高级研修班学习心得体会范文.docx
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1、高级研修班学习心得体会范文【篇一】首先感谢市教化局、进修学校为我们创建参与“抓好工作细微环节,提高班主任影响力”高级研修班的机会。此次学习考察收获很大,受益匪浅,增长了见识,开阔了视野,更新了观念。四位全国教化专家高金英、宗春山、丁荣、张景浩那富有磁性的语气,那专业的术语,好玩的引导,丰富的阅历,鲜活的事例,散发着深厚的文化底蕴,心里一种钦佩之情油然而生,心灵得到了震撼。印象最深的是高金英的讲座,我们又被她的幽默、风趣、才智深深吸引,场内笑声迭起。一个个幽默的小笑话,让大家笑得前仰后合,但笑过之后,留下的是思索。做为一名学校的管理者,要不断的学习,汲取先进教化教学管理阅历,不断完善自我,以适应
2、教化改革的须要,迎接新的挑战。听了四位全国教化专家的讲座,留给我的是颇多的反思与促进。学习,学习,再学习这是我所最须要的。生命的意义在于奉献,在于自身志向的实现,每个人对于生命的需求不同,因而对生命的意义的说明也不尽相同,学会满意,才能欢乐,学会感恩,才能感觉到生活的乐趣。我时时告诫自己,感恩父母,给予了我生命;感恩领导,赐予了我施展才华的机会;感恩同事和挚友,工作中给我无私的帮助。一、做一个有阳光味道的班主任。怎么当班主任才是有阳光味道?听完高老师的报告,我豁然明白,老师人格的魅力就是“阳光的味道”。这种人格的魅力就是老师的责任心和爱心。有了责任心只能把事做对;有了爱心才能把事做好。生活中,
3、高老师就是一个特别有人格魅力的老师,每次接到新的班级,高老师为了与学生初次见面就能叫出他们的名字,在假期便对着照片记住名字,当孩子们步入生疏的校内,迎接他们的是亲切地呼唤他们名字的亲善可亲的老师;为了张红梅姐妹能顺当参与高考四处求情为他们办理了北京户口;中秋节请宏志班住校的同学在家里一起过中秋节.这样的例子还有许多许多。学校里,高老师也专心让每个学生感受到学习的欢乐。当孩子们疲惫时,给他们讲一个小笑话或者变个小魔术;当孩子腿骨折时,在他旁边放个小凳子;当孩子参与活动时,告知他们“有一必争,有旗必夺”。正像在全国优秀老师代表座谈会提出的,希望广阔老师:“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇
4、于创新、奋勉进取、淡泊名利、志存高远。”静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴,让人民满足的老师。读好书,交高人,乃人生两大重要的事。作为一名教化工作者,我们每一个人都会拥有许多机遇,同时也面临更多的挑战,因为学生发展的社会环境和影响因素日益困难,随着社会的发展,新生事物和先进的科学技术的产生,须要我们老师更新已有学问储备,这无疑对我们老师提出了更高的要求。另一方面,科技的发展带来了人们生活方式和价值观念的巨大转变,景色在指导学生适应社会,形成主动健康观念时面临更大的挑战,如何教化和引导未成年学生树立中国特色社会主义的志向信念和正确的世界观、人生观、价值观,培育高尚的思想品质和良好的道德
5、情操,努力培育有志向,有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人这是特殊值得我们深思的问题。要求老师具备完善的人格魅力,深厚的品德修养,丰富的学问技能,以及更细致、耐性的品质。听高金英老师的讲座,留给我的是颇多的反思与促进。学习,学习,再学习这是我所最须要的。生命的意义在于奉献,在于自身志向的实现。二、老师职业压力管理。宗春山教授就“老师的职业压力管理”从生理上、认知上、自我评价上、人际关系上、行为上等进行了深刻的剖析。我国已进入职业枯竭高发期,我国正处在社会转型期,原有的价值观、成就观、华蜜观等受到冲击,而新的为人们广泛认可的价值体系尚未完全确立,许多
6、人对职业缺乏信念和欢乐。如何减轻自我职业压力,做到在工作中找寻乐趣,做人做事要全心投入,主动的、建设性的看法会使你拥有丰富多彩、更有价值的人生。解压之道:变更认知,接受压力。划清自我界限,增加角色弹性;建立支持系统;沟通、倾诉等等。没有压力生命就是一潭死水,我们要学会调整心理,学会减压,全身心地投入工作。三、更新观念,改进方法,拓宽途径。做一名华蜜、欢乐有成就的班主任。丁荣教授从更新观念以人为本;改进方法按需施教;拓宽途径变“不许”为“许”三个方面讲解了如何做一名华蜜欢乐有成就的班主任。首先要做到接受不能变更的,变更能变更的;只为胜利想方法,不为失败找借口;专心才能欢乐,不求回报就能得华蜜;成
7、就在欢乐和华蜜中获得。1、从人的角度了解人,重在规律,要做到探究学生生理、心理的发展规律,是做好班主任工作的保证。2、从人本的角度完善人,重在自助,助人自助,促人自悟,变“要他做”为“他要做”。3、从人格的角度开发人,重在发展,变“劣势”为“优势”。4、从人才的角度教化人,重在责任,要对学生的一生发展负责,变“一时一事”为“一生一世”。作为一名班主任要了解学生的需求,赐予满意;过分的须要要赐予引导;错误的须要要赐予订正。四、扬起自信的风帆。张景浩教授是北京大兴分校的校长,他以自己工作实际为例,从三个方面进行了阐述,他的讲座从自设障碍谈起。使我们知道自设障碍是自我爱护的一种策略,自设障碍可以削减
8、个体的失败感。胜利教化A、B、C给我的印象很深,人们历来认为爱好带来胜利引导学生走向胜利,获得胜利内心体验是班主任的“天职”一要承认差异、敬重差异,将差异转化为资源;二是要赏识学生,示意胜利、三是教化学生正视挫折,化劣势为优势;四是让学生在探究中扬起自信的风帆。最终给班主任的几句话使我印象很深,班主任也许是最小的“主任”。是班集体的组织者、教化者、指导者,是学校德育工作的“正规军”。教化,是为“育”而教,而不是为“教”而育。班主任在学生一生成长中影响甚大,“揽天下英才而教之,乃人生一大乐事,”但真正能“培英育才,”却又是一大苦事。苦苦乐乐构成了班主任精彩的人生。学习有收获,学习有感悟,学习了专
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