幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计《大家都来跳一跳》含反思.docx

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1、幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计大家都来跳一跳含反思 幼儿园大班健康教案大家都来跳一跳含反思 活动目标： 学习双脚并拢向前障碍跳。 合作进行纸管的多种拼搭，大胆尝试跳跃，体验体育活动的乐趣。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 培养幼儿团结合作的观念。 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 物质准备：纸管人手两个;画板7快;苹果贴纸若干，颜色标记六组;比赛场地示意图一份。 队伍准备：分成六队，以六种颜色命名。 活动过程： 一、热身运动。 师：小运动员们，我们赶紧到运动场上去做训练吧! (边进场边活动身体，带领幼儿走到圆上) 走、走、走，跳、跳、跳，双脚并拢跳一跳，

2、双脚并拢跳一跳。 走、走、走，跳、跳、跳，单脚站立跳一跳，单脚站立跳一跳。 走、走、走，跳、跳、跳，转个圈儿跳一跳，转个圈儿跳一跳。 走、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。 二、探索纸管的拼搭，学习双脚向前障碍跳。 幼儿个人自主拼搭，交流，学习跳 师：运动场到了，我们要开始训练活动了。今天的训练任务是跳，跳过什么呢?看看这是什么?(.教案来自:快思教.案网)(纸管)对了，我们要用纸管来拼搭障碍物，然后跳过障碍物。 师：接下来就请你用这两个纸管来拼一拼，跳一跳。 幼儿探索两个纸管的拼搭，并且双脚并拢向前跳。 回到原位，交流小结。 请你介绍一下，你是怎么拼的?(长度、高度) 师：

3、请你来说一说你刚才怎样拼搭障碍物的?把两个纸管叠起来，挑战纸管的高度。 师：除了叠高的方法，还能拼出怎样的障碍物?(把两个纸管并排放好，挑战纸管的长度。)你们想不想也来试一试? 小结：原来我们的障碍物可以用叠高、并排放的方法来搭建，挑战不同的高度和不同的长度。刚才两个纸管的高度和长度对我们运动员来说太简单了。要不要挑战难度?怎样增加难度? 合作拼搭，交流，练习跳 过渡语：可是我们每个人只有两个纸管，怎么办?(合作) 请你找到和你一样颜色小朋友，一起合作挑战更高难度的障碍物!数一数，你能跳过几个纸管的高度，几个纸管的长度? 幼儿分组合作挑战。 交流 师：刚才你们挑战的是怎样的难度?你需要几个纸管

4、?怎么放?(长度) 师：刚才我们挑战的是纸管的长度，有没有挑战纸管的高度的? 三、游戏：大家都来跳一跳 过渡语：更高难度的障碍物我们也挑战了，运动员们，训练时间结束，接下来马上要进入的是比赛时间。 请你找到和你颜色相同的点上，成比赛队形。(认识各队) 下面我们要来了解一下比赛的场地，请看示意图!(出示场地示意图)需要什么?(画板、纸管)纸管怎么拼搭?每一组需要几个障碍物(4个)这4个障碍物分别放在什么位置?它们之间的间距又是怎样的?请你们仔细观察。(摆放好场地后，可以请幼儿先练习一下) 比赛马上就要开始了，请运动员们准备好，听我来说比赛规则：听到口令后，请你一个跟着一个连续跳过障碍，在画板上贴一个苹果，返回起跑线继续比赛。在规定的时间里，哪队贴的苹果数最多，就是胜利者。 针对游戏情况提出要求，再次游戏 比赛结束，请你选择一个纸管坐下来，我们来看比赛结果。(双数、单数数，数好后写上相应数字) 小结。小运动员么，今天的比赛开心吗?让我们放松一下吧!我们的比赛结束了，请大家整理好你的训练器材。 教学反思： 这节课的教学重点是发展学生的想象创新能力，培养学生对跳的兴趣，以及单、双脚起跳和落地的动作要领。主题内容旨在培养学生的学习兴趣，发展他们的想象力和表现力。 大班健康教案大家都来跳一跳含反思这篇文章共4019字。