中考零分作文汇总.docx

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1、中考零分作文汇总每一年都有零分作文，你不想自己成为其中的一员吧，下面是小编整理的中考零分作文汇总，欢迎阅读。 这也是一堂语文课 这也是一堂语文课，20xx年的5月12日下午3时左右，我们在上语文课。因为昨天的家庭作业大家都没做，老师特别生气，确定这堂语文课不上了，于是，他发给我们2张试卷，让我们在一堂课里完成。突然，警报声响起，(今日汶川地震3周年)上级吩咐：全体起立。1分钟，2分钟，3分钟。一堂语文课过去了。也是一堂语文课，笑死我们了，因为警报声，2张试卷没完成，老师说算了，等中考考完了再做。但是，等中考考完了，谁会去做呢?哈哈哈……这堂语文课笑死我了。 江湖的故

2、事 我是个笨蛋，师兄总这么说我。而我总会新奇地问：笨蛋是什么?可以吃吗?师兄就不回答了。一起先老师还指责师兄不要这样说，但经过三年的时间后，老师也起先摸着我的头说，乖孩子，你以后还是不要行走江湖了，乖乖待在门派里看门吧。我很郁闷，每个人都把我当不懂事的小孩来照看。一起先只有比我年龄大的人，可随后师父又收了些弟子，随后，师弟们也会说：师兄，这事你就别干了，还是让我来吧。于是我正在做的事就得让给他们。更过分的是，去年新来的小师妹，原来一起先还会甜甜地叫我师兄，但过了没半个月，不知受了谁的挑唆，以前那种敬重的口气消逝得无影无踪，眼光也带有了怜悯，再往后就只会叫我阿秋了。师父说，我嘛，学他那些琴棋书画

3、估计是不行了，我没那个天分。听到这里我很不兴奋。不过师父又立刻补充道，我用心练武的话还是可以的，行行出状元嘛。什么状元嘛。师父明显是看不起我。不过还好，虽然师父不准我外出，别人还可以进来嘛。所以我就相识了一个来我们派玩的无量剑派弟子。江湖上有没有教人怎么成为一代大侠的书?无量剑派弟子思索良久，说道：嗯……，名门侠少速成秘籍?逍遥派是名门吗?我不确定地问。噢，好像不大出名呢，我们派是住这旁边的山上才知道你们。那，换一个……，面对江湖女侠时的必胜300招?这和女侠有什么关系啊，我不耐烦地说，我又不是女的。啊，对不起，我都忘了阿秋你&helli

4、p;…无量剑派弟子愁闷地看了我一眼。这口气听起来让人怎么感觉挺想生气的……。最终，无量剑派弟子最终回家帮我拿来了一套图画书扫地老爷爷讲故事，上面写着03岁儿童适用，少林出版社出版。我翻开书，那上面第一页就讲了一个故事。在很久很久以前，有个华山派，里面有个不听话的坏孩子令狐冲。后来老前辈风清扬对他说：加油噢。他从今奋勉向上，最终成为了一代大侠。 懂得共享 自然之鬼斧神工与人文之巧夺天工，在肯定程度上有相同之处。于是乎，聪慧的人儿经巴勒斯坦有各种各样的水生植物和鱼类的加利利海与没有任何生物的死海之对比，由物及人，想到了万物之灵长应当懂得共享。共享的前提在于

5、沟通!美国心理学家乔瑟夫·勒夫和哈里·英格拉姆在20世纪50年头创建的窗户理论指出，每个人的内在都像一扇窗，分成四个方块其一，开放区：自己看得到，别人也看得到的那一面;其二，隐藏区：自己看得到，别人看不到的那一面;其三，盲目区：别人看得到、自己看不到的那一面;其四，封闭区：自己和别人都看不到的那一面。探讨成果表明：真正而有效的沟通，只能在开放区內进行，因为在此域内，双方沟通的资讯是可以共享的，沟通的效果是会令双方满足的。但在现实中，许多沟通者对彼此都不很了解，很无奈地进入了封闭区，沟通的效果就可想而知了。沟通的程度确定了共享的程度。浅人得其浅，深人得其深：一题在手，

6、小学生能写，中学生能写，高校生能写，教授院士也能写。是谓涉浅水者见鱼虾，入深水者见蛟龙。当然，鱼虾与蛟龙亦是相对而言的。我们能懂得在学习中共享心得甚或秘诀，在工作中共享技巧抑或方法，是见鱼虾;进一步阐明在一个中考有排名，商战为誓不两立的环境里，不懂得共享情有可原，系见蛟龙。我们能懂得在理解与质疑中共享乔哈里资讯窗的优点促进信息开放与共享，产生互为参照的共同点，是见鱼虾;进一步阐述其缺点假如不能将资讯窗理论与强化主动行为或改正错误行为联系起来，那么就会成为一项没有意义的实践，系见蛟龙。俗话说：上山打老虎，老虎打不着，逮个小松鼠。呵呵，应试教化体制下，学生遵中考命题专家之懂得共享之高尚命题，能逮个

7、小松鼠也着实不错了。有人讲懂得共享这个题目很好理解。窃以为，见鱼虾或曰逮个小松鼠者也!要懂得，越是简单的题目越是难写;擅长共享睿智者的苦痛，那实在是一种崇高的哲思境界。当我们的笔触停留在懂得共享的好处生命就像加利利海的活水一样，丰沛而且充溢活力喋喋不休时，其实我们正在说一些正确的废话。眼下有一句时髦语：共享(即共享)改革成果。一个能立意深刻与有创意并有深厚的文化底蕴的人，理该看到的是共享(即共享)改革成果的许愿何以总是在玩弄画饼充饥、望梅止渴之类的心理学嬉戏!改革既然已到深水区，不见蛟龙者，大抵乃认知的低能儿。懂得懂得共享的难处，大约属懂得的极致自然人享有的对其个人的与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的一种人格权，作为公民隐私权，正在被强势利益集团者利用手中民众给予的权力，肆意变相放大，让民众合情合理的诉求官员财产公布成为一厢情愿的纸上谈兵。德国诗人歌德曾说：能共享他人的苦痛的，是人;能共享他人的欢乐的，是神。斯言不妨改成：能共享他人的欢乐的，是人;能共享他人的苦痛的，是神。