2023年体育教学计划.docx

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1、2023年体育教学计划 2023年体育教学安排 篇1 一、指导思想坚固树立健康第一的教化思想，进一步贯彻和落实以党的xx届三中全会强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心健康、体魄强健的精神，进一步学习贯彻国务院办公厅转发的关于进一步加强学校体育工作的若干看法文件精神，主动推动素养教化，接着深化我区中小学体育课程改革，全面提高我区体育课教学质量。以促进学生体质健康为目标，以促进体育老师专业发展为抓手，转变教科研工作方式，为广阔体育老师做好探讨、指导、服务、管理工作，使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、健康发展。二、工作要点(一)规范教学常规，提高教学质量。1、仔细学习全国中小学体育课堂教学规

2、范与基本质量要求，进一步规范我区中小学体育课教学常规，促进我区体育课教学质量的稳步提高。本学期将加大对各校体育课堂教学规范、大课间活动和课外体育开展状况的督查和评价力度。2、进一步组织全体中小学体育老师开展义务教化体育与健康课程标准的学习研修活动，实行多种方式引导老师加深对基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。期初将组织全区中小学体育教研组长，参与常州市实行的江苏省义务教化体育与健康课程实施方案教学指南专题培训，进一步提中学小学体育老师的教学实力。3、组织老师主动参与省教化新时空体育名师课堂的观摩学习。探究中小学体育教学的新亮点、新范例，切实加强体

3、育教学探讨。4、推动小学体育课堂教学探讨，提高小学体育教学质量。本学期将组织我区小学体育老师基本功竞赛，并择优举荐参与常州大市竞赛。同时将组织参与常州市小学体育课同题异构联校教研活动，引导老师探究学科教学的探讨性学习方式，要求上课老师仔细进行教学设计，让观摩老师看到体育课堂教学中的同中有异，异中有同的教学有效性。5、推动初、中学体育教学探讨，促进中学体育与健康课程改革的深化发展，将改革的着重点放到课程实施特殊是课堂教学上，不断提高体育教学质量。本学期将组织武进区初、中学体育老师优秀课评比活动，同时将组织参与常州市中学体育老师评优课观摩活动，提中学、青年体育老师课堂教学实力。6、实行武进区中、小

4、学体育大课间活动现场推动会。各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容、方式和载体，促进学生技能与体能相结合，进一步推动我区阳光体育运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推动阳光健身大课间活动，接着实行大课间活动现场推动会;并将组织全区校内健身大课间活动状况的微视频展示评比。(二)优化老师素养，促进老师发展7、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育教研组长的骨干指导作用，构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机制。通过召开各协作片中小学体育中心教研组和各校教研组长会议，提高教研组长的组织实力和学科教研实力。各协作片主动开展中小学体

5、育教研活动，组织开展形式多样的探讨活动。8、探究体育老师网上研讨活动新形式，新方法，加快提高体育老师现代教化技术素养。主动发挥区、市两级体育名师工作室的引领、辐射作用，引导更多青年体育老师参加到日常的体育科研实践活动中来。9、切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善校本教研活动制度，激励老师主动参加教科研工作，引导老师在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、提高学生的体育爱好等方面开展常常性探讨;要扎实提高体育教学质量，关注日常体育课堂学生运动负荷和运动技能学习状况，实施体育课体能练习课课练活动，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，努力提高教学效果。10、要重视对体育老师的专业培训

6、，推动专业发展。20xx年我区将对工作一至八年内的年轻体育老师实施全员培训;接着举办全区各校体育教研组长培训班，强化业务指导和工作要求;同时将利用市级、省级的培训资源支持更多的老师参与专业培训。开学初将组织全区体育教研组长和部分青年骨干老师参与常州市中小学体育老师田径、体操、武术教学方法培训。11、组织我区中小学体育老师参与全国十四城市体研会室内体育课与优秀论文评比活动，以及常州市教科院举办的第九届教学沙龙研讨活动。(三)加强教化科研，推动体育工作12、指导我区体育课题探讨，引导各课题组要合理运用探讨方法，重视课题探讨过程，扎实深化开展探讨，争取取得探讨实效与成果。要进一步加强阳光体育校本化实

7、施探讨和体育项目发展的专题探讨。13、指导我区中小学老师撰写教化教学论文，主动参与区、市体育论文评审，主动引导老师参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动与有关学校体育刊物发表。14、各协作片、各校体育教学探讨活动全年不得少于两次。同时在体育老师队伍中大力提倡五个一要求，即：每学期研读一本好书，上好一次研讨课，参加一项课题探讨，写好一篇论文或案例，坚持一项熬炼。三、主要工作支配2月份：1、组织老师仔细学习xx届三中确定等文件的精神，强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心健康、体魄强健。2、组织参与常州市中小学体育老师田径、体操、武术教学方法培训。3月份：1、各协作片召开体育中心教研组、体育教研组长

8、会议。2、组织区小学体育老师基本功和区中学体育老师评优课决赛阶段的竞赛;做好常州市小学体育老师基本功竞赛报名工作。3、组织老师观摩学习省教化新时空体育名师课堂。4、开展体育老师微课拍摄专题讲座，探究开展体育教学与现代教化技术整合的新形式，新方法。 2023年体育教学安排 篇2 一、学情分析九年级学生共3个班，由于学生平常缺乏体育熬炼，不论是速度、耐力还是力气等方面大部分学生体能素养不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必需从这几个方面着手来提高学生的全面体能，尽快了解那些学生在哪些方面素养较差，刚好针对不同的学生实施不同的教学方法。改进教学详细措施1、三月份加大运动训练量，提高学生的力气和耐力

9、，使学生出现短期的疲惫，在篮球项目上要求动作到位，看法端正。2、 调整平常的训练安排，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成果。3、 开展班级讲座，对学生的心理进行教化。4、 欢乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。5、 体育老师和学生一同训练，从而提高学生训练的主动性。二、教材分析本学期教化主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力气等练习，二是可以以嬉戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目，在惊慌的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所提高，为进入中学或走向社会进行体育熬炼作一些铺垫。三、教学措施1、仔细研读体育与健康教科书及教学课标的

10、基础上备好每一节课，写好每节课教案。2、合理支配教学程序每节课的起先部分、打算部分、基本部分和结束部分都能使学生精神饱满，主动参加，欢乐身心，使每个学生都能有所收获。3、仔细搞好课外体育训练工作，使每个学生的全面素养都有所提高，在次基础上，教会学生能自我调整自己的心情。四、教学进度表周 次教 学 内 容课时备注第一周(3月1日-2日)一、障碍跑 接力嬉戏。二、障碍跑 发展身体素养练习2其次周(5日-9日)跳绳 发展身体素养练习2第三周(12日-16日)一、肺活量测试 跳绳二、耐久跑理论学问2第四周(19日-23日)一、跳绳 选用教材二、耐久跑练习 肺活量测试练习2第五周(26日-4月1日)一、

11、身体素养练习 选用教材(排球)二、耐久跑练习 放松嬉戏2第六周(4月5日-6日)跳绳 耐久跑练习2第七周(9日-13日)一、耐久跑练习 呼吸练习二、韵律体操 耐久跑练习2第八周(16日-20日)考核：男生1000米 女生800米2第九周(23日-28日)一、耐久跑改进练习二、身高体重、肺活量测试2第十周(5月2日-4日)期中考试1第十一周(5月7日-11日)体育中考留意事项 2023年体育教学安排 篇3 一、班级学生状况分析小学四年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大，运动潜力有必需发展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象创建力丰富，学习爱好易激发。就应努力培育学生主动

12、进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学……-一、班级学生状况分析小学四年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大，运动潜力有必需发展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象创建力丰富，学习爱好易激发。就应努力培育学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去创建。将学生身心作为一个整体，透过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，透过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育坚毅的意志。二、教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。依据学生的潜

13、力以及校内的条件，体育教材主要选取田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的好用技能。并透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标1、具有专心参加体育活动的看法和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动;仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动2、获得运动基础学问;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;平安地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。3、构成正确的身体姿态;发展体能(发展柔韧、反

14、应、灵敏和协调潜力);具有关注身体和健康的意识。4、学会透过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现;视察并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢乐的发展。5、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、教学措施1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的爱好。2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。4、高年级的学

15、生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。 2023年体育教学安排 篇4 一、教学目标体育教学是以增进学生健康，增加学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要主动做到以下三点：1、驾驭基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、驾驭快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动实力。3、对学生的运动实力。二、学情分析五年级学生处于敏感素养发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最佳发展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来。特殊是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素养发展的大好时期，相应练习

16、的容量要大。三、教材分析全学期教材内容包括(1)、体育卫生基础学问，(2)、运动技能，(3)、身体健康，(4)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂探讨。室外授课，主要是让学生驾驭肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，达到健康第一、平安第一的目的。四、主要工作：1、进一步提高我校广播操的质量。2、训练好校田径队,为区运动会做打算。3、培育中高年级学生的运动爱好，进一步驾驭简洁的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调实力。4、使学生形成克服困难的坚毅意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行

17、为五、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学内容。2、跳动驾驭跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。3、投掷巩固原地投掷的实力和上步投掷的方法，初步驾驭协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。六、教学措施：3、创设特性发展和群体合作学习的良好环境。4、留给学生肯定自主学习的时间和空间。自主确定难易程度、自己驾驭学习进程。1、教化学生酷爱中国共产党，酷爱祖国，逐步提高熬炼身体的

18、主动性和关切自身健康的社会责任感。1.依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具。 2023年体育教学安排 篇5 一、学生状况分析本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以探讨的问题，在评价机制上也要加以探讨。二、教学分析在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。三、教学目标1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培

19、育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。3.、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学重点1、坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长。2、激发运动爱好,培育学生终身体育的意识。3、增进身体健康,提高心理健康水平。4、获得体育与健康学问和技能，增加社会适应实力。五、教学措施1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、

20、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。六、教学内容及教学要求一、理论课、队列：行进间三种转法1、使学生了解本学期的要求。2、通过本课使学生逐步驾驭跳动的基本技能、技巧。养学生正确的走姿，进一步娴熟行进间三种转法的动作技巧。二、跳动：蹲踞式跳远;技巧：肩肘

21、倒立1、发展手臂力气，提高手腕、手指的敏捷性。培育学生英勇、坚韧的精神。2、通过本课使学生逐步驾驭跳动的基本技能、技巧。发展手臂力气，提高手腕、手指的敏捷性三、蹲踞式跳远、小篮球：移动变向跑1、进一步驾驭蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳实力。接着学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等实力。2、初步学习快速平安通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养。四、障碍跑：40米内通过内通过34个障碍、技巧：联合动作1、初步学习快速平安通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。2、接着改前滚翻起

22、立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。五、耐久跑：10001200米、篮球：行进间运球、1、通过10001200米跑，使学生驾驭耐久跑的技术方法，提高耐久跑的实力2、学习耐久跑肯定时跑的方法，提高学生耐久跑的实力。六、国庆节放假七、支撑跳动：斜向助跑直角腾越(考核)、身体素养练习：韵律操1、了解学生对教材的驾驭程度，提高学生的跳动实力。2、通过身体素养的练习，使学生驾驭科学熬炼身体的方示，提高学生的身体素养。学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。八、小篮球：移动变向跑、武术：基本功串联1、初步学习篮球

23、变向跑的基本技，提高学生的基本活动实力。培育学生遵守纪律，团结协作，听从吩咐的良好作风。2、初步学习快速平安通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养。学习武术基本功串联动作，提高对武术的爱好。九、障碍跑：40米内通过3-4个障碍物的跑、小篮球：接球跑动单手投篮、嬉戏：钻圈赛跑1、初步学习快速平安通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培育学朝气智、英勇、坚决等优良品质。2、通过嬉戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素养和奔跑实力。并基本驾驭练习方法。培育学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。十、小篮球：接球跑动单手投篮、嬉戏：行到一样跳绳：跳短绳(考核

24、)1、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。通过嬉戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素养和奔跑实力。并基本驾驭练习方法。2、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳实力，驾驭技术状况，发展跳动实力。培育学生克服困难，拼搏向上的精神。十一、旋转抛物体、单手向前推实心球1、发展不同姿态的投掷实力和协调;灵敏等素养。2、发展上下肢力气和协调实力。十二、一分种仰卧起坐、跳长绳1、培育团结协作的精神，发展腰部和手的力气;平衡协调实力。2、通过身体素养的练习，使学生驾驭科学熬炼身体的方示，提高学生的身体素养。学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。培育学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。十三、小篮

25、球：移动变向跑、障碍跑：40米内通过3-4个障、武术：基本功串联1、初步学习篮球变向跑的基本技术，提高学生的基本活动实力。培育学生遵守纪律，团结协作，听从吩咐的良好作风。2、初步学习快速平安通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养。3、学习武术基本功串联动作，提高对武术的爱好。培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。十四、身体素养练习、1、通过素养练习，使学生掌巡回熬炼的方法，增加学生身体素养。培育学生英勇坚韧，机敏坚决等优良品质。2、提高学生对体育的爱好及相识，培育主动参与体育活动的观念，通过各种形式的习提高学生的篮球技术水平。学习篮球双手胸前传接球，复习双手头上前抛实心球。十五、传运球、推小

26、车、跑五角星1、通过小篮球练习，熟识球性，改进传接球动作，发展综合身体素养，培育协同一样精神贴膏药(嬉戏)。2、复习少年拳(1-4节)，改进和提高动作质量。通过用三种方法推小车，增加下肢和肩带肌肉的力气。通过跑五角星，进一步加强跑的正确姿态和变向跑的实力。十六、投掷：原地侧向投掷垒球、1、通过创设活跃、快乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中驾驭原地投掷的方法。2、初步驾驭在快速跑中通过障碍物的基本方法，训练身体的灵活性和协调性。通过原地推铅球动作来发展力气和协调等素养。培育机灵灵敏等发展躲闪、反应实力障碍跑十七、追逐跑、掷轻物1、通过练习，培育学生正确的跑走姿态;通过复习舞蹈提高学生的

27、协调600800米的跑走交替。2、通过教学，使学生知道追逐跑快速启动的重要性，初步了解原地掷轻物技术的要求。十八、前后滚翻、圆圈传接球、追球跑1、初步学会前后滚翻的动作，提高平衡实力，发展灵敏、协调等素养。学会传球接力的嬉戏，提高传球技能，发展灵敏，协调素养和控球的实力。培育英勇、坚决相互帮助的良好品质和团结协作的集体主义精神。2、激发学生的创新欲望，培育学生克服困难，主动上进的品质和团结协作的集体义精神。十九、跳大绳、嬉戏：障碍物赛跑;1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等实力，培育学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡

28、感觉和协调灵敏等素养。培育学生团结协作和集体主义精神，二十、考试 2023年体育教学安排 篇6 一：学生分析透过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一年级的学生的基本爱好爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，透过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及驾驭基本的常规训练，提高了学生的运动潜力，一年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配潜力差。新的一个学期又起先了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，专心自觉的上好体育

29、课。留意听讲，专心学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动潜力。3、以学生为本，健康第一是我们的目标，在校内里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活

30、动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!专心主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时你还能够不断地发展和张扬你的特性，充分地展示你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加搞笑，更完备!教学重点：1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行必需时间的队列练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在

31、教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能理解比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生理解起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教材分析二年级的体育教学资料，变更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材资料都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选取以发展基本活动潜力为主的熬炼活动和嬉戏。教材资料强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学资料，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁

32、的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识(相识自己的身体，如何构成正确的身体姿态);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);嬉戏(队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏)。四：教学措施及就应留意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用4、让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。留意事项：1：老师多加

33、引导，难度要求小，留意平安2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3：因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 2023年体育教学安排 篇7 一、学情分析我任教六年级两个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要协助速度练习。依据了解的状况来看，学生的柔韧成果还可以，学生的体形练习须要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。二、教材分析六年级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域水平三目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受实力和认知水平而

34、选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学六年级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素养。主要的内容围围着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。.六年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注意学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。落实体育艺术2+1项目对于学生养成参与体育熬炼的习惯，提升审美素养，陶冶情操，均会起到主动的作用。同时，开展该项活动，有利于促进学生主动参与课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。三、教学目标：1、进

35、一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、教学任务：1、接着抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量仔细执行体育教学大纲及课程安排，仔细备好课，上好课，正确引导学生能自觉熬炼身体。2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、沟通，共同提高、共同成长的过程。3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉熬炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践实力上有较大的发展和提高。4

36、、在教学实践过程中，使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。5、落实体育艺术2+1项目对于学生养成参与体育熬炼的习惯，提升审美素养，陶冶情操，促进学生主动参与课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。五、教学方法1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。2、教学中收放结合，有意识让学生自我熬炼，调动学生的学习主动

37、性、主动性。六、教学措施1、在教学中，加强与重视三基教学同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。2、从嬉戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的熬炼的习惯。3、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。4、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意实力的培育，启迪思维，培育学生。七、教学进度周次、教学内容一1、体育健康常识：课间体育活到的作用和方法2、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)嬉戏：追气球二3、(1)50米跑：蹲距式起跑(2)嬉戏：保龄球4、(1)韵律操：童心舞动(2

38、)乒乓球：看谁颠的三5、50米跑：(1)4060米放松跑(2)嬉戏：上下传球6、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)嬉戏：追气球四7、(1)50米跑：4060米加速跑(2)复习：韵律操：童心舞动8、(1)50米跑测试跑(2)嬉戏：打标靶六9、(1)蹲距式跳远(2)手脚并用爬垂杆10、(1)蹲距式跳远(2)掷纸飞机七11、(1)韵律操：童心舞动(2)乒乓球12、(1)蹲距式跳远(2)嬉戏：套圈竞赛八13、(1)蹲距式跳远测试(2)嬉戏：掷纸飞机14、(1)韵律操：童心舞动(2)乒乓球：自主练习九15、(1)小足球：脚内传球(2)嬉戏：推小车16、(1)分腿腾越山羊(2)嬉戏：学小代鼠蹦十17(

39、1)蹲距式起跑(2)嬉戏接力赛18、(1)分腿腾越山羊(2)嬉戏房十一19、体育健康常识：课间体育活动的作用和方法20、(1)分腿腾越山羊。(2)嬉戏：小角球十二21、分腿腾越山羊 .( 2) 打标靶22、(1)助跑投掷垒球 (2)嬉戏：8字接力十三23、(1)蹲距式跳远(2)嬉戏：套圈竞赛24、(1)棒操(2)小足球：脚背正面接球十四25、(1)小足球：正脚背射门(2)棒操26(1)助跑投掷垒球(2)嬉戏：移石过河十五27(1)助跑投掷垒球(2)嬉戏：蹲距式跳远28(1)助跑投掷垒球(2)小足球：各部位的左，右脚射门十六29、(1)助跑投掷垒球(测试)(2)嬉戏：带球绕杆竞赛30、(1)技巧

40、：前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立十七31、(1)技巧：前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立(2)嬉戏：穿越火力网32、(1)跳长绳(2)穿过火力网十八33、(1)跳长绳(2)助跑投掷垒球34、(1)跳短绳：编花跳(2)小足球定点身门十九35、(1)400米跑500800米放松跑(2)自选：看谁投得准36、(1)400米跑8001000米自然地形跑(2)自选：跳背接力 2023年体育教学安排 篇8 一、基本状况分析五年级学生总体状况来看，这些孩子的学习爱好还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的。而女生学习相对较差。在嬉戏方面，大多数学生能主动的参加，但在对专项的技巧理解与驾驭的实力方

41、面，许多学生只能去胡乱仿照。因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜爱运动，久而久之各方面的素养变差了。总之，在培育学生自觉熬炼的习惯上，还须要花功夫来培育。二、学情分析五年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了隐隐的改变。体育课中要依据学生实际状况处理学生在课堂上偶发的事务。比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，她会向老师请假，这时老师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要刚好处理。另外老师应做好请假的记录，以免部分学生无故请假。男生中有不少个子比较高大，常常以强欺弱，应刚好加强对学生的思想品德教化，给学生讲道理。要求同学之间相互监督，开展一些加强团结

42、互助的活动，培育学生自主合作的精神。在这方面老师在学期初应对学生进行常规的教化，规范其行为。五年级起先男生显得活泼好动，特殊是对球类活动比较感爱好，其中以足球和篮球最为常见。因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或竞赛，使学生能够充分呈现自己。而女生相对比较宁静，喜爱切切私语。对体育课的参加热忱不高，尤其惧怕长跑。面对这样的状况老师应激励开导学生，使其克服恐惊心理。另外在教学中老师要设计一些短距离性的耐久跑训练。对于班级内出现不团结的现象时，老师要刚好调整教学安排，设计一些合作性的嬉戏或竞赛，增加同学之间的沟通，把问题抹杀在快乐之中。在教学中必定会出现个别后进生，他们往往是力气小

43、，个子矮。在快速跑、力气性项目中经常遇到困难。对于这样的学生应进行个别指导，支配一些针对性的练习。而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问题而受制约。这样的学生，老师应主动引导，激发其对某一项目的爱好，激励其坚持不懈地熬炼。相反，对于体育尖子老师应重点培育，多让其参与竞赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做贡献。三、教材分析体育与保健是义务教化各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的基础学问、基本技术和技能，进行身体熬炼实践的课程。面对全体学生提高学生身体基本活动实力，对发展学生身心，增加体质，增进健康，为提高全民素养奠定基础;为适应现代话生活和社会留意建设具有重要的作用。培育学生身体的正确姿态，养成良好的体育熬炼习惯，提高人体基本活动实力。发展身体素养，促进儿童身心健康成长。五年级：一星期有3课时，一学期有40课时。四、教学目标1、具有主动参加体育活动的看法和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动;仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动2、获得运动基础学问;学习和应用运用技能：学生将能