VB程序设计实验报告.doc

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1、中 南 财 经 政 法 大 学 实 验 报 告实验课名称：_ _VB程序设计 _学生姓名：_ _ _张琳_专业班级：_ _信息0904班_学号：_ _开课时间：2010-2011学年第1学期教务处 制VB程序设计实验报告实验序号：1实验项目名称：VB程序设计基础、三种基本结构、输入输出、常用控件和函数学号 姓名张琳专业、班级信息0904班实验地点计201指导教师李亮时 间2010-2011第1学期一、实验目的及要求掌握常量和变量的定义和使用，掌握Form控件常用的属性、方法和事件。了解各种运算符的具体用法，了解输入对话框和消息框实现简单的输入和输出。掌握Visual Basic的基本语法知识和

2、常用内部函数（Abs、Exp、Log、Sqr、Rnd、Int、Asc、RGB）。掌握命令按钮、标签、文本框、滚动条、定时器控件；掌握Visual Basic调试工具的具体用法，学会用各种手段来调试程序，进行错误的排查。了解QBcolor颜色；RGB函数的颜色常量。掌握关系运算、单选按钮、框架、复选框控件和程序的选择结构学会选择结构的嵌套使用。了解 Goto、On Goto 、On Error。掌握 For/Next循环、DO/Loop循环和多重循环。掌握判别素数的算法、递推算法、穷举算法。二、实验设备（环境）及要求实验设备：计算机软件：Visual Basic 6.0三、实验内容与步骤1、根据

3、2.2节中图2.1所示的界面，设计一个运算器。使用“加”、“减”、“乘”、“除”四个按钮，分别进行四种运算。2、编程，设计一个模拟摇奖器。当单击命令按钮时，会随机产生一个中奖号码，并放在标签中。要求号码为1个六位整数（最高位大于等于1）。3、根据例4-3的要求，请使用块If语句完成个人所得税的计算。4、要求用Select Case语句实现，键盘输入“计算机文化课”的成绩，显示评定成绩。评定方法为：成绩为180200分，则显示“优”；成绩为160179分，则显示“良”；成绩为140159分，则显示“中”；成绩为120139分，则显示“及格”；成绩为120分以下，则显示“不及格”。输入的是超过20

4、0分或低于0分的数据，则给出出错信息。5、在Command1的Click事件中编制一个简单的猜数程序。要求先让计算机随机产生一个小于100的整数x，用户通过输入对话框输入他猜的数，如果该数大于x，提示“太大了”；如果该数小于x，提示“太小了”；并允许重猜。若猜中了，提示“猜中了”，并说明猜了几次。若10次均未猜中，也给出相应提示。6、编写Command1的Click事件，在窗体上显示小于等于100的自然数对。所谓自然数对指两个数的和及差都是平方数。如（17，8）是自然数对，因为17+8=25=5*5，17-8=9=3*3。四、实验结果与数据处理题号输入数据（如果程序运行时无需用户输入则空着不填

5、）输出数据112、3、“加”、”减”、“乘”、“除”15、9、36、42330001254125及格5200太大了6(5,4)五、分析与讨论1、简单的加法器中可反复输入不同的数，方便使用六、教师评语签名： 李亮 日期：2010-10-9 成绩VB程序设计实验报告实验序号：2实验项目名称：用户交互、数组学号 姓名 张琳专业、班级信息0904班实验地点计201指导教师李亮时 间2010-2011第1学期一、实验目的及要求掌握MouseDown、MouseUp、MouseMove、Keypress事件。掌握KeyUp、KeyDown事件编程。掌握菜单的制作过程。掌握数组的定义和使用。掌握使用数组来保

6、存不同类型的数据；掌握使用数组进行排序，学会使用动态数组。了解控件数组的基本原理和用途，学会在窗口界面中设计控件数组，和对控件数组编写事件过程。二、实验设备（环境）及要求实验设备：计算机软件：Visual Basic 6.0三、实验内容与步骤1、改写例6-3的程序，实现显示鼠标的哪一个按钮被按下，以及是否有Shift、Ctrl、Alt键被按下。2、设计一个程序，输入n，再输入n个数，把它们从大到小给予排序，并把排序后的数组元素按顺序显示在列表框中。3、在命令按钮的单击事件中编程，随机产生一个33的矩阵，矩阵元素为三位数，要求：（1）按矩阵格式在窗体上输出产生的矩阵；（2）求主对角线各元素之和，

7、并在窗体上输出；（3）求出矩阵最大元素的位置和它的值，并在窗体上输出。四、实验结果与数据处理题号输入数据（如果程序运行时无需用户输入则空着不填）输出数据125895039853037652，1432五、分析与讨论在用户交互中可以灵活的显示按下了哪个鼠标键 过程参量button 关联着符号常量标识按键状态六、教师评语签名： 李亮 日期：2010-10-24 VB程序设计实验报告实验序号：3实验项目名称：子过程和函数过程、字符串和日期时间学号 姓名 张琳专业、班级信息0904班实验地点计201指导教师李亮时 间2010-2011第1学期一、实验目的及要求掌握子过程和函数的编写和使用。掌握模块化程序

8、设计的思想，学会编写具有特定功能的子过程或函数，解决复杂程序的设计。掌握递归的运用。掌握Chr、Lcase、Ucase、Str、Val、Left、Right、Len、Ltrim、Trim、Mid、Space、Data、Month、Year、Format的用法。掌握字符串处理和日期时间处理方法。二、实验设备（环境）及要求实验设备：计算机软件：Visual Basic 6.0三、实验内容与步骤1、编写函数，要求计算整型数组A中所有元素的平均值。编写一个命令按钮的Click事件，输入数组元素，调用自定义的函数过程，最后输出平均值。2、编写递归函数过程，实现计算斐波那契数列第n项。n由用户输入。3、编

9、写一个程序，判断输入的字符串是否是回文（所谓回文指字符串的逆序与原字符串相同的那些字符串，如level）。4、编写一个加密程序，加密技术使用一个字母代替另一个字母。加密格式由用户输入确定，例如用户输入“a h”则表示用“h”替换“a”，用“i”替换“b”用“g”替换“z”5、在上一题的基础上，编写解密程序进行解密。四、实验结果与数据处理题号输入数据（如果程序运行时无需用户输入则空着不填）输出数据13、4、5、6、75225750253Ha不是回文4Huakxd5hua五、分析与讨论1、Left 、 right 和instr 函数 可以对字符串进行操作 和 搜索 2、利用 此程序进行加密计算 ，

10、十分简单 六、教师评语签名： 李亮 日期：2010-11-7 成绩VB程序设计实验报告实验序号：4实验项目名称：处理图形、设计用户界面、文件系统、数据库、网络编程、多媒体学号 姓名 张琳专业、班级信息0904班实验地点计201指导教师李亮时 间2010-2011第1学期一、实验目的及要求掌握绘图方法和绘图控件。学会定义VB坐标系统，能绘制各种图形，设置美观的色彩。掌握图片框和影象框的应用。掌握多窗体工程、设置启动对象。掌握交通用话框的设计。掌握工具栏和状态栏的设计及使用。掌握文件系统控件、顺序文件和随机文件的操作。初步了解VB在数据库、网络、多媒体方面的运用。二、实验设备（环境）及要求实验设备

11、：计算机软件：Visual Basic 6.0三、实验内容与步骤1、利用文本框将若干学生的姓名和成绩，存放到磁盘文件student.dat中。若姓名输入为（空），则表示输入结束。2、利用磁盘文件student.dat，显示成绩合格的学生信息，并统计合格人数。3、利用磁盘文件student.dat，统计平均成绩，并显示成绩大于平均分的学生信息。四、实验结果与数据处理题号输入数据（如果程序运行时无需用户输入则空着不填）输出数据1肖瑶 98张奇 67龚红 56罗一 652肖瑶 98张奇 67罗一 6533715肖瑶 98五、分析与讨论使用绘图属性 drawwidth 、drawstyle 、 fillstyle 、fillColor可以绘出不同的线型六、教师评语签名： 李亮 日期：2010-12-3 成绩