优秀幼儿园教育教学工作总结范文.docx

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1、优秀幼儿园教育教学工作总结范文幼儿园的教化教学工作已经接近尾声，是不是应当写一下工作总结呢?下面小编给大家共享三篇关于优秀幼儿园教化教学工作总结范文的范文，希望大家喜爱，欢迎阅读参考。优秀幼儿园教化教学工作总结范文一、加强师资培训，提高老师的素养。(1) 本园x月份由园长给全园老师及保育员进行了保教学问培训，加强了老师的思想政治教化和职业道德教化，每星期二、三给全园老师开会，加强老师技能技巧训练，提高老师业务实力。(2)本学期我园x月份：指派老师吴胜燕、鲁红梅到攀枝花学习舞蹈、美术。一月份：指派赵海燕、邹明玉、吴胜燕到攀枝花学习区角活动的设置。通过对老师的业务培训，提高了幼儿园教化、教学工作。

2、(3)为改进我园环境创设和教化教学的提高，米易县幼儿园派骨干老师到我园进行现场指导。二、教学常规方面。(1) 依据纲要中各五大领域的教学目标，各班设定了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展须要的主题，围绕主题设定了教化目标，进行了各种活动。(2) 为上好领域中各主题活动，我们实行集体备课的方式，组织老师探讨教材，科学合理的制定了教学期安排、月安排、周安排。(3) 我园建立了科学的一日活动常规，从入园晨间活动、集体教学、嬉戏活动、午餐、午休、离园。每一个环节都做了详细明确的要求，老师们仔细、负责对待每个环节。(4) 建立了家园联系栏，家长委员会，定期召开会议，为了提高教园地的质量，大部分班级老师对联

3、系栏中的各项内容做到了刚好更换。三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。(1) 为了加强老师对幼儿的真实了解，每个老师依据孩子一日活动状况及是否完成每节活动目标，要求每月写二篇教学随笔。(2) 我园实行集体备课，每个年龄组老师集体在一起备课，激励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方相互探究，相互指导，变更教学策略，依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，有效的解决了一些实际问题。教化教学水平有大幅度提高。(3) 为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教化教学质量的全面提高。优秀幼儿园教化教学工作总结例文一、指导思想坚持以幼儿

4、园工作规程和幼儿园教化指导纲要(试行)(简称纲要)为指导，进一步学纲要，用纲要，仔细学习上级教化行政主管部门对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量接着呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有特性的发展。二、幼儿园保教现状分析我园老师队伍整体素养比较好，年轻老师和阅历丰富的老老师相对平衡，大多数老师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教阅历，通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及阅历。但是。随着幼教改革的不断深化，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、

5、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。各种规章制度有的已不合适，但没有修改。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。三、本期幼儿园保教主要目标规范一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高老师综合实力，培育一专多能的老师;培育幼儿富有特性的发展。四、详细目标与措施(一)对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的幼儿园保教常规制度和幼儿园保教常规检查制度，规范优化一日活动。1、修改完善保教常规制度。幼儿园保教常规制度与检查制度随着形势的发展发生了新的改变，本学期，我们将结

6、合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有老师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有老师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将规程中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动老师主动性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，预料在下一学期实行修改后的教学常规制度。2、搞好老师教学和保育两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对老师进行相关的保教理论学习，明确老

7、师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位老师应当将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注意幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来支配活动，做到动静交替，并以嬉戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师在工作中要注意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。安排的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要仔细刚好制定各种安排，并按时上交或贴于规定的地方。教案本期仍以书面形式呈现。老师们依据我们每天所要组织的活动、

8、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要刚好写出教学反思。在听其他老师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求老师要常常沟通沟通，注意教化的一样性。班主任要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。3、落实保教常规管理。管理人员要按安排落实保教管理。幼儿园整体的工作安排要注意为班级安排、老师工作安排服务。管理人员要做到早支配，常常深化一线，观摩活动，了解保

9、教现状，刚好有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议，管理中做到严格公正刚好。老师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思索我要做什么?我应当怎么做?为什么这样做?这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创建的火花，优化一日保教活动。管理人员要定期对全园保教现状进行沟通分析，思索今后工作中应当怎样做才能更好的服务于保教一线。(二)拓展教研工作，以研促教。幼儿园在职老师8名，本学期教研工作将依据在职老师人数状况和老师本人所任学科状况进行分组，变更以往一组的形式，将老师合理分成两个组：每4个人为一组，由

10、我园现任骨干老师担当组长，每组开展五次活动，也就是每一个人一学期参与五次教研活动。关于教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，详细的由教研组长依据本事域和参加人员的现状来确定探讨内容，形式不限，理论学习、优质课探讨，参与园外培训等等都可以。本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的探讨，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的探讨。教研组长要考虑新老老师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。(三)抓好园外培训和老师帮带工作，提高老师的基本功

11、实力及教学实力。1、抓好园外培训工作。园外培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园外培训将围绕三个主题进行学习：对纲要及规程的学习;老师的基本功培训;教化教学技巧方面的培训。幼儿园将仔细落实培训安排，刚好有效的进行培训，并按标准严格进行考核。同时，我们将在园外培训的基础上增加培训内容，争取联系到本市或市外示范幼儿园的专家到园做专题讲座，使大家接触的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。优秀幼儿园教化教学工作总结模板一、加强了常规教学管理。本年度，学校教学工作本着科学规范、求真务实、重点突破、分工协作的管理原则和激发活力、张扬特性、人尽其才、提高质量的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。首

12、先是健全制度，规范管理。在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵循科学性，增加实效性，激发主动性的原则。规范教学环节，明确各环节工作作务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作主动性等方面都起到了主动作用，使教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。其次是分工协作，落实责任。本年度在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注意协作整合，保证工作整体质量和效率。一是根据分层把关、恪尽职守，相互协作、注意整合的思路，明确了教学管理责任。校级领导包年级抓教学。明确提出了各年级教学质量，目标任务。二是明确了教研组在教学管理中的责任。提出教研组对

13、本学科教学教研工作负责，任课老师做好本学科教研教改工作的指导、组织和协调。二、狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。本年度学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作，教学方面做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，自习辅导要求，单元教练反馈要求，作业批改要求，早读进教室辅导要求，老师教案签审要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。二是提出了听课评课要求，分层提出教学管理人员、青年老师和其他老师全学年听课节数要求;并对评课标

14、准、程序提出了详细的要求，评课工作在本年度中期也有所加强。三、深化高效课堂工作x月份，我校仔细学习上级部门关于开展高效课堂的实施方案，成立了以园长为组长，教育主任和骨干老师为副组长的实施高效课堂教学领导小组，并进行了合理的分工，做到目标到人，明确责任。(一)主动组织教学比武，教学优质课评比活动。1、学校组织了老师的教学赛课活动，通过老师的观摩课，激励老师上好优质课，推动我校教学探讨的新高潮。本年度我校共开展校内高效课堂过关课6节，让老师在互听互评中学到他人的教学特长，在活动中提高自己的教学水平，本年度推出孙雪鸽老师参与学区组织的高效课堂评赛活动。2、我们将x月份和x月份定为听课月。为进一步落实

15、搞好高效课堂活动，要求每一位老师每周必需听课1节以上，而且要与授课老师进行沟通，并把自己的听课感想上交教育处，本年度，我校老师人均听课38节以上，校领导人均听课70节以上，听课笔记记载详实，听后感悟深刻。良好的教学探讨氛围已在我校形成，为提升我校的整体教化教学水平，打下了坚实的基础。(二)做好各级论文撰稿，评比工作。1、提升论文的质量和发表规格，各位老师在教学中不断探究，创新，主动撰写教化教学论文。本年度我校共投稿6篇，有二篇通讯报道已在渭城简报上发表。2、我们要求每位老师一学年至少要有一篇文章在区级以上单位获奖。评优、评先与教化教学论文的撰写相结合。(三)狠抓教学常规管理。1、教育处每月必需

16、进行一次务实的教学工作检查，每次工作检查必需有较具体的记载和小结。对存在问题的同志刚好提出整改措施，并在限期内予以整改。2、主动做好校内教学质量检测活动。为提高教化教学质量，促进老师不断学习教学业务学问，提升自身的教学水平，把有效教学做实、做细，真正的把有效教学落实在行动上，我们对一二年级的语数学科进行了多次月考检测，效果很明显，各位老师能上好课，备有效的课堂教案，让学生得到了最大的实惠。同时我们还实行观看视频、出外听课、学区调研听课等方式提高老师的授课水平。教育处刚好做好活动资料的整理和归档工作，督促教研组仔细实施教研安排。3、仔细落实老师上课的规范性和统一性。11月份，我们依据教化组上课的

17、要求，让全体老师运用白板教室上课，加强了对高效课堂教学的备课、上课、作业批改等方面的要求，对老师的上课进行了合理的优化、细化管理。4、开齐开足课程。本年度我们严格执行上级课程设置的有关规定，决不允许任何老师占用学问技能课，仔细开齐开足课程，决不少上一节课。5、加强备课管理，备课时，重视思路，备教法，备学生的学，老师要依据实际状况仔细进行教学反思，高质量地写好教学后记。6、仔细执行好教学安排，通过写后记，教学随笔，作业状况分析，质量分析等形式，实现自己的反思。(四)进一步加强高效课堂的实施1、接着加强老师要确立正确的质量观，不但要重视考试成果，而且关注学生的全面发展，促进学生走全面发展之路。2、

18、每位老师必需接着推动当堂训练的环节，探讨自己的设计的每一道习题是否达到了预期的目的。3、接着促进老师教学行为的转变，营造良好的课堂氛围，使课堂教学获得高效。四、仔细扎实开展校本研修活动。学校依据上级文件精神，制定了切实可行的校本研修实施方案，组织老师学习相关要求及嘉奖方法，学校要求老师每年度读六本教化管理的书籍，撰写读书心得，每一周撰写一次业务学习笔记及反思，刚好更新博客，按安排开展老师现代化手段操作实力培训，按时参与国培、出外听评课等活动，经过校本研修使老师的业务实力和现代化教学手段的操作实力有所提高。学校在以后将接着加强和完善校本研修工作。五、教化教学工作特色做法1、我校将接着推行和完善运用白板教室上课，它能促进学生对学问地理解，又能提高老师的现代化手段运用实力。2、我校将接着完善用固定表格式考核每位老师的教学工作，实行日登记、周公示、月汇总，使考核公开化、公正化，充分调动每位老师的主动性、主动性。在这一年度，我们在教学工作中取得了一些成就，但是在工作中难免有一些不足，在以后的工作中我们将再接再厉，争取在以后的工作中再上一个新台阶。