幼儿园大班健康详案优质公开课获奖教案教学设计《玩绳子》含反思.docx

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1、幼儿园大班健康详案优质公开课获奖教案教学设计玩绳子含反思 幼儿园大班健康详案教案玩绳子含反思 设计思路： 绳子是孩子熟悉的物品，平时玩耍中有意识地寻找绳子的各种变化。所以设计了本次活动。让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，主动地探索出绳子的各种变化，感受绳子的多变性，培养幼儿动作的协调性、灵活性。 活动目标： 1.探索绳子的多种玩法。 2.提高动作的协调性、灵活性。 3.体验合作的快乐。 4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 每人一根绳子、音乐磁带健康歌、一段舒缓的音乐、贴地彩纸;场景设置一条5米宽的河流;小猴子毛绒玩具若干、一棵大

2、树。 活动过程： 一、玩绳子 1.每个幼儿一根绳子，在健康歌的音乐声中运用绳子自由运动。 2.绳子除了可以跳以外还有哪些其他不同的玩法? 3.自由玩耍，大胆探索各种不同玩法。 二、营救小猴 1.小猴遇险，猴妈妈请小朋友帮忙营救小猴。 2.营救小猴的路上(前面有大灰狼，小朋友快蹲下;现在我们走上了独木桥，小朋友摇晃前进.) 3.走到事先设置的5米宽河流前时停下，引导幼儿想象前面有这么宽的河怎样才能到达河岸，救小猴子! 4.讲解玩法与规则。利用绳子变成各种营救工具。(快思老师.教案网出处)(如小桥，梯子，独木桥、石礅等)通过小河到达河岸，救小猴。 5.教师适当引导。如：绳子不够了怎么办?绳子是老师

3、送给小朋友的礼物能不能还留在河两岸呀?. 6.营救小猴。 7.营救成功，送小猴回家。 三、开派对。 学猴子动作，在音乐的伴奏下做放松运动。 教学反思： 这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。 活动培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，感受到了科学探究 的过程和方法，体验了发现的乐趣。 大班健康详案教案玩绳子含反思这篇文章共2679字。