/季节/年份

15、。如：in the morning,in April,in winter,in 2015.2、on的用法。on的后面+具体的某一天。如：on Monday,on April 3rd,on Friday morning.3、at的用法。at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at six oclock,at 12：30,at noon。第二十二页，共45页。五、重点五、重点(zhngdin)(zhngdin)句型。句型。1、问答(wnd)某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构(jigu)：问：When is+活动或节日名称？答：Its in+月份。例：问：when is Chri

16、stmas?（圣诞节在什么时候？）Its in December.（在十二月。）第二十三页，共45页。2 2、询问、询问(xnwn)(xnwn)别人将要做什么的句型及回答。别人将要做什么的句型及回答。句型结构：句型结构：问：问：What will you do+What will you do+其他？其他？答：答：I willI will=Ill=Ill例例：问问：what what will will you you do do for for your your mum mum on on Mothers Mothers Day?Day?（母亲节你将为你妈妈做什么（母亲节你将为你妈妈做什么

17、?）答答：Ill Ill give give her her some some flowers.flowers.（我我将将送送给给她她一一些些花花。）第二十四页，共45页。3、表达“我们将要”的句型。Well=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：Well have a school trip.（我们将有一次学校(xuxio)旅行。）Well have a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。）Well take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）第二十五页，共45页。unit4 unit

18、4 first(1st)第一 second(2nd)第二(d r)third(3rd)第三fourth(4th)第四 fifth(5th)第五 sixth(6th)第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九tenth(10th)第十 eleventh(11th)第十一 twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th)第十四fifteenth(15th)第十五 sixteenth(16th)第 十 六 seventeenth(17th)第 十 七eighteenth(18th)第 十 八 nin

19、teenth(19th)第 十 九 twentieth(20th)第二(d r)十twentieth-first(21th)第二(d r)十一twentieth-second(22nd)第二(d r)是二twentieth-third(23rd)第二(d r)十三 thirtieth(30th)第三十第二十六页，共45页。三、基数词变序数词的口诀记忆 基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；若是遇到(y do)几十几，只变个位就可以。第二十七页，共45页。四、重点四、重点(zhngdin)(zhngdin)句型句型1、

20、询问别人具体日期的句型、询问别人具体日期的句型(j xn)及回答。及回答。句型结构：问：When is+节日(jir)/活动？（是哪天？）答：Its on+月份+序数词。（月日）例：When is Childrens Day?（儿童节是哪天？）答：Its on June 1st.（6月1日）第二十八页，共45页。2、询问生日(shng ri)的句型及回答句型结构(jigu)：问：When is+某人的+birthday?（生日是哪天？）答：Its on+具体的日期。例：问：When is your grandmas birthday?（你奶奶的生日(shng ri)是哪天？）答：Her bir

21、thday is on June 16th.（她的生日(shng ri)是6月16日。）问：When is Miss Whites birthday?（怀特小姐的生日(shng ri)是哪天？）答：Its on July 1st.（7月1日。）第二十九页，共45页。unit5unit5二、名词二、名词(mng c)性物主代词和形容词性物主代词性物主代词和形容词性物主代词 表示(biosh)所有关系的代词叫做物主代词，即表示(biosh)事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：1、形容词性物主代词相当于一个(y)形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，2、名词性物主代词需独立

22、使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。第三十页，共45页。第一人称第一人称第第二二人人称称第三人称第三人称形容词性物主代词my我的our我 们的your你的，你们的his他的her她的its它的their她们的，他们的，它们的名 词性 物主 代词mine我的ours我们的yours你的，你们的his他的hers她的its它的theirs她们的，他们的，它们的第三十一页，共45页。一、掌握的短语 climbing（正 在）攀 爬(pn p)eating（正在）吃 playing（正在）玩 jumping（正在）跳 drinking（正在）喝 sleeping（正在）睡觉cli

23、mb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看 a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书第三十二页，共45页。动词动词inging形式的变化规则形式的变化规则变化规则变化规则 一般动词直接在词尾加一般动词直接在词尾加-ing-ing 如：如：readreading(readreading(读读)以以 不不 发发 音音 的的 e e结结 尾尾 的的 动动 词词，先先 去去 e

24、 e再再 加加-ing-ingwritewritingwritewriting（写写）skateskatingskateskating（滑滑 冰冰(hu(hu bng)bng)）以以重重读读闭闭音音节节结结尾尾且且末末尾尾只只有有一一个个辅辅音音字字母母的的动动词词，双双写写这这个辅音字母后，再加个辅音字母后，再加-ing-ing如如：sitsittingsitsitting（坐坐）runrunningrunrunning（跑跑）stopstopping stopstopping（停）（停）getgetting getgetting（得到）（得到）少数几个以少数几个以ieie结尾的动词，变结尾

25、的动词，变ieie为为y y，再加，再加-ing-ing lielying lielying（躺，撒谎）（躺，撒谎）diedying diedying（死）（死）tietying tietying（系，捆绑）（系，捆绑）第三十三页，共45页。口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接(zhji)加。词尾若有哑音e,去e再加-ing“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。第三十四页，共45页。五、重点句型1、询问物品的归属句型结构(jigu)：问：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）答：These are+名词性物主代词

26、。（它们是的。）或：These are+形容词性物主代词+物品。（它们是的）。例：问：Whose pens are these?（这些钢笔是谁的？）答：They are mine.（它们是我的）。第三十五页，共45页。2、如要询问(xnwn)单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)答：Its+名词性物主代词。（它是的。）或：Its+形容词性物主代词+物品。（它是的）。例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)答：Its hers.（它是她的。）第三十六页，共45页。3、确认多个物品的归属句型结构：问：Are th

27、ese+名词性物主代词？（这些(zhxi)是的吗？）答：Yes,they are/No,they arent(是的，它们是/不，它们不是)。例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）问：Are these all yours?（这些(zhxi)书都是你的吗？）答：No,they arent.(不，它们不是)第三十七页，共45页。4、描述正在做某事的句型句型结构：主语(zhy)+be动词+动词ing形式+其他。am is are I am watching TV.(我正在看电视)You are reading a book.（你正在读书(d sh)）He is

28、playing football.（他正在踢足球）They are having lunch（他们正在吃晚饭）第三十八页，共45页。问答正在做什么的句型句型结构：问：What+be动词(dngc)+主语+doing?(正在做什么？)答：主语+be动词(dngc)+动词(dngc)ing形式+其他。（正在）例：问：What is he doing？（他正在做什么？）答：He is sleeping.（他正在睡觉。）第三十九页，共45页。确认(qurn)是否正在做某事的句型句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式(xngsh)+其他？答语(d y)：Yes,主语+be./No,主语+be+not

29、.例：问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）答：Yes,I am（是的）/No,I m not.第四十页，共45页。unit 6unit 6doing doing morning morning exercisesexercises（正正 在在(zhngzi)(zhngzi)）做早操）做早操 havinghavingclass class（正在（正在(zhngzi)(zhngzi)）上）上课课 eating luncheating lunch（正在（正在(zhngzi)(zhngzi)）吃午饭吃午饭 reading a book reading a bo

30、ok（正在（正在(zhngzi)(zhngzi)）看书）看书 listening listening toto music music（正正 在在(zhngzi)(zhngzi)）听音乐）听音乐第四十一页，共45页。keep to the right靠右keep your desk clean保 持(boch)你的课桌干净 talk quietly小声讲话 take turns按顺序来第四十二页，共45页。1、如何问答多个人(grn)或动物正在做什么句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（正在做什么？）答：They are+动词ing形式(xngsh)+其他。（他/她/它们

31、正在）例：问：what are the children doing?（孩子们正在做什么(shn me)？）答：They are playing.（他们正在玩耍。）第四十三页，共45页。2、如何问答单个人或动物正在(zhngzi)做什么句型结构：问：What is+单个人/动物+doing?(正在(zhngzi)做什么？)答：He/She/It is+动词ing形式+其 他。(他/她/它 正 在(zhngzi)例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在(zhngzi)做什么？)答：She is cooking lunch.（她正在(zhngzi)做午饭）第四十四页，共45页。Thank you！第四十五页，共45页。