中学生携带使用手机的危害.ppt

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1、中学生携带使用手机的危害中学生携带使用手机的危害进入信息化社会，手机进入信息化社会，手机逐渐成为中学生的新宠。逐渐成为中学生的新宠。要想管理好学生带手机要想管理好学生带手机的问题，我们应该了解的问题，我们应该了解使用手机的利与弊，家使用手机的利与弊，家校合力管理方能奏效。校合力管理方能奏效。学生带手机，归纳起来学生带手机，归纳起来“一利十弊一利十弊”。一利是。一利是方便了家长与学生的联方便了家长与学生的联系，但弊要多得多，可系，但弊要多得多，可概括为十弊：概括为十弊：手机是通手机是通手机是通手机是通过过无无无无线电线电波波波波实现实现其功能的。手机其功能的。手机其功能的。手机其功能的。手机传传

2、送的送的送的送的电电波波波波辐辐射，或多或少地要被射，或多或少地要被射，或多或少地要被射，或多或少地要被人体吸收。科学人体吸收。科学人体吸收。科学人体吸收。科学实验实验表明，表明，表明，表明，频频繁而繁而繁而繁而长时间长时间地使用手机，地使用手机，地使用手机，地使用手机，对对人体健康人体健康人体健康人体健康带带来一定危害。来一定危害。来一定危害。来一定危害。主要表主要表主要表主要表现为记忆现为记忆力力力力丧丧失、失、失、失、睡眠紊乱、心理睡眠紊乱、心理睡眠紊乱、心理睡眠紊乱、心理烦烦躁、躁、躁、躁、头头痛等。中学生正痛等。中学生正痛等。中学生正痛等。中学生正处处在生在生在生在生长长发发育期，身

3、体机能育期，身体机能育期，身体机能育期，身体机能还还不健不健不健不健全，手机全，手机全，手机全，手机辐辐射危害身体射危害身体射危害身体射危害身体发发育，造成理解力、反育，造成理解力、反育，造成理解力、反育，造成理解力、反应应力、力、力、力、记忆记忆力明力明力明力明显显下降，免疫功下降，免疫功下降，免疫功下降，免疫功能失能失能失能失调调。1、频繁用机，损害身心健康。、频繁用机，损害身心健康。在学在学在学在学业业成成成成绩检测时绩检测时，有的学生通有的学生通有的学生通有的学生通过过手机舞手机舞手机舞手机舞弊，弄虚作假，欺弊，弄虚作假，欺弊，弄虚作假，欺弊，弄虚作假，欺骗骗家家家家长长，欺，欺，欺，

4、欺骗骗老老老老师师，自，自，自，自欺欺人，欺欺人，欺欺人，欺欺人，严严重危害教重危害教重危害教重危害教学秩序，学秩序，学秩序，学秩序，败败坏考坏考坏考坏考风风学学学学风风，以致不思，以致不思，以致不思，以致不思进进取，取，取，取，不不不不专专心学心学心学心学习习，成，成，成，成绩绩下下下下降，升学无望。降，升学无望。降，升学无望。降，升学无望。2、考试作弊，败坏考风学风。、考试作弊，败坏考风学风。手机上网、手机上网、手机上网、手机上网、QQQQ聊天、聊天、聊天、聊天、网网网网络络游游游游戏戏、不良短信，、不良短信，、不良短信，、不良短信，以及黄以及黄以及黄以及黄赌赌毒、暴力等毒、暴力等毒、暴力

5、等毒、暴力等严严重毒害青少年。尤重毒害青少年。尤重毒害青少年。尤重毒害青少年。尤其是黄色信息、黄色其是黄色信息、黄色其是黄色信息、黄色其是黄色信息、黄色网站等网站等网站等网站等对对涉世不深的涉世不深的涉世不深的涉世不深的学生具有非常大的学生具有非常大的学生具有非常大的学生具有非常大的诱诱惑力，惑力，惑力，惑力，严严重危害学生重危害学生重危害学生重危害学生身心健康成身心健康成身心健康成身心健康成长长。个。个。个。个别别学生就是受不健康内学生就是受不健康内学生就是受不健康内学生就是受不健康内容的影响，注意力不容的影响，注意力不容的影响，注意力不容的影响，注意力不集中，成集中，成集中，成集中，成绩绩

6、直直直直线线下降，下降，下降，下降，有的甚至有的甚至有的甚至有的甚至违纪违违纪违法，法，法，法，最后走上最后走上最后走上最后走上违违法法法法犯罪道犯罪道犯罪道犯罪道路。路。路。路。3、黄色泛滥，不利成人成才。学生用手机学生用手机学生用手机学生用手机躲躲在被在被在被在被窝窝里收里收里收里收发发短信、看小短信、看小短信、看小短信、看小说说、玩游玩游玩游玩游戏戏，不，不，不，不仅仅影响自影响自影响自影响自己休息，己休息，己休息，己休息，还还干干干干扰扰他人他人他人他人休息，休息，休息，休息，严严重影响第二重影响第二重影响第二重影响第二天学天学天学天学习习效率。效率。效率。效率。课课上手上手上手上手机

7、响起来，更会机响起来，更会机响起来，更会机响起来，更会扰扰乱乱乱乱教学秩序，影响听教学秩序，影响听教学秩序，影响听教学秩序，影响听课课效率，蔑效率，蔑效率，蔑效率，蔑视视教教教教师劳动师劳动。不不不不仅仅老老老老师师反感，其他反感，其他反感，其他反感，其他同学也极其反感。同学也极其反感。同学也极其反感。同学也极其反感。4、破坏校纪，影响教与学。、破坏校纪，影响教与学。家家家家长长由于工作繁忙，由于工作繁忙，由于工作繁忙，由于工作繁忙，依靠手机依靠手机依靠手机依靠手机对对学生学生学生学生进进行行行行遥控管理，遥控管理，遥控管理，遥控管理，这样势这样势必必必必减少减少减少减少对对学生面学生面学生面

8、学生面对对面的面的面的面的教育机会，减少家教育机会，减少家教育机会，减少家教育机会，减少家长长与老与老与老与老师师直接的交流与直接的交流与直接的交流与直接的交流与沟通。家庭教育由沟通。家庭教育由沟通。家庭教育由沟通。家庭教育由实实变变虚，由直接虚，由直接虚，由直接虚，由直接变间变间接，接，接，接，由由由由亲亲近近近近变变疏疏疏疏远远。家庭。家庭。家庭。家庭教育的缺位，会教育的缺位，会教育的缺位，会教育的缺位，会给给学学学学生成生成生成生成长长造成造成造成造成诸诸多不良多不良多不良多不良影响。影响。影响。影响。5、亲情疏远，教育虚无飘渺。、亲情疏远，教育虚无飘渺。学生之学生之学生之学生之间间有事

9、无事打有事无事打有事无事打有事无事打手机，相隔一步之遥手机，相隔一步之遥手机，相隔一步之遥手机，相隔一步之遥也打手机，同学之也打手机，同学之也打手机，同学之也打手机，同学之间间的猜疑，与异性同学的猜疑，与异性同学的猜疑，与异性同学的猜疑，与异性同学交往，很多都是因手交往，很多都是因手交往，很多都是因手交往，很多都是因手机而起。手机已成机而起。手机已成机而起。手机已成机而起。手机已成为为中学男女生交往中学男女生交往中学男女生交往中学男女生交往过过密密密密的帮凶，加速了中学的帮凶，加速了中学的帮凶，加速了中学的帮凶，加速了中学生社会化。有些学生生社会化。有些学生生社会化。有些学生生社会化。有些学生

10、甚至与社会甚至与社会甚至与社会甚至与社会闲杂闲杂人人人人员员有有有有联联系，校外朋友一系，校外朋友一系，校外朋友一系，校外朋友一声呼声呼声呼声呼唤唤，便，便，便，便谎谎称有病称有病称有病称有病请请假。假。假。假。这这些都些都些都些都给给学生学生学生学生思想品思想品思想品思想品质质的形成的形成的形成的形成带带来来来来很大麻很大麻很大麻很大麻烦烦和障碍。和障碍。和障碍。和障碍。6、乱交朋友，情感纠纷不断。、乱交朋友，情感纠纷不断。一些学生在回家路上一些学生在回家路上一些学生在回家路上一些学生在回家路上玩手机，不注意路上玩手机，不注意路上玩手机，不注意路上玩手机，不注意路上的行人和的行人和的行人和的

11、行人和车辆车辆，容易，容易，容易，容易造成交通事故。在路造成交通事故。在路造成交通事故。在路造成交通事故。在路上玩手机，上玩手机，上玩手机，上玩手机，还给还给一些一些一些一些不法分子造成了可趁不法分子造成了可趁不法分子造成了可趁不法分子造成了可趁之机，学生往往被之机，学生往往被之机，学生往往被之机，学生往往被骗骗、被打、被被打、被被打、被被打、被抢抢。寄宿生。寄宿生。寄宿生。寄宿生的手机放在寝室内，的手机放在寝室内，的手机放在寝室内，的手机放在寝室内，稍不注意，就可能被稍不注意，就可能被稍不注意，就可能被稍不注意，就可能被他人拿走。个他人拿走。个他人拿走。个他人拿走。个别别学生学生学生学生还还

12、利用手机利用手机利用手机利用手机纠纠集同学集同学集同学集同学和社会和社会和社会和社会闲闲散人散人散人散人员员打架，打架，打架，打架，严严重重重重违违法法法法违纪违纪。7、配带手机，学生安全无保障。、配带手机，学生安全无保障。有些同学玩手机到了有些同学玩手机到了有些同学玩手机到了有些同学玩手机到了疯疯狂的地步，打狂的地步，打狂的地步，打狂的地步，打电话电话、发发短信那是家常便短信那是家常便短信那是家常便短信那是家常便饭饭。有的学生手机有的学生手机有的学生手机有的学生手机费费用极用极用极用极其高昂，少的百元，其高昂，少的百元，其高昂，少的百元，其高昂，少的百元，多的达数百元。中学多的达数百元。中学

13、多的达数百元。中学多的达数百元。中学生使用手机是一种新生使用手机是一种新生使用手机是一种新生使用手机是一种新的消的消的消的消费费，也是一种不，也是一种不，也是一种不，也是一种不健康的消健康的消健康的消健康的消费费，大大增，大大增，大大增，大大增加了家庭加了家庭加了家庭加了家庭经济负经济负担，担，担，担，不利于学生良好行不利于学生良好行不利于学生良好行不利于学生良好行为为习惯习惯的形成与培养。的形成与培养。的形成与培养。的形成与培养。8、手机消费，加重家庭负担。、手机消费，加重家庭负担。有手机的学生到有手机的学生到有手机的学生到有手机的学生到处处炫炫炫炫耀，相互攀比，看耀，相互攀比，看耀，相互攀

14、比，看耀，相互攀比，看谁谁的手机档次高。没有的手机档次高。没有的手机档次高。没有的手机档次高。没有手机的学生羡慕有手手机的学生羡慕有手手机的学生羡慕有手手机的学生羡慕有手机的学生，机的学生，机的学生，机的学生，总总是找出是找出是找出是找出若干理由，要求家若干理由，要求家若干理由，要求家若干理由，要求家长长为为之配之配之配之配备备手机。学生手机。学生手机。学生手机。学生既矛盾又痛苦，既矛盾又痛苦，既矛盾又痛苦，既矛盾又痛苦，认为认为社会很不公平，容易社会很不公平，容易社会很不公平，容易社会很不公平，容易产产生怨恨和生怨恨和生怨恨和生怨恨和报报复心理，复心理，复心理，复心理，轻则厌轻则厌学学学学违

15、纪违纪，重，重，重，重则则违违法犯罪。法犯罪。法犯罪。法犯罪。9、炫耀攀比，助长享乐思想。、炫耀攀比，助长享乐思想。调查发现调查发现，配有手机，配有手机，配有手机，配有手机的学生，大多数有上的学生，大多数有上的学生，大多数有上的学生，大多数有上课课玩手机的玩手机的玩手机的玩手机的习惯习惯。课课间间就那么几分就那么几分就那么几分就那么几分钟钟也要也要也要也要玩玩手机，玩玩手机，玩玩手机，玩玩手机，对对手机十手机十手机十手机十分分分分牵牵挂与着迷。在挂与着迷。在挂与着迷。在挂与着迷。在这这种情况之下，学生很种情况之下，学生很种情况之下，学生很种情况之下，学生很难难集中精力听集中精力听集中精力听集中精力听讲讲、学、学、学、学习习。10、分散注意，、分散注意，荒废学业荒废学业。为为了学生的健康成了学生的健康成了学生的健康成了学生的健康成长长，学校决定：学校决定：学校决定：学校决定：禁止任何禁止任何禁止任何禁止任何学生在校携学生在校携学生在校携学生在校携带带使用手使用手使用手使用手机。机。机。机。并作并作并作并作为为一一一一项项禁令禁令禁令禁令严严格格格格执执行。行。行。行。学生在校期间如有急学生在校期间如有急事可通过班主任、宿事可通过班主任、宿舍管理人员、校园固舍管理人员、校园固定电话与家长联系。定电话与家长联系。敬请各位家长支持与敬请各位家长支持与配合！配合！