2022大学生教育实习心得体会.docx

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1、2022大学生教育实习心得体会有的人说假如一个高校生没有实习，就没有发言权,只有亲身经验过才会有那种不同的感觉。获许这样高校生涯才算得上圆满吧。我在这里给大家带来高校生教化实习心得，希望大家喜爱!高校生教化实习心得1成长不期而遇，离别的日子也如期而至。九月份刚进校的时候，总觉得四个月会很漫长，但现在觉得只是转瞬之间的事。尤其是这一周上完汇报课后更觉得如此。回想起这周，两件事情印象最深，一件是周二去署前校区听的“统编教材”解读，还有一件就是周三上的汇报课。周二去署前校区听了谢老师的一节大家排好队的课，整节课听下来最深的印象课堂很生动，课堂融入了很多学生感爱好的内容。无论是刚起先的表扬学生，让学生

2、上台领奖品，还是后面的播放大课间的视频，让学生上台进行表演，以及老师设置的带学生逛“商场”乘电梯的环节等等，这些都是学生特别感爱好的，寓教于乐。这对于三年级的学生来讲，课堂上既不会显得太沉闷，也能够让学生在亲身体验中进行学习。二三年级的课堂，可能平常接触的比较少，所以听完这堂课给我的一个印象就是和高年级的课堂完全不一样，对于一个老师而言，你也要整节课都激情满满，活力四射。学到的东西也的确许多，许多课在我们这些实习生眼中可能已经特别完备了，但是在资深的老师眼中却还存在着一大堆问题。比如我记得有个老师是这么评价这堂课的：首先第一点就是选题巧，简单引起学生的共鸣，学生对于领奖品，大课间已是特别熟识又

3、有爱好了，以这个来进行导入，很简单就能激起学生的爱好。但另外一点就是可能老师在课堂上，给学生的平台过少了，因此我想在任何的课堂，假如可能的话还是要多放手给学生一些时间，让学生自己进行视察，而这些对于我们新老师而言都是特别值得学习和借鉴的，都是我们最珍贵的财宝。印象最深的其次件事就是周三的汇报课了。课前挺多个孩子问我惊慌吗，我当时回答他们还好，但的确会有一些惊慌，终归第一次去录播室上课，很怕假如上不好会辜负老师的期望，而且老师还特地去申请了录播室，也是第一次请院里的老师过来听课。不过那堂课上下来，孩子们的表现真的令我特别感动。一个个都特别仔细，也看得出来课前都做了特别足够的打算，上课时回答也很主

4、动，就连平常一些不太爱发言的同学，在那堂课上也举起了小手，真的让我特别欣慰。通过一堂课下来，我再次学习到了应当如何去应对学生的课堂生成性问题。比如在探讨李时珍，齐白石，爱迪生三个人的事例时，当时最先举手发言的小组他们探讨的是最终一个事例，没有按课文依次来探讨，因此我也跟着他们跳出课文的依次，先讲齐白石，再讲李时珍，最终讲爱迪生。不仅如此，出乎我意料的是，课堂上有一些学生还始终纠结于李时珍尝了那么多百草，也可能尝到有毒的药草，那他是怎么解毒的?当时我跟学生说的是可以课后再进行探讨，终归一堂课的时间是有限的，虽然要放手让学生自己探讨学习，但也要把握一个度，张弛有度的课堂才是精彩的。而课后他们的确也

5、在群上探讨了起来，所以其实学习并不仅仅只是局限于课堂，真正学有所获才是最重要的，哪怕是在课堂之外也可以。但是一堂课上下来仍有很多的不足，比如说理文的特点讲的不够具体，说理的方法除了举例子的方法还有哪些，可以让学生多来说说;另一个就是在讲解李时珍、齐白石、爱迪生三个人的事例时，有学生说他们的事例很典型，但是详细典型在哪?怎么典型?我没有能够做到深化的讲解，只是浮于表面;还有一点就是说理文的写法跟一般记叙文有什么不同，这一点也没有能够做到很好的讲解。的确，听了老师的建议，我感觉自己又学到了好多。不过总体上上得还可以，真的特别感谢孩子们的协作，可以一起陪着他们成长，这种感觉真好!高校生教化实习心得2

6、-小学，我想在多年以后我依旧会记得这所小学。就是在那里，起先了我老师生涯的第一站，在那里我第一次站上讲台，和孩子们一齐探讨学习中的问题，第一次听见学生们叫“胡老师好!”，第一次组织学生排练节目许多的第一次，有的让我感动，有的让我哭笑不得，有的让我很无奈，这次为期3个星期的短暂实习让我感受很深很深第一次走上讲台上的是数学课，这是我实习期间的第一节课，也是我们小组的第一节课，我明白这节课对我的好处，我也明白其他同学对我的期望，终归好的开头等于胜利的一半。教室很宁静，学生打算上课，我很从容、很自信地走进教室，站上讲台，似乎我已经是阅历丰富的老老师一样，之后我微笑着环视教室一圈，“上课!”，全部的学生

7、很整齐地站了起来，看着眼前50多双光明有神而又对学问充溢渴望的眼睛，我的心突然起先有些慌，我能感觉到自我的声音有些发颤，我的心中快速闪过一个念头：我能让这些孩子们学到学问吗?时间不容我多想，快速回过神来，我告知自我必需要上下这堂课，之后我说到：“同学们好，请坐!”于是，我的第一堂数学课就在那声颤抖的“上课”生中起先了平常都是我们看别人上课，看的都是公开课，到了自我走上讲台，别人看你上课，那感觉真的太不一样了。站在讲台上，我才真正感觉到自我每说一句话的重量，我也才明白已经起先的讲课就像开出去的火箭一样是收不回来的，你的一言一行都在学生的眼里，你的举手投足之间显现出来的惊慌与掩饰都逃但是学生的眼睛

8、，你的任何微小之处可能你没意识到但是在学生的看来，那却是很明显的举动。站在讲台上，时间决不容许一点儿奢侈，不光是数学课，其他的课业一样!我此刻才感受到上数学课的难处，因为学问点与学问点有很强的逻辑性，要是前一个学问点没讲解清晰，学生则无法过渡到下一个学问点中去，老师讲得不透彻，然后学生听得也是似懂非懂，做练习时学生也就无从下手。于是老师又不得不回到来讲，这样就奢侈了许多时间。站在讲台上，你会觉得时间过得特性快，你的资料或许只讲了一半，时间却用了大半;有时候你也觉得时间过得很慢，因为你的资料讲了大半时间却只用了小半。于是，有的时候很无奈，你会感慨怎样时间就那么难把握呢?站在讲台上，有的时候，你会

9、被学生突然提出的问题难住，你用劲想解决的方法，但有时候就是想不到，这时候是最尴尬的，你会感觉脸上火辣辣的，真恨不得找个洞钻进去。有的学生会嘀咕几句，有的嘴上不说心却想着：老师你都不会呀?其实，我很想告知他们，老师和你们一样都是来学习的，老师也有许多不明白的学问，老师也是从学生的过程走过来的。或许在他们的心目中老师就是什么都明白，什么都懂吧。3个星期，说长也不长说短也不短。每一天我们会赶在7：50之前到达学校，在办公室稍稍整理一下当天的资料，就到教室组织早自习，一天的实习生活就起先了。学校有课间操(上午其次节课后)，眼保健操(上午第三节课后)，午间广播，每到这些时间段实习班主任都要到教室组织，有

10、时候为了管纪律，一次又一次示意学生、提示学生，都无济于事。于是，不得不提高嗓音，不得不拉下脸来怒目相对，一天下来嗓子嘶哑了，表情僵了，你再也不想走进教室了。但是你是老师，你是班主任，你就得对学生负责，即使眼前的学生不听话，甚至还扰乱课堂秩序，你都得来教室。因为你是他们的老师，你是世界上最重要的主任。对班主任这个主角我深有感受，第一个星期是我担当的，在接下来的日子里，我们小组商议探讨确定轮番来担当班主任，这样一来大家都对班主任的工作有了必需的了解、体验，同时也把班主任的工作压力分散了。于是，我们一组6个实习老师管理五(已)班，我们会把当天班上的问题提出来然后一齐探讨，解决。有时候真的很累，大家就

11、相互激励，间或调侃一下。办公室里，我们在一齐备课写教案，在一齐谈论怎样上课，在一齐探讨上课过程中遇到的问题，在一齐商议教学的事情在这期间我们相互学习，相互提举荐，共同成长，虽然忙得不亦说乎，但很充溢，虽然累，但是我们还是坚持下来了。这次实习给了我一个学习的平台，让我明白了自我的不足，如，提问要有针对性，学生回答问题要刚好评价，要擅长引导学生发觉问题同时也让我了解了真正的课堂是怎样的。我想这次实习对我以后做一名合格的老师做了一个很好的铺垫，我将接着学习新的教学方法，教学理念，带回我的家乡去，为家乡的'教化事业尽自我的一份力，尽自我的一份心愿。高校生教化实习心得3“天下桃李，悉在公门矣。”

12、两个月的教化实习转瞬即逝，回顾这段时间的实习工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。为一名初中实习美术老师，虽然平常觉得我们没有主课老师那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。下面我就谈谈这段时间来我在美术教学中的一些心得。来到-中学，我首先经验的是一段听课适应实习期。在实习一起先我便起先去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应当仔细去学习。听了一节课，我认仔细真的几下了授课老师讲的内容，并且仔细地对老师讲课的各个环节进行了思索评价，写下了自己的收获及看法。虽然以前也有去听课的经验，可是都没有认仔细真地去分析，现在才发觉，原来从一节

13、课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的沟通等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。能站在讲台上给学生传授学问，是我从小以来就有的幻想。对于我而言，我认为作为老师在上课之前能叫出每个同学的名字是必需的。记住学生的名字，因为能精确记住别人的姓名是对他的敬重，会让学生感觉他是被重视的。还有，自己的个人形象问题。作为老师的纪律问题等。与此同时，作为一名老师，想上好一节课，充分的备课是肯定是占主要地位。每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便须要老师在课堂进行仔细的探究，备课不仅备内容还

14、须要备学生，进行一个周密的课程安排，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学。开展以激励性的美术学习评价是培育学生学习爱好的有效途径。坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到许多平常学不到的学问。美术是一门艺术学科，这样就造成在它的教学过程中与其他科目会有一些不同。“爱好是求知的源泉，学习的动力”。如何能调动每一名同学的主动性是至关重要的，作为一名合格的中学美术老师，应当能让同学们对美术这门课程有正确的相识。每个人的内心并不尽相同，这更要求我们在教学过程中因材施教，结合每一名同学的自身特点，适当变更教学方式。一份付出，一份收获，有付出

15、，就肯定会有收获。在社会实践中它让我开阔视野，了解社会，深化生活，无限回味。更何况参与社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔珍贵的财宝。纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。我信任，经过此次社会实践的磨炼，我会变得更加懂事、更加成熟、更加自信。用一颗心点燃一盏灯，把她送给黑夜中最须要的人。假如前方是茫茫的雪原，我愿借着这寒光一路远行;在遥远的山顶上我远眺那位持灯远行的挚友，若有一丝微弱的光在远途上闪耀，这便是缘自我生命的喜悦。高校生教化实习心得4我的实习生涯早已圆满结束，得到实习学校的老师们好评和观赏，深受学生们的宠爱，通过师生互动的讲课方式来活跃课堂，使学生们对美术产生了深厚爱好，学生们探究的新奇心

16、触动了我，让我巴不得要把全部的美术学问传授于他们。我所教的是初一年级的美术课程，初一年级的孩子们似懂非懂，总想用探究的双手接触物品，我简要讲了每节课美术创作的方法，多展示自己的范画，让一双双新奇的眼睛更彻底地了解本课内容，留多一点时间让学生动手创作，发挥他们丰富的想象力，训练他们的绘画造型实力，随时展示学生的优秀作品，增加他们的信念。作为一名美术老师，虽然平常我们发觉很轻松，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具好玩味性的学科，它要通过实践来驾驭学

17、问，它通过想象力和造型力完备地相结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的学问似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术特别感爱好。所以美术老师要处理这些细微环节，要仔细上好每一节课，应打算好备课打算教具。初中阶段是人生极为重要的一个关键年龄期，学生的逻辑思维仍须要许多的感性阅历来支持，想象力发展的有意性快速增加且多为有意识，有目的，想象力中的创建成分增多，想象中的现实性不断发展，心情情感的发展也处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的改变而改变，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益

18、丰富，深刻;因而初中美术教学的目的越切合初中生的身心特征就越简单实现。美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。如何增长学生学问，如何发展学生的智力，也成了美术教学的目的之一。使学生具备初步的绘画与艺术设计的基本技能学问，提高学生的美术鉴赏实力，增加学生的民族骄傲感，通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富学生的精神生活，培育美术人才!高校生教化实习心得5为期半年的实习结束了，我在这半年的实习中学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，受益非浅。现在我就对本次实习做一个小结。对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的

19、根本目标。带着这个目标，我起先了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我仔细学习了会计法以及财政颁布的企业会计准则、企业财务通则等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些高校法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参与了该企业月末的财务核算，仔细学习了正值而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，仔细观摩一些会计的整个审计、核算过程，并驾驭了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核

20、实会计事实。真正了解和熟识了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还协作公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的学问有了感性的相识，使自己更加充分高校解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务(对公业务)，其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过高校验印，或者是手工

21、核对;再看大小写金额是否一样，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，假如有背书，则背书人签章是否相符，值得留意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：二、会计实务工作的改革思索：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着学问经济时代的来临、管理方式的改变，会计工作的重点应日益从信息加

22、工演化为对学问、信息的分析、推断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。1、不断扩大会计职业范围。在学问经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满意于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务)，而是将信息限制、将来预料作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营安排制订、财务限制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延长和转变会计工作的功能，充分发挥会计在学问经济时代应有的作用。高校生教化实习心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页