幼儿园大班下学期科学优质公开课获奖教案教学设计《好玩的报纸》含反思.docx

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1、幼儿园大班下学期科学优质公开课获奖教案教学设计好玩的报纸含反思 幼儿园大班下学期科学教案好玩的报纸含反思 设计意图： 随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计了本次活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪的探索过程中提高各方面的能力。 活动目标： 1.通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途。 2.能积极思考，大胆想象，探索报纸的玩法和用报纸剪出越长越好的纸条。 3.培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。 4.激发幼儿在集体面前大胆

2、表达、交流的兴趣。 活动准备： 望远镜图片一张、废旧报纸每位幼儿一张、剪刀、箩筐等。 活动过程： 一、根据幼儿生活经验导入 老师：“小朋友们，今天老师给你们带来一个小礼物，你们猜猜是什么?”(废旧报纸折叠而成的纸飞机) 老师：“孩子们，你们知道这只纸飞机的材料是什么?(请小朋友集体回答问题) 二、设计层递提问，帮助幼儿初步了解报纸 老师：孩子们，生活中谁最爱看报纸呢?为什么有那么多的人喜欢看报纸?(banzhuren)报纸上有些什么?”(有新闻、天气预报、广告，有信息、有日期等。)这张报纸是2014年4月15日，是昨天的报纸，说明这张报纸怎么了? 这张报纸过了日期了，我们把过了日期的报纸叫过期

3、的报纸。大人们会把过期的报纸干什么用呢?(卖报、烧火、出去旅游垫在下面等)小朋友会用过期的报纸干什么?(折飞机、做手工、画画) 三、做做玩玩 1.出示望远镜的图片。 提问：这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?(幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓励) 2.请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。 提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?(把报纸打开、从一角卷等) 四、幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条 我们要用剪刀来剪报纸，要求剪出的纸条要越长越好，你觉得比刚才难吗?有没有信心?(提示幼儿用剪刀时，注意安全。) 1.第一次剪纸条。(把幼儿剪好的纸条贴在黑板上) 提问：你们这些纸条是剪出来的。(报纸的

4、长边和短边) 你们看这里有一位小朋友比你们都剪的长，你们想想她是怎么剪得?(如果幼儿猜不出，请幼儿示范剪) 教师和幼儿一起小结：纸的长边和短边连起来剪，且不能剪断这样才能剪出越长越好的纸条。 2.幼儿第二次剪纸条，比赛谁剪纸条要越长越好，就是冠军。(把幼儿剪好的纸条贴在展板上，引导幼儿观察比较那根长) 让幼儿自己评出冠军，引导幼儿探索为什么同样的一张报纸长边和短边连起来剪，并不剪断，但剪出的纸条有长短。 教师和幼儿一起小结:同样的方法剪纸条的长短和剪得粗细有关。 五、整理 今天，我们玩过期报纸的游戏就要结束了，孩子们你们看我们的桌子上和地上都是报纸，请你们把报纸揉成团，纸团有什么用?(幼儿自由

5、说：投球、往上抛等)。现在，我们一起去外面玩投球去喽! 延伸活动：在科探区投放过期的报纸，继续让幼儿探索报纸的其他玩法。 教学反思 在这次活动中，幼儿参与活动的积极性很高，在第一次操作时，幼儿只能剪长的或短的那一边。经过老师的引导后，把长边和宽边连在一起剪，剪得更长，第二次操作时，从里往外一圈一圈地剪，剪得比刚才更长了。在活动中，充分体现了教师是活动的引导者。 让我重新上这一节课，我会课前丰富孩子的知识面，去了解一些报纸的名字，让孩子自己课前先去探索出怎样剪，教案来自：幼儿园学习网教案网.剪得最长?从而培养孩子从小喜欢科学，喜欢动手操作，爱探索的好习惯。 大班下学期科学教案好玩的报纸含反思这篇文章共4060字。