小学中年级组工作计划.docx

《小学中年级组工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学中年级组工作计划.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学中年级组工作计划今日，小编为您带来了小学中年级组工作安排，希望您喜爱，上公文站，发觉学习。 小学中年级组工作安排一 新学期的来临，带来了新的希望，小学三年级年级组对自己充溢信念，肯定能够顺当完成学校赐予的各项工作，工作安排如下：一、指导思想：落实xx大会议精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以主体性德育理念为指导，深化德育工作内涵建设，加强老师师德建设和育人实力的提升，加强德育工作探讨，不断增加学校德育工作的实效性和针对性。二、学情分析三年级孩子大多活泼好动，正处于儿童期向少年期起先过度时期，年龄大约在8-10岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，

2、压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的嬉戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨,其身心发展呈现出以下几个特点：1、学问阅历扩大，认知实力有所发展。详细表现为：有意留意起先延长，视察力提高，具有剧烈的新奇心。2、独立自主实力增加。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依靠，有自己的主见，能够参加大人的谈话，而不象以前那样随意插入大人的谈话。初生牛犊不怕虎，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。3、学习爱好起先分化，出现学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习爱好的激发。4、集体留意观念增加，乐于交往，能初步相识到自己在集体中的地位，懂得集体活动的一些规则

3、、规范。他们喜爱交友，起先以爱好、爱好来选择挚友，并出现了同伴团体。5、情感体验渐渐丰富。队员限制自己的心情实力得到发展，心情表现的方式和强度与低年级队员相比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观，所以我们还要接着在学风和行为规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教化。我们将进一步完善，规范学生的行为准则，为学生的自我发展供应空间，为学生的健康成长做好自己的工作。三、工作目标：1、仔细落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。2、形成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完成本学期的各项任务。3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教

4、学规律不断改进教法，取得好的教学效果。4、关切每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。5、仔细组织好开展读书节及体育节系列活动，渗透德育特色，好玩味性，有意义 小学中年级组工作安排二 本学期中年级组将以学校工作安排、教学工作安排为据，以稳步提升，和谐发展，立足务本求实，精细化与人文化相结合的思路，充分发挥年级组老师的能动性，打造有效常态课堂，营造和谐、团结、奋进的年级组氛围，巩固已有成果，提升教化教学质量。1、扎实、深化课堂教学教学质量的提升，首先在课堂。本学期将深化课堂，多听课，多沟通，多研讨。特殊是深化备课组活动。本学期中年级组各学科的备课组活动要正常有序地开展。协作教育处开展

5、不同层面的老师赛课活动。以赛促成长，以赛促提高。特殊关注新老师的课堂教学的磨练，让他们有熬炼、磨课的机会，促其不断、尽快地成长。2、专注常态课堂年级组中加强听课制。要求老师每周听一节常态课，并写听课分析，并提出个人建议或要求。教育处加强视导。会同教育处每月可进行一至二次常态课视导。视导时要关注整体考核，把听课与老师备课、作业布置与批改、提优补差、随机检测相结合，全面了解老师的教学工作。每位老师要常常反思自己的常态课，严格按学校的教学常规管理制度做好常态课教学工作，自觉形成课堂教学质量自我监控意识，不断改进自己的教学行为，努力提高每节常态课的教学效率。年级组要求老师定期撰写一篇常态课反思总结。3

6、、做细、做实月考评月考评是对老师教化教学工作的全面考核，必需做细、做实。首先接着严格执行教学五仔细。月查制度不松懈。本学期教学五仔细检查要有刚性，不设缓冲期，查到任何违规问题刚好记录、刚好上报、刚好处理。要严格执行月考评方案，同时亲密关注老师工作纪律，肃穆请假制度。特别老师，特殊关注。对老师考勤、外出现象、教学常规等做好记录。帮助教育处把巡课制度落到实处，并留下第一手资料。努力推动年级组管理工作规范化。4、落实常规学生活动年级组尽力帮助各处室开展好各阶段的主题活动。负责动员好、协调好并组织好各处室的活动。特殊是教育处的语文阅读、英语单词竞赛、数学口算与计算实力竞赛等等一系列活动。做到活动开展正常有序并富有成效，学生有所收益。5、关注班级常规管理。中年级组中有十个班级。上学期，班级中存在较大差异。为此本学期中年级组将接着围绕学生学习习惯培育进行专题研讨，同时还将围绕班级管理的有效性进行校本教研。特殊是新任班主任，要让他们在班主任这块也能青兰结对，尽早使他们在班级管理上轻车熟路。同时年级组加强巡察，加强督导，刚好记录，并作为月考评和班主任考核的依据之一。年级组要努力打造学风深厚、文明守纪、身心健康的学生精神风貌。