2022初中体育教学读书心得体会.docx

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1、2022初中体育教学读书心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。下面是我带来的有关初中体育教学读书心得体会，希望大家喜爱初中体育教学读书心得体会1新课程标准要求体育与健康课程以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择，所以肯定的教学内容和运用相应的教学方法是完成学习目标的确定因素，面对新的学习目标领域的出现，如何抓住新课标的理念实质提炼改造传统的教学方法，使新课程标准下的体育教学丰富多彩，笔者认为在教学中应做好以下几点：1.增加师生互动，促进学生主动学习主动有效

2、的师生互动能形成良好的课堂环境。老师应在教学活动中主动对学生进行辅导。在教学活动中学生学习脱离学习目标时，应赐予引导;学生学习过程中遇到困难时，进行必要的指导;学生学习过程中产生问题症结时，刚好赐予疏导。假如每一个老师都能摆正自己在教学活动中的位置，真正地体现出现代教学以学生为本的主动的教化思想，成为学生的助手，教学工作的开展就会特别顺当了。如在一节以发展速度为主要目标的体育课上，每一个学生由于各自的速度基础不同、各人的运动实力不同，因此要真正地促使每个人都能在自己原有的基础上发展自己的速度，老师可以允许每个人实行不同的练习手段，如腿长的探讨在步幅不变的基础上适当地提高脚步的频率，腿短的则在自

3、己快速步频的优势下，努力提高脚步的幅度;跑得慢的可以发展腿部力气，跑得快的可以发展反应实力。有的学生提出希望通过球类活动来发展速度，也有人情愿利用跳绳来发展速度。在课程发展速度目标的约束下，每个学生都能实行适合自己的练习方法来达到目标，老师既可以起询问作用，又可以起辅导作用。在这样的课上，学生的学习效果可以得到很大提高。2.突破传统授课模式纵观我国学校体育的历史，几经起落，步履蹒跚，历经了太长的封建社会，受太多重文轻武的思潮影响。新中国成立后，才真正是我国体育事业的初创阶段，由于未能结合自己的国情而照搬前苏联的体育理论，造成了学校体育实践发展的单一模式，再经验了的停滞甚至倒退，给体育教化带来了

4、空前的灾难。改革开放以来，随着体育机制的不断完善和深化，体育教化快速发展，体育改革方兴未艾，但体育理论和实践还不尽如人意。现代体育教学的发展趋势是向着多元化的方向发展。在外国，传统的教学方法已经逐步被发展学生自主实力和乐趣为主的新方法所代替，表现在教材由原来的六项运动改为"基本运动"和"竞赛"两大类，使老师有更多的主动权去选择教材教法。近些年来随着"音乐舞蹈进课堂"，"激发爱好教学"、"能动式教学"等多种教学方法为我们体育教化开拓了新的天地。随着新思想的不断涌现，传统的教学模式也将随着时间的推移

5、被新生事物所代替。要提高体育教学质量，必需改革传统的教学模式，在实践中充分利用体育教化自身的优势，转化限制条件为有利条件，正视自己，解放思想，拓宽思路，大胆突破，既敬重传统，也不要被传统所束缚。既学习别人先进的教学方法，也要创建适合本校实际的方法，使每节课都做到教法新奇，措施有力，不断提高教学质量。让我们面对跨世纪的青少年，在教学中不断探究新方法，每节课都体现自身的价值与特点，在教化改革中走出适合自己的路。3.合理选择项目，培育坚毅品质选择适当的体育项目可以培育学生的意志品质。其它学科主要在理论上，思想上对学生进行教化，而体育教学则是通过学生自身的本体感觉承受肯定的生理负荷，调整因受场地器材的

6、约束和四周环境的干扰所表现出来的各种不同的心情和行为。体育运动有轻松欢乐的一面，也有吃苦劳累的一面。教学中我们不能以一面去取代另一面，我们不行忽视一些学生不愿参加的运动项目所起到的塑人作用。现在的学生大多是独生子女，由于成长的环境太过呵护而使得他们缺乏吃苦耐劳的精神，耐久跑教学是这一类学生所惧怕的。曾有人提出取消女生800米、男生1000米的达标考试，认为这一教材与欢乐体育相背驰。我却不这样认为，欢乐不等于健康，我们不能为追求欢乐而抛弃健康，耐久跑教学的进行不仅能提高学生的身体素养，提高身体机能，还能培育学生吃苦耐劳的精神，锻造学生坚毅的意志品质。教学中，应依据学生的实际状况有目的地支配一些类

7、似的教学内容，以弥补部分学生成长环境的不足，当然教学方法不能死板，以免枯燥的教材更加枯燥，要擅长运用教具，并赐予学生参加的动力，合理地支配运动场景，适时地熬炼学生的忍耐力，让学生体会经过艰苦的努力取得胜利后的喜悦，从而提高其心理环境，培育坚毅的意志品质。总之，由于学生的个体差异及心理状态不同，引起的反应也不同，如不仔细对待，势必影响学生心理的健康发展及学习成果的提高。因此，体育老师要实行有效措施，在体育教学中，通过各种体育活动，自觉地、有目的地加强对学生的心理指导，全面培育学生的心理素养，促进学生的心理健康，作好全面育人的工作。初中体育教学读书心得体会2与体育老师谈心是体育与健康课程教学丛书中

8、的一本。在阅读这本书以后，让我对老师专业化发展有了一个新的相识，特殊是书中关于“如何促进老师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中主动探究、共同努力的结晶，是广阔体育老师工作者在新课程推行过程中的心得体会和阅历，是体育与健康课程改革试验区精神面貌的反映，也是课程改革阶段性成果的标记。这本书特殊适合于在第一线工作的体育老师，因为书中的内容都是来自试验区体育老师自己积累的阅历，是发生在第一线老师身边的事情，是新课程改革中生动的故事。详细心得如下：一、争做反思型老师在这本书中，不论是实施策略还是详细措施中都提到了“自我反思”对加快老师专业成长和发展的重要作用，是广阔体

9、育老师工作者在新课程推行过程中的心得体会和阅历，这将对我今后的成长有特别大的指导作用。体育老师要提高自己的职业形象，就必需在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推动自身专业发展。反思型老师不仅要具有课堂教学学问、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、探讨和改进的实力，以及对教化的社会价值、个人价值和自己的教化信念进行更广袤的探究和反省的实力。即在“反思更新发展再反思再更新再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。要想成为反思型体育老师须要我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的学问、信念、

10、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发觉、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。做法如下：1、要将反思渗透教学的全过程。即老师要进行全面详细的课前打算，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行安排、支配、反馈、评价与调控，最终在课后对上的课进行回顾与评价，总结课堂教学的阅历，找出问题，分析缘由，实行补救措施。2、要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。3、常常记录并剖析“关键事务”，以提高老师在教学过程中处理突变事务的实力，促进老师的自身的发展。4、要进行系统的理论分析。帮助相识和

11、理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践供应多种可能，增加陈述自己行为的理论基础。二、深化师生教化观念变更这本书中还涉及了老师自身素养的全面提高、老师教化观念的转变、老师角色行为的转变、老师教学方式的转变和老师主动参加教学内容的'构建、教学方法的创建等多方面内容。掩卷深思，作为中学体育老师，面对学生身心发展的关键时期，在注意学生的体质健康、体育学问、体育技能驾驭的同时，要主动提炼体育的内涵与精神，并感化和指导非常宠爱体育运动的广阔学生，让他们在增加体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素养，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。要引导学生去主动地参加，明白参加不是做做样子，运

12、动中并不在乎水平、实力的凹凸，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。主动的投入能体现出一个人的看法，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参加是无效的，实质上也违反了体育的基本要求与精神。当然也要让学生知道体育是中考科目之一，分数也很重要，要计入中考总分的。三、师生间的德育渗透体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调整人的心情，化解惊慌的心理压力，提高人的心理品质，给人带来欢乐。要让学生把积存的能量和惊慌通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情;既要让学生参加到宠爱的球类运动当中去，获得运动的欢乐，也要组织学生从事一些

13、器械类运动，因为它生疏，须要付出更多的志气和才智，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，胜利的欢乐能快速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来欢乐，只不过很多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。老师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、力倦神疲之后喝一杯白开水;什么事情最快乐?通过自己的努力，最终超越了原来始终不能战胜的对手;什么人最让大家钦佩?是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来!天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤要使学生面对困难与挫折，能主动应对，明白苦痛与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正欢乐，在于不断拼搏向前的欢乐，在于

14、勇于克服困难的欢乐，能化苦为乐。初中体育教学读书心得体会3体育教学是教与学的过程,是老师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是老师的教与学生的学的和谐统一,是师生交往、主动互动、合作创新与进步的过程.在体育老师教学过程中师生的关系是否融洽确定了体育这门课程取得效果是否完备.个人感觉主要体现在以下几个方面.一 、课堂教学方面(1)、开展体育课堂教学,敬重实际体育教学条件和新课标教学内容的为前提,只有这样才能更好的保证我们体育课堂教学的行之有效.学校体育教学要一切从实际动身.在体育室内课上,我们在利用多媒体教学时,应依据学生的实际要求来设置一堂好的体育课为主导.在体育室外课上,依据新课标的教程

15、和学生的实际状况以及学校的体育设备否适合课堂教学的实际状况,创设课堂情境,形成问题,使学生愿主动参加.同时体育教学须要遵循“简洁、实际、易操作为基本动身点让全体学生参加到体育活动中让体育教学达到很好的效果,使体育教学课堂真正的回来自然.(2)、在开展体育课堂教学时,我们还应充分了解学生对体育学问驾驭的实际状况.学生对体育学问的认知程度和学习状态有时并未达到老师的期望,学过的一些动作要领学生并没有驾驭好,有时又远远超出体育老师的想象了.因此,我们体育老师在体育课堂上,要随时关注学生的反应.学生留意力不集中,我们要引起学生的留意力,让学生回过神,在让学生先放松一下,活动一下明白为什么会留意力不集中

16、.学生没弄明白这个问题,我们一般也不能接着往下讲另一个问题.也就是说,要依据学生的实际状态,刚好调整教学方案.根据学生的实际状态教学,才能取得了肯定的效果.二 、理论与实践(1)、仔细探讨教材.吃透新课标教材是体育老师进行有效体育课堂教学的立足点.除了教学的重点,难点的把握,老师还应当考虑到体育教材的重组与延长.(2)、细致推敲教学方法.随着网络的的普及,老师可以利用的资源是越来越多了,老师沟通教学方法的渠道也是越来越广,我们可以发觉相同的教学内容往往有多种不同的教学方法,如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位.(3)、有针对性的设计课堂练习.学生汲取技术动作第一印象往往

17、非常重要,而老师在课堂上听说各式技术动作练习状况往往往干脆影响着学生体育课的我主动性.(4)、制造宽松融洽的课堂氛围,良好的心态更加有利于学生投入的学习,提高学生学习动作技术的效率.三 、课程中的实践创新熟识新课程标准,因为新课标是我们体育老师的教学依据,它指明白学校体育教学的方向,我们应将新课程标准的精神切实落实到自己的体育课堂教学中、同时我们体育老师要擅长通过有效的活动帮助学生驾驭所学的学问与技能,才能使学生对新学问和技能的感知显明、完整和深刻,达到有效教学.初中体育教学读书心得体会4与体育老师谈心这书名是吸引我的地方，想想工作这几年好像都只是自己在埋头瞎干，成长与否自己也不太清晰，变更的

18、方向是否正确也不确定，感觉自己是得找个人好好的谈谈心了，遇到这本书也是一个巧合，在阅读这本书以后，让我对老师专业化发展有了一个新的相识，特殊是书中关于“如何促进老师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书特殊适合于在第一线工作的体育老师，因为书中的内容都是来自试验区体育老师自己积累的阅历，是发生在第一线老师身边的事情，是新课程改革中生动的故事。书中提到师生教化观念的变更是我感受较深的一点，时代在发展，我们在发展，我们的教学对象也在发展，假如用一成不变的教学观念去理解去传授我们现在的学生明显是不够的。现在的学生无论是成长环境还是家庭状况都跟以往大不一样了，刚好的提升老师自身素养、老师教

19、化观念的转变、老师角色行为的转变、老师教学方式的转变是对当代老师的要求。师生的教化观不再只是“最好的”才是最好的，“好”的定义发生了变更，其中参加就是一个特别重要的评价指标，从参加状态反映出情感看法，情感看法提升到心理健康层面。作为体育老师在注意学生的体质健康、体育学问、体育技能驾驭的同时，要主动提炼体育的内涵与精神，并感化和指导非常宠爱体育运动的广阔学生，让他们在增加体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素养，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。另一点感受较深的是赐予孩子更多的德育渗透，面对一些还未定性的小学阶层孩子，作为老师我们的赐予很重要，赐予孩子正确而有须要的道德渗透是我们的义

20、务是我们师德的另一种体现。老师的行为时刻再影响着身边的孩子，都可能引起学生情感产生巨大的改变。师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。要获得这种情感氛围，关键在于老师。老师是教学活动的组织者，在教学中起着主导作用。体育老师必需具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。体育教学中设计难度不一的教学内容，让学生有机会获得胜利提高信念，也要有挑战的胆识提升志气。利用教学相处中产生的问题作为教化契机，赐予孩子正确的德育指引。初中体育教学读书心得体会5作为一名初中体育老师，我只感觉自己在工作当中还是特别能坚持的，我也始终都认为在工作方面这些是可以做的更加的到位，在教学工作

21、当中全部事情都是能够去进一步完善的，这个学期的教学工作结束，我感受深刻，在这方面我做好了许多细微环节方面的事情，现在我也是能够坚持去搞好自己的工作，从事体育教学工作不是一两天了，这让我的确对自己各个方面有着深刻的了解，作为一名初中老师，我也肯定会在接下来的工作持续做的更好。这段时间以来我也在仔细教育好学生，我信任我是可以搞好学习，作为一名体育教学工作我真的是能够尝试去做好更多的打算工作，这一点是特别关键的，我坚持自己的想法，和别的体育老师沟通阅历，每一次在上课的时候我都是特别轻松地，和学生们待在一起让我感觉很舒适，提高学生的体质，这是特别的关键，在以后的学习当中这些也是我应当去思索的事情，作为

22、一名体育老师我是对自己有着特别端正的看法，我以后也肯定会努力去搞好自己的工作，和学生们相处的特别的不错。在这方面的我肯定会坚持做好的分内的工作，作为一名初中老师我也是感觉在这样的环境下面我是能够得到进步的，上体育课也是让学生们放松一下，平常的学习惊慌，这须要放松一下精神状态，二来也是熬炼学生们的身体，在学校每天都是上课，学习什么的，所以说每一次上体育课都是学生们所喜爱所期盼的，我也是仔细的在搞好教学方式，在这方面我也始终在坚持做好，这一点是肯定的，我在接下来的学习当中坚持去搞好学习，以后我会做的更好的，初中阶段的教学工作让我也是有着特别多的提高，每一次都会做好备课，仔细的安排好每一次的教学。当

23、然我也是感觉很有成就感，同比别的班的体育成果还是比价高的，学生们也是喜爱上体育课，这让我感觉特别的有成就感，在这一点上面我也是特别清晰的，我须要能够接着提高教学工作实力，带好学生，订正自己不足之处，我也是有一些问题须要提高，现在我也是渐渐的进步了许多，我会仔细的搞好学习的，保持一个好的状态，在下个学期努力提高教学实力，提高学生们的体育成果，这也是是一种动力，我信任接下来是可以做的更好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页