2023副校长工作总结4篇.docx
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1、2023副校长工作总结4篇一、学师德,塑师魂我始终认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上,因为这是老师的立身之本。学高为师,身正为范,这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。身为人师,德为先,为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了书籍,不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。二、求真务实,抓好常规教学工作1、抓各类安排的落实,保证教化教学工作具有科学性、连续性。2、严格执行县教化局教学常规管理,抓住教学环节,保证教化教学质量逐步提高。3、切实发挥教学管理和指导作用,定期深化课堂听课
2、评课。4、开展全员听课。5、加强常规检查和质量调研,每学期大检查两次,我都以数和文进行总结。6、抓好老师备课评课技能课前操练工作。三、主动参与教学探讨活动。一年来,我主动组织老师学习、沟通、实践、总结、反思新课程。1、组织骨干老师上好校级示范课,以点带面。为了更好地实施新课程,我组织骨干老师上好探讨课、示范课和开放周活动。教研活动以上课说课评课互动等形式进行,总结完善一些好的教法,以便大家借鉴。2、组织老师参与县实行的各项教学竞赛活动。3、组织老师开展常常性的教学阅历沟通活动,以老师之间相互听课,共同探讨为主要活动形式,听课记录要具体,有过程、有总结、有反思。做到授课、说课、评课、反思的统一。
3、4、本人主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。四、勤学苦干,抓好班级教学工作我身为副校长,但还担当四(1)班语文科教学工作,深感教书育人任务的艰难。平常,多看资料,钻研教材、教法,细心备课、上课,努力提高课堂教学效率。在教化教学中做到了,用真情感动人、用行为影响人、用学问武装人、用品德塑造人。对学生因材施教,因势利导,提高学生实力的同时使个人实力得到了充分熬炼,真正做到了教学相长。仔细履行了一名人民老师的神圣职责,得到了学校领导的好评和学生的普遍赞誉。一年来,我从严要求自己,抓好学校的教化教学工作,工作中我团结同事,倾身指导、帮助年轻老师,使他们成为工作主动上进、
4、业务精准的教学能手。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,我肯定更进一步严格要求自己,虚心学习、勤奋工作,争取在各方面取得更大的进步。副校长个人工作总结2023副校长工作总结(2) | 返回书目一学年来,我校以深化实施素养教化为目标,坚持科学管理、求真务实,学校内部管理不断强化。我作为分管教学业务的副校长,以全面落实课程方案,提高课程实施水平为工作重点,以创建高效课堂示范学校和“三好一星”活动为契机,着力推动师资队伍业务素养提高,努力提升教学质量,取得了肯定成果,现总结如下。一、外出培训与校本探讨并进,大面积提高老师业务实力我认为,学校老师队伍自身学问丰厚,对教学内容理解透彻,教法学法探讨到位,日常
5、教学中就能够游刃有余,也就是说,只有老师的高素养,才有教学的高质量。一学年中,我不失时机地支配老师外出听课学习,参与学科业务培训,骨干老师分别到滨州、博兴、枣庄、寿光、青岛、济南、上海等地听课学习、培训达40余人次,有一百五十余人次到县直小学参与高效课堂展示听评课研讨等业务活动,使全体老师都有外出学习的机会,我们还多次邀请县第一试验小学名师来校听课指导,让老师刚好了解教学新信息,学习新教法。校本培训也是提高老师专业水平的有效方式,每学期初,我都结合实际工作状况,分学科支配一学期的校本研修内容,在每周的集体业务学习时间落实。本学期带领老师们组织了高效课堂创建和“三好一星”系列活动,学习高效课堂标
6、准,分小组听评课,评比出了本校各科课堂教学名师十二名,我本人参与听课评课130多节,这些活动的开展,为老师搭建起了相互学习的平台,使业务实力和专业理论有效融合,老师的整体业务实力得到了提高,让更多的老师走上了县、市、省级优质课评比的讲台,一批教坛新秀脱颖而出,一学年内有16节课获奖,其中2节获省级奖,优质课获奖率比去年番一翻。二、全面落实课程方案,扎实推动素养教化学校教学工作的重点是深化实施素养教化,全面落实课程方案。我与全体老师一起学习黄胜副省长、张志勇和齐涛厅长等领导在全省素养教化工作会议上的讲话,学习了山东省中小学考试管理规定、教化部关于印发<义务教化课程设置试验方案>的通知
7、、山东省教化厅关于印发<山东省一般中小学课程实施水平评价方案的通知等指导性文件,使全体老师彻底转变了教学理念,按要求落实各项目标,课程方案要求的全部课程开设齐全,实施有效,特殊是综合实践活动课,我带领老师再次学习了指导纲要,修订了学校实施方案,制定了各年级的详细实施安排,把综合实践课和少先队活动有机结合,带孩子们走进田间,走进工厂,到醴泉寺参观,去母亲河考察,使学生在活动中获得学问,提高实力,增加合作意识。目前,对于音、体、美、校本课程和综合实践等考查科目的评价,也已形成了合理的课程评价体系,学期末,我依据县课程质量评价方案要求,制定了我校的课程评价方案,分别对老师和学生进行了考查、评价
8、。我根据张校长“实践活动课程校本化”的课程落实理念,把原来传统的爱好课堂进一步丰富、规范,着力构建爱好型校本课程,为学生全体发展、特性发展创设了时空上的保证。通过全员参加、合作探究的开发实施过程,构建起高效、科学、充溢朝气与活力的爱好型校本课程体系。每周四下午其次三节作为爱好课活动时间,和其他活动课程一样设于学校正常的教化教学秩序中,学校作为教学常规来督查,要求辅导老师同学科课程一样,有备课,有记录,有作品,求实效。学年内,依据学生的不同爱好和年龄特点,开设了38个活动队,总之,都以促进学生自主发展为宗旨,使学生的爱好爱好得到了满意,动手实力、创新实力得到了提高。在学生学业成果的评定方面,仍旧
9、以等级加评语为主,对学生实行的喜报评价,涵盖了学生方方面面的表现,这种多元化“立体”评价,树立了学生自信念,激励孩子进步,得到了家长和社会的好评,我所撰写的教学管理论文师生在立体评价中共成长在改革与超越一书中发表。三、正确把握课程标准,学科教学成果显著在搞好学校教学工作的同时,我不放弃自己所任学科的教学探讨,本学年,我担当三年级两个班的品德与社会学科教学,新一轮课程改革以来,我虽多次参与了品德课的教材培训,但详细上这门学科还是第一年,我利用培训所学理念,细心设计品德学科实践活动,带领学生考察家乡和学校四周的环境,让学生分小组调查农村生活的邻里关系,带领他们到邮局参观访问,切实把德育生活化,孩子
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