2023幼儿教师读书笔记4篇.docx

《2023幼儿教师读书笔记4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023幼儿教师读书笔记4篇.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023幼儿教师读书笔记4篇暑假里拜读了给幼儿老师的建议一书，其中别让孩子产生不良的感觉一文让我深有同感。文中的新月是个喜爱拿别人小东西的孩子，为了帮助新月改掉这个不良习惯，老师实行了不让新月参与嬉戏，只能站在旁边看的惩处性教化手段。结果没有被关注的新月不但没有改掉坏毛病，反而变本加厉了。因为在孩子面前指责、指责她，甚至把她自己一个人留在教室，这样的做法不但没有阻挡她拿别人的东西，反而给她制造了拿别人东西的机会，强化了她拿别人东西的行为，还会让同伴鄙视、厌烦她。由此我想到在我们的日常教化活动中，也常常会出现类似状况。如孩子在进行自由阅读活动时，由于还没形成良好的阅读习惯，往往会撕坏图书，百般教

2、化劝阻还是没有效果后，常常会实行的方式也是无可奈何型的拉在教室旁边站一会，自己接着下面的工作。我们的图书架是放置在前面的，正好是孩子站立的位置。这样的后果就是孩子在那里反而为所欲为的翻看图书，一点也没有被惩处的担心，有的孩子看中了这个便宜，就会动点歪脑筋也来站个一时半会，这样的惩处在有的孩子眼里变成了变相的自由，适得其反。闻名教化家马卡连柯说过指责不仅仅是一种手段，更应是一种艺术，一种才智，。针对孩子的这种反应，我采纳了对比的方法，让孩子们意识到爱护图书是一种美的表现。我常常会把撕坏的图书和完好如新的图书并排放在一起，让幼儿视察感受哪个看起来更舒适更美。这样的对比是自不待言的，是显明的，孩子们

3、老醇厚实的感受了一次美丑的对比，以后的一段时间内，撕坏图书的现象会大大削减。这世界上没有十全十美的孩子，犯点探究性、破坏性的小错误并不行怕。只要我们用自己的一点爱心、耐性来包涵孩子，运用正确性、艺术性的指责方式来教化孩子，帮助孩子逐步形成良好的、正确的行为习惯，信任他们肯定能开心成长。幼儿老师读书笔记为什么她总是最终一名2023幼儿老师读书笔记（2） | 返回书目读幼儿园教化的50个细微环节之为什么她总是最终一名，脑海中出现的满满都是小侄的形象。慢腾腾地进入活动室，小口小口地吃东西，磨磨蹭蹭地将玩具一件一件整理到玩具筐中，渐渐地脱鞋脱衣服，慢腾腾地铺展被子，还不忘与旁边的小挚友说话&helli

4、p;…小侄活脱脱就是小曼的翻版。任由你着急督促也好，耐性劝导也罢，他都不为所动，依旧我的世界我做主，我的速度我做主。虽尝试过很多方式引导变更，但收效甚微，不由得让人垂头丧气起来。文章的细微环节透视从幼儿的生理、心理及发展规律进行深化剖析，又对老师的教化理念和教化行为进行了分析阐述，提出了切实可行的指导策略，读后给人豁然开朗的启示。首先，文章让我对幼儿磨蹭的成因有了更进一步的了解：做事磨蹭、拖拖拉拉这是许多孩子都会出现的问题，追溯其中的缘由，既有孩子先天遗传因素的影响，即气质类型偏于抑郁质的孩子生性就是动作比较慢的，又有后天环境和教化方式失当带来的副作用。孩子出现做事磨蹭拖沓，成人

5、并不是要去过分的指责这一现象以及过分纠结于对这一结果的喜恶，而是应当思索如何帮助孩子养成抓紧时间，不磨蹭不拖沓的良好习惯，帮助孩子提高自我限制实力，促进其社会性的发展。其次，文章的细微环节透视也引发了我的一些思索。思索一：我有没有真正从内心接纳磨磨蹭蹭地孩子?我的看法和教化是温柔与真心实意的吗?教化首先是爱，没有爱就称不上是教化，没有真心实意的爱，再好的教化方式方法也将难以成效。文章这样描述：孩子的心是敏感清亮的，他可以透过成人世界的层层伪装，感受到成人的真实情感。信任，真正让孩子感受到了你的关爱，这已是教化胜利的一半了。思索二：我的家长工作力度和方式到位了吗?平常虽也做家长工作，但力度和频率

6、不够。家长工作应实行多样形式，切实绽开。除了当面的沟通外，还可以实行给家长打电话，发短信及书面联系等方式沟通沟通幼儿在家在园状况，家园保持教化的一样性和协调性，共同督促和帮助孩子改掉磨蹭的坏习惯。思索三：我的引导工作持续渐进，够耐性细致够坚持性吗?老师首先不能急于求成，要实行按部就班的方式，帮助孩子渐渐改掉缺点。方式方法要敏捷多样，不仅要以敬重和赏识的看法去发觉孩子身上的闪光点，还要以此为基点主动建立幼儿改正缺点的信念和志气;不仅要有意识地加强孩子大小肌肉动作地发展，提高孩子动作地速度和精确性，还要创建机会使他们能感受到快速完成事情的愉悦;不仅要为孩子创建一个有规律的，稳定的生活环境，同时还要

7、帮助他们驾驭合理的行为规则，并能够将这些行为规则内化，从而提高孩子的自我限制实力。种种全部这些，都须要家长和幼儿园的通力合作，必需有足够的耐性和才智去启发转变，遵循小步伐前进的原则，循序开展步步深化。读罢全文，掩卷深思，深有感受：幼儿园教化的50个细微环节指向性强，渐渐品尝，真是受益匪浅!幼儿老师读书笔记幼儿园教化指导纲要解读2023幼儿老师读书笔记（3） | 返回书目从小到大我都不是一个爱写作的人，但是当我读到幼儿园教化指导纲要解读这本书后，给我的感受真的许多，多得我自己都无法想像。记得那时候每读完一点点，我都会结合自己的平常的工作，晚上回家在自己的日志上记录那么一点点、反思那么一点点。作为

8、一个有十几年工龄的老老师，当我读完这本书后，有一种全身通透的感觉，就似乎武打小说里说得：打通了任督二脉。每次嬉戏时我就会突然想那哪个案例，这样的状况我们应当如何解决等等。说了这些多还是把我的一点详细心得写出来和大家共享一下：心得一我们作为老师，应当敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿的身心发展规律和学习的特点，以嬉戏为基本活动，保教并重、并关注幼儿个体差异。细致地解读纲要，让我更明白了老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者的深刻含义。心得二就是在活动中要擅长营造课堂气氛。老师只有把自己的心情调得很高涨，幼儿才能更好的进入角色。特殊是音乐活动时，老师唱歌时的表情很丰富的，那么幼儿的表情肯定也是

9、很丰富。反之老师在活动中的表现只是平平淡淡，那么幼儿的心情也不会特殊高涨，学习爱好也没有那么深厚的。所以我觉得在活动中，课堂气氛的营造干脆影响到了活动的胜利与否。心得之三是活动中我们应敬重每一位幼儿特性差异，为每一位幼儿创设自主宽松的学习环境。以前在设计活动的时候，往往我考虑到的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学的问题。现在我会站在幼儿的角度来设计活动。嬉戏时我也会多发挥引导作用，让幼儿学会自己去学习，自己去探究。比如：XX年前我在小班的建构区嬉戏时，往往会说：来，今日我们来搭一座房子吧!可是幼儿确爱理不理，不怎么感爱好。现在我会在小班建构区里投放了一个小熊，然后我会惊异的发觉小挚友们会说，

10、这是给小熊搭的房子、这是给小熊搭得小汽车等等。老师的工作是平凡的，幼儿老师的工作更是静默无闻的，但是当我们用整颗爱心去爱孩子们的时候，才能领悟到幼儿老师工作的宏大;只有我们把自己当成孩子妈妈的时候，才能体会到幼儿老师工作给我们带来的华蜜和欢乐。读完这本书后我的教化教学理论有所提高，我还学到许很多多的教化教学方法。以上是我读完幼儿园教化指导纲要解读的一点点心得，今后我将要努力落实到自己的教学中去。幼儿老师读书笔记爱，让我们如此华蜜2023幼儿老师读书笔记（4） | 返回书目是什么让老师在繁忙的工作中依旧保持微笑?是什么让老师在功利的诱惑中始终坚守在自己的岗位?答案是爱。这句令人印象深刻的话语便出

11、自于最近我园组织共享的一篇文章中。这篇文章是由小托班老师介绍共享的，是由宋庆龄幼儿园封莉蓉和徐冰老师撰写的爱，让我们如此华蜜这篇文章。爱，让我们如此华蜜从三个方面阐释了在幼儿老师建设队伍中，作为一名幼教工作者，是如何在付出爱与收获爱的过程中和孩子们共同成长的，又是如何始终贯彻爱是教化的根基这句至理名言的。这三方面分别是爱，表现在点滴的言行中;爱，表现在对准则的遵守上;爱，表现在对志向的坚守中。纵观全文，作者文章中所提到的种种事例令人感受颇深，让人感同身受。作为一名幼教工作者，虽然工作年限不长，但我们始终贯彻一切为了幼儿，为了幼儿的一切这条宗旨。在幼儿来园时，给与他们一个亲切的微笑，让他们感受开

12、心的一天将要起先;在幼儿犯错误时，给与他们一个宽容的劝慰，让他们感到老师的包涵与理解;在幼儿须要帮助时，刚好伸于援手，让他们体会到不是独自由面对困难。的确，爱，表现在点滴的言行中，在日常生活中，对幼儿给与无微不至的关切和帮助，才能使幼儿深切感受到来到幼儿园是人生一件快乐的事情。正如文中所说每天用微笑迎接孩子，用拥抱接纳孩子，用赞美激励孩子。一个真诚的表情，一个热忱的动作，一句专心的话语，就足以让孩子们感受到老师对他们的爱。在这篇文章中，令我印象最深的莫过于校车事务这件事情。在我们平常看来，校车抛锚，让幼儿在车内等待救援车辆好像是一件最一般不过的事情，但对于家长来说，这就是一件严峻事故，车辆抛锚

13、说明校车检查过程有疏漏，让幼儿等待会加重幼儿心情的不稳定等理由都成为了家长职责幼儿园的证据。对此，该幼儿园并未对家长种种的挑剔感到不满，反而设身处地的，站在家长的立场上，一一接受家长们的建议。这也正是我们所要学习的地方，在家长向老师埋怨时，我们不应一味的指责家长的苛刻，而是将心比心，试想你是该幼儿的家长，你会怎么做，而针对于工作中的纰漏，有则改之，无则加勉。也正如文章中提到我们不能埋怨家长 ‘自私’，每一个‘自私’的家长都有一颗爱孩子的心。只有站在家长的角度去思索家长和孩子的需求，我们才能真正做到爱生如子!孩子们是祖国的将来，是国家的希望，而作为塑造国家栋梁的奠基人幼儿老师来说，我们不仅要做到教书育人，更应当用爱来关切孩子，用爱来引导孩子，指引他们走向美妙的将来，只有这样，才能使幼儿感到如此华蜜，让我们也享受着华蜜。