七年级描写京剧的作文600字.docx

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1、七年级描写京剧的作文600字京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有200年的历史。下面是语文迷整理的写京剧的作文范文，欢迎阅读。描写京剧的作文1：我最喜爱的戏剧是京剧，京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近200年的历史，京剧更是我们中国的国粹。京剧已经有两百多年的历史了，它博采众长，是中国戏曲艺术中的珍宝。它是在徽戏和汉戏的基础上，汲取了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长渐渐演化而形成的。京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮两个系统，所以京剧也称皮黄。京剧常用唱腔还有南梆子、四平调、高拔子和吹腔。京剧较擅长于表现历史题材的政治和军事斗争，故事大多取自历史演义和小说话本。既有整本

2、的大戏，也有大量的折子戏，此外还有一些连台本戏。京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、龙套七行，以后归为生、旦、净、丑四大行。京剧的戏剧情节是安和的，在平和清晰的叙事过程中呈现美丽，它不用惊慌、激烈、刺激的剧情吸引观众;京剧的音乐伴奏是平稳的，在悠悠京胡伴奏下，给人一种完美无缺的平稳感觉;京剧的表演风格是安详的，既不过分高亢激扬，也不刻意一唱三叹，从不强调暴力和血腥。京剧在发展，在创新，在与时俱进，并没有安于现状，安常处顺;京剧在推陈出新，并在不断的推陈出新中，弘扬安和、平稳、安详的风貌，才能安坐戏剧舞台国粹的王座安稳不动!1960年，周总理曾在北京新街口总政排演场观看

3、京剧霸王别姬。戏剧起先，刘邦发兵攻打项羽。群臣纷纷劝谏，项羽不听。总理说：一人言堂。项羽回到皇宫，虞姬又规劝，项羽还是不听。总理说：一家之长。当演到项羽孤军陷入设好的埋伏时，总理道：一筹莫展。当虞姬备酒劝慰项羽时，总理说：一曲挽歌。八面受敌，汉兵将至，虞姬拔剑自刎，全场剧终时，总理又说：一败涂地。总理仅用20个字就概括了项羽失败的全过程，堪称妙绝。京剧是国粹，是我们民族优秀文化的精华，缺憾的是现在很多青少年对此知之甚少。许多人都喜爱听流行音乐、摇滚音乐、看超女……他们并不喜爱听戏剧，更不要说看我国的国粹京剧了。许多人都认为京剧和无聊，很老土，不如现在的音乐那么好玩，

4、那么流行。所以许多人都不喜爱听戏剧，而抛弃了我们的国粹，这是特别惋惜的!所以我希望大家多看京剧，了解我们中华民族的国粹。描写京剧的作文2：今日，跟着小记者去杭州大剧院观看京剧赤壁。赤壁是三国演义的精华之一，三国演义的书我看了不下5遍，视频我也看过，电影我也看过，唯独没有看过京剧，这肯定别有一番风味。这场京剧表演的是三国演义中最闻名的片段赤壁大战。故事情节大致是这样的，首先是孔明和鲁肃端坐船中饮酒，在谈笑间向曹操借了十万支箭;接着是黄盖引领数艘小船，火攻曹操八十万大营，打得操兵狼狈逃跑;最终是曹操领着残兵败将败走华容道。在京剧舞台上，出场的人物都穿着插着小旗的京剧服装，脸上画着脸谱，非常威猛;人

5、物之间的对话，都带上了京剧的腔调，时而唱歌，时而对白。随着演出的场景的改变，背景音乐、灯光变化出不同的漂亮效果。在表演打斗戏时，刀、枪、棍、剑等轮番上场，时而左冲右突，时而腾空翻滚，让我目不暇接，称赞不已。这场京剧让我们在奇妙的音乐中重温了赤壁大战的场景，是一场在视觉、听觉、心灵上的盛宴。节目结束，我们恋恋不舍地离开杭州大剧院，真想再看一遍。描写京剧的作文3：京剧，每一位中国人都该知道它，它是我国文化史上的珍宝，一颗绚烂的明珠。京剧的的确好，它行当全面，气概恢弦、宏美，是中国戏曲的代表，更被称为国粹。正因如此，有人就认为，应当让中国少年学京剧。但我认为，京剧进课堂，这是行不通的!京剧作为传统文

6、化，可以让中国少年们了解、相识和观赏，但这，并不代表他们能学。京剧是一种高深的艺术，须要很深厚的底蕴，非常扎实的基本功，特别高的天赋。而这一切条件，并不是人人生来就具备的，有些人或许生来就没有音乐、艺术天赋，唱一般歌都五音不全，更何况是京剧;有的人生性懒散，不愿学，也不愿练。所以我说，近京剧并不是人人能学的。再说，每一位儿童有自己的选择权利，他们有自己的爱好爱好。他们有权利选择自己该学什么，不学什么，有权利发展自己的爱好爱好，而不是被人逼迫着血学习自己不情愿学习的东西，不是被人像木偶一样操控着。这或许就耽搁了他们的前途，或许就会让他们幼小的心灵受的损害。况且，如今，我国人力紧缺，许多贫困山区已经没有老师教书了，哪还有闲余的人选去当京剧老师啊!这样，不是很不公允吗?那些山区小孩们连书都读不上，我们却已经在学习这国粹京剧。这样，会埋没山区中多少孩子的特长，断送山区中多少孩子的前途，摧残多少祖国的花朵!我要向社会呼吁：京剧进课堂，行不通!