幼儿园大班上学期科学优质公开课获奖教案教学设计《好玩的立方体》含反思.docx

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1、幼儿园大班上学期科学优质公开课获奖教案教学设计好玩的立方体含反思 幼儿园大班上学期科学教案好玩的立方体含反思 活动目标 1.认识正方体和长方体，了解其基本特征。 2.比较正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同，初步了解立体图形和平面图形之间的关系。 3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备 PPT图形找朋友、正方体、长方体、九宫格操作板 活动过程 1.创设情境，引导幼儿探索由形到体的变化过程。 正方形和它的朋友们被大风吹散了，需要它们团结起来。请你帮助图形朋友，让它们手拉手，肩并肩，紧紧靠在一起，试试会变成什么? 小结：6个正方形可以变成一个正

2、方体，正方体有6个面。 2.引导幼儿通过比较、探索，得出正方体6个面一样大的特征。 提问：你觉得正方体的6个面一样大吗?你是怎么比较的? 小结：正方体的6个面一样大。正方体是由6个大小相同的正方形组成的。 3.创设情境，引导幼儿探索长方体的组成 (1)正方体的朋友，需要找到6个密码才能出现。()请你记住九宫格里闪动的图形和它的位置，找出密码。 (2)提问：密码是什么?一共有几个图形?几个长方形?几个正方形?请你们拼出新朋友。 (3)认识新朋友-长方体。 提问:长方体的身体里藏着哪些图形? 小结：有4个面是长方形，2个面是正方形的形体是长方体。 (4)认识6个面都是长方形的长方体。 有一个朋友也

3、要和大家见面。你们认识它吗?它的身体里藏着什么图形?也请它们排排队。数数有几个?它们一样大吗? 小结：6个面都是长方形的形体也是长方体。 4.游戏送朋友回家，巩固认识正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同。 正方体和正方形、长方体和长方形朋友找不到家了，请按照地图上的位置帮它们找到家。(教师用语言引导幼儿将各种形、体摆放在幼儿操作板上) 5.活动延伸 今天我们认识了正方体和长方体，生活中有许多东西是正方体和长方体，我们一起去找找吧。 活动反思 本节课我通过比较法、观察法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中，幼儿兴趣浓厚，经过操作比较，能大胆表达形与体的区别，知道体是在形的基础上构成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维，积极表述生活中那些物品是正方体的，使经验知识得到了进一步的内化。 大班上学期科学教案好玩的立方体含反思这篇文章共2655字。