七年级数学教学期末工作总结范文.docx
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1、七年级数学教学期末工作总结范文七年级数学教学期末工作总结范文(精选5篇) 七年级数学教学期末工作总结范文 篇1 本学期,担当七年级(1)、(2)班的数学教学工作,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,怒力实施教学工作安排,有组织,有步骤地开展。下面我谈谈一期来我对七年级数学教学工作总结:一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前作好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的
2、学问要点,归纳成集。二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都主动征求同级同组其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。四、仔细批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改
3、刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。五、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,使之对学习萌发爱好,提高他们的信念。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这
4、些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。我在教学工作中留意了学生实力的培育,把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。七、经过一个学期的努力,从这份教学工作总结中不难看出,一部分同学成果有所提高。存在的不足是,学生的学问结构还不是很完整,小学的学问系统还存在许多真空的部分。因为许多社会因素的影响,许多学生厌学,导至教学工作很难开展,学
5、生的学习成果很难提高。如何解决呢?这些都有待以后改进。教学中的困惑:在教学中,我注意采纳小组合作沟通,共同学习,但在此过程中,好的学生能主动探讨、发言、学到了许多学问,发展了他们的实力,但对于哪些淘气学生来说,探讨简直是一种放松。什么都没有学到,学生与学生之间的两极分化日趋严峻,作为老师非常头疼,如何解决呢?还有待探究和探讨。 七年级数学教学期末工作总结范文 篇2 本学期,本人担当七年级107班数学学科的教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教化教学成果为中心,以深化课改试验工作为动力,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现
6、将一学期来的工作总结如下:一、加强学习,努力提高自身素养一方面,仔细学习老师职业道德规范、三个代表重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,仔细学习新课改理论,努力提高业务实力,参与自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时到处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守老师职业道德规范,关切爱惜学生,不体罚,变相体罚学
7、生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。三、强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深化钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础,力求在备课的过程中既备教材又备学生,精确把握教学重点、难点,不放过每一个学问点,在此基础上,细心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习爱好,向课堂40分钟要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,仔细刚好批改作业,刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,主动落实分层施教的原则,狠抓后进生
8、的转化和优生的培育;同时,进行阶段性检测,刚好了解学情,以便对症下药,调整教学策略。仔细参与教研活动,主动参加听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。四、加强研讨及学习,努力提高教研水平本学年,我主动参加科组教研活动、学习课改教学理念,在课堂教学中,贯彻新课改的理念,主动推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、看法、价值观等得到肯定的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。由于本班学生基础较差,许多学生学习困难又不愿多看书练习,对于潜能生我做了如下工作:在课堂教学中,我特殊留意对学困
9、生加以特殊的照看,如回答问题、上黑板板演方面,只要他们有人举手,就给他们机会,让他们感到在老师心目中与其他生有一样的地位。课堂上,我为了给学困生更多表现的机会,常常向他们提一些简洁又具有启发性的问题,对能正确回答问题的学生刚好赐予表扬激励,假如回答不正确就刚好赐予启发引导。教学中我能对学困生从感情上热忱关切,学习中细心指导,发觉他们的微小进步,随时赐予激励,逐步促使他们树立学好数学的信念,变被动地学习为主动地学习。如在平常布置作业时,我给这些学生单独布置,并赐予面批,对于作业中的每一点进步,当面加以表扬激励,并在本子上写上有进步、你真棒、你真行、太好了,下次接着努力等激励的话,对于不懂或做错的
10、地方,我当面加以辅导帮助,直至搞懂。学困生最怕的莫过于考试,因为考试抖开了他们的老底,他们怕老师的指责,怕同学的讥笑,更怕家长的拳脚。为了消退他们的胆怯心理,在平常考试出卷时,尽量增加基础题的重量,对于综合题,尽可能增加几个小问题,以减小难度。对于考试成果进步的同学,刚好表扬,通报家长,对于考的不志向的学生,刚好加以辅导,除对他们的成果保密外,还与家长谈话,让他们多一点关爱,少一点指责。平常对他们的每一点进步都记入他们的小档案,由于老师的信任和激励,这些学困生经过一个时期的努力,思维较以前有所改进,课上也比以前活跃,对数学产生了肯定的爱好,为更好地学习数学打下了较好的基础。六、正视自我,明确今
11、后努力方向本次期末考试,我所带七年级107班的数学学科成果相对其它兄弟学校,有肯定的差距,本人仔细进行了反思,缘由主要有以下几个方面:1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了部分学生的主动性,但对学生基础学问的训练不够,致使学生基础学问把握不扎实;2、对学问点的检查落实不到位,部分差生不交作业现象不能常常分层次布置作业及练习;3、对差生的劝服教化缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。 七年级数学教学期末工作总结范文 篇3 本学期我担当七年级(4)班数学教学工作。由于刚接手初中数学新课标教学,无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战,教学起来感到不适应、很吃力。我不敢放松自己
12、,每天都花许多时间去备课,钻研新课标,以尽快适应新形势的数学教学。通过一个学期的努力,取得不少阅历,在期末质检中,我班46人的平均分是48。4分,优秀人数有1人,优秀率是2。2%,合格人数有16人,合格率是34。8%,从试卷难易程度和全县校七年级数学成果来看,很不志向。看到自己所教的成果真也得到不少教训,获得失败的伤痛。总之,磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进初中数学。现将一学期来的成与败总结如下,以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。一、主要工作:1、做好课前打算和课后反思工作。面对新的学生新的教材新的教学要求,激起我的挑战欲望,决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。
13、于是我每天花很长时间仔细阅读、挖掘、活用教材,探讨教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思索如何将新理念融入课堂教学中。仔细书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,依据七(4)班同学的详细状况制定课时安排。每一课都做好充分的打算。为了使学生易懂易驾驭,我还依据教材制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,制作课件,本学期我制作了10多个课件,下载修改20余个课件,争取每周都到多媒体室上课2至3次。课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并进行阶段总结,即每章一总结,期中、期末一总结。2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采纳问题情境建立模型说明、应用
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