数据结构课程设计题目与要求.doc

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1、数据结构课程设计题目与要求序号知识模块题号题目名称选题学生一选题学生二1线性表及其应用1.1运动会分数统计21.2一元稀疏多项式计算器31.3猴子选大王4栈和队列及其应用2.1停车场管理52.2车厢调度62.3表达式求值72.4航空客运订票系统8串及其应用3.1文本格式化93.2简单行编辑程序10图的应用4.1计算机专业教学计划编制114.2高校专用通信网络建设124.3校园导游咨询134.4连云港市景点导游咨询144.5全国著名景点导游咨询15查找和排序5.1图书管理系统165.2通讯录管理系统175.3学生成绩管理系统185.4简单的员工管理系统195.5汽车牌照管理系统205.6多关键字

2、排序215.7纸牌游戏要求：每位同学选两个题目，其中：猴子选大王、纸牌游戏、通讯录管理系统、学生成绩管理系统、简单的员工管理系统限选一题。【1.1】运动会分数统计 问题描述 参加运动会有n个学校，学校编号为1n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1m，女子m+1m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m=20,n=20） 基本要求 （1）可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩；（2）能统计各学校总分；（3）可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出；（4）可以按

3、学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校； （5）各学校分数为整型，学校名称、运动项目的名称为字符型；（6）界面友好，有中文提示。 【1.2】一元稀疏多项式计算器 问题描述 设计一个一元稀疏多项式简单计算器。 基本要求 一元稀疏多项式简单计算器的基本功能是： (1) 输入并建立多项式； (2) 输出多项式，输出形式为整数序列：n,c1,e1,c2,e2,.,cn,en,其中n是多项式的项数，ci，ei分别是多项式的指数，序列按指数降序排列； (3) 多项式a和b相加，建立多项式a+b； (4) 多项式a和b相减，建立多项式a-b。 实现提示 用带表头结点的单链表

4、存储多项式。【1.3】猴子选大王 问题描述 一堆猴子都有编号，编号是1，2，3 .m ,这群猴子（m个）按照1 m的顺序围坐一圈，从第1开始数，每数到第N个，该猴子就要离开此圈，这样依次下来，直到圈中只剩下最后一只猴子，则该猴子为大王。 基本要求 （1）输入数据：输入m、n ，m、n 为整数，且nm；（2）输出形式：中文提示按照m个猴子，数n 个数的方法，输出为大王的猴子是几号。【2.1】停车场管理问题描述设停车场是一个可停放n辆车的狭长通道，且只有一个大门可供汽车进出。在停车场内，汽车按到达的先后次序，由北向南依次排列（假设大门在最南端）。若车场内已停满n辆车，则后来的汽车需在门外的便道上等

5、候，当有车开走时，便道上的第一辆车即可开入。当停车场内某辆车要离开时，在它之后进入的车辆必须先退出车场为它让路，待该辆车开出大门后，其它车辆再按原次序返回车场。每辆车离开停车场时，应按其停留时间的长短交费（在便道上停留的时间不收费）。基本要求（1） 要求以顺序栈模拟停车场，以链队列模拟便道。（2） 从终端读入汽车到达或离去的数据，每组数据包括三项：是“到达”还是“离去”；汽车牌照号码；“到达”或“离去”的时刻。与每组输入信息相应的输出信息为：如果是到达的车辆，则输出其在停车场中或便道上的位置；如果是离去的车辆，则输出其在停车场中停留的时间和应交的费用。【2.2】车厢调度 问题描述 假设在铁路调

6、度站（如教科书图3.1（b）所示）入口处的车厢序列的编号依次为1,2,3,.,n。设计一个程序，求出所有可能由此输出的长度为n的车厢序列。 基本要求 首先在教科书上提供的栈的顺序存储结构Seqstack之上实现栈的基本操作，即实现栈类型。程序对栈的任何存取(即更改,读取和状态判别等操作)必须借助于基本操作进行。 实现提示 一般的说，在操作过程的任何状态下都有两种可能的操作:入和出。每个状态下处理问题的方法都是相同的,这说明问题本身具有天然的递归特性，可以考虑用递归算法实现，输入序列可以仅由一对整形变量表示，即给出序列头/尾编号。输出序列用栈实现是方便的(思考：为什么不应该用队列实现)只要再定义

7、一个栈，打印操作print(s),自底至顶顺序的印出栈元素的值。【2.3】表达式求值问题描述一个算术表达式是由操作数(operand)、运算符(operator)和界限符(delimiter)组成的。假设操作数是正整数，运算符只含加减乘除等四种运算符，界限符有左右括号和表达式起始、结束符“#”，如：#（7+15）*（23-28/4）#。引入表达式起始、结束符是为了方便。编程利用“算符优先法”求算术表达式的值。基本要求（1） 从键盘读入一个合法的算术表达式，输出正确的结果。（2） 显示输入序列和栈的变化过程。选作内容（1） 扩充运算符集合。（2） 引入变量操作数。（3） 操作数类型扩充到实数。【

8、2.4】航空订票系统 问题描述 航空客运订票大的业务活动包括:查询航线,客票预订额办理退票等。试设计一个航空客运订票系统，以使上述业务可以借助计算机来完成。 基本要求 (1):每条航线所设计的信息有:终点站名，航班号，飞机号，飞行周日(星期几)，乘员定额，余票量，已订票的客户名单(包括姓名，订票量，舱位等级1，2或3)以及等候替补的客户名单(包括姓名，所需票量); (2):作为示意系统，全部数据可以只存放在内存中； (3):系统能实现的操作功能如下: 1),查询航线:根据旅客提出的终点站名输出下列信息:航班号，飞机号，星期几飞行，最近一天航班的日期和余票额； 2) 承办订票业务:根据客户提出的

9、要求(航班号，订票数额)查询该航班票额情况，若尚余票则为客户办理订票手续，输出座位号；若已满员或余票额少于订票额，则需重新询问客户要求。若需要可登记排队候补； 3) 承办退票业务: 根据客户提供的情况(日期，航班),为客户办理退票手续，然后查询该航班是否有人排队候补，首先询问排在第一的客户，若退票额能满足他的要求，则为他办理订票手续，否则依次询问其它排队候补的客户。 【3.1】 文本格式化 问题描述 输入文件中含有待格式化(或成为待排版)的文本,它由多行文字组成，例如一篇英文文章。每一行由一系列被一个或多个空格符所隔开的字(字是一行中不含空格符的最长(即任意一端都不能再扩展一个非空格符的进来的

10、)子串，例如good!算是一个字。)所组成，任何完整的字都没被分隔在两行(每行最后一个=字与下一行第一个字在逻辑上应该由空格分开)，每行字符数不超过80。除了上述文本类字符外，还存在起控制作用的字符:符号指示它后面的正文在格式化时应另起一段排放，即空一行，并在段首缩入8个字符位置。自成一个字。 一个文本格式化程序可以处理上述输入文件，按照用户指定的版面规格重排版面:实现页内调整，分段，分页等文本处理功能，排版结果存入输出文本文件中。 基本要求 (1) 输出文件中字与字之间只留一个空格符，即实现多余空格符的压缩。 (2) 在输出文件中，任何完整的字仍不能分隔在两行，行尾不齐没关系，但行首要对齐(

11、即左对齐)。 (3) 如果所要求的每页页底所空行数不少于3，则将页号印在页底空行中第2行的中间位置上，否则不印。 (4) 版面要求的参数要包含: . 页长(Page Length)每页内文字(不计页号)的行数。 . 页宽(Page Wedth)每行内文字所占最大字符数。 . 左空白(Left Margin)每行文字前的固定格数。 . 头长(Heading Length)每页页顶所空行数。 . 脚长(Footing Length)每页页底所空行数(含页号行) . 起始页号(Starting Page Number)首页的页号。 【3.2】简单行编辑器 问题描述 设计一个简单的行编辑程序，输入一页

12、文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行。存储结构使用线性表，文字中可以是大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。 基本要求 （1）分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数；（2）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数；（3）删除某一子串，并将后面的字符前移。（4）输出形式：1）分行输出用户输入的各行字符；2）分4行输出全部字母数、数字个数、空格个数、文章总字数3）输出删除某一字符串后的文章；【4.1】计算机专业教学计划编制 问题描述 我院对本三学生正在推行完全学分制改革，很多学生不清楚如何科学地选修课程，请根据计算机工程

13、学院网站上发布的08级软件工程专业人才培养方案，为学生制定一个合理的专业教学计划。基本要求(1) 每学期选修学分不低于16，不超过35；(2) 每学期负担基本均衡；(3) 按学分收费，尽量节省学费开支；(4) 达到毕业要求的总学分为185，尽可能实现提前毕业。【4.2】高校专用通信网络建设 问题描述 中国移动公司正在积极推广3G通信应用，计划在江苏高校之间建立一个专用通信网络，请为其规划一个投资最省的通信线路架设方案。基本要求（1） 用无向网模拟该系统，顶点表示各高校，边表示线路建设成本（2） 高校数量不少于10个，覆盖苏南、苏中、苏北、南京等地的高校（3） 输出方案的结果直观、明确（4） 交

14、互式改变某些线路的建设成本，可重新输出新方案【4.3】校园导游咨询 问题描述 用无向网表示淮海工学院的校园景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点编号、名称、简介等信息，图中边表示景点间的道路，存放路径长度信息。 基本要求 （1） 查询各景点的相关信息；（2） 查询图中任意两个景点间的最短路径（3） 查询图中任意两个景点间的所有路径【4.4】连云港市景点导游咨询 问题描述 用无向网表示连云港市旅游景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点编号、名称、简介等信息，图中边表示景点间的道路，存放路径长度信息。 基本要求 （1）查询各景点的相关信息；（2）查询图中任意两个景点间的最短路径（3）查询图

15、中任意两个景点间的所有路径（4）可动态添加景点，加后可查询该景点到其它景点的最短路径【4.5】全国著名景点导游咨询 问题描述 用无向网表示全国著名旅游景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点编号、名称、简介、门票价格等信息，图中边表示景点间的道路，存放路程长度和行程费用信息。 基本要求 （1）查询各景点的相关信息；（2）查询图中任意两个景点间的最短路径（3）查询图中任意两个景点间的最经济路径（4）根据游客计划的旅游费，为游客推荐最节省的旅游线路与景点【5.1】图书管理系统 问题描述 设计一个图书管理系统，实现图书采编入库、借书、还书、查询等基本业务。 基本要求 (1) 登记每种书的基本信息，

16、包括书号、书名、作者、现存量和库存量、借阅记录；(2) 可按书号、书名、作者查询图书信息；(3) 实现图书采编入库、借阅、归还、销毁等功能。【5.2】通讯录管理系统 问题描述 设计一个通讯录管理系统，实现对联系人信息的添加、查询、浏览、删除、修改等功能，联系人信息要保存在数据文件中。 基本要求 （1）添加联系人的信息到通讯薄中，包括：姓名、性别、城市、邮编、手机号、QQ号、Email；（2）可按姓名、手机号查询联系人信息；（3）实现现有联系人信息的浏览、修改、删除功能，结果保存到文件中。【5.3】学生成绩管理系统 问题描述 已知某学生成绩表中现有N位同学的成绩（要求各人数据不同），如：学号姓名

17、成绩01101李平7501202王露7001205张强8501118曹雨90 现需要删除已转学的某位同学的成绩，同时添加某位同学的成绩（学号、姓名、课程、成绩自定），插入位置按姓名升序排列。 基本要求 （1）现有N位同学的数据要求从数据文件中读入，不用交互方式录入；（2）拟删除同学的姓名及新添加同学的数据采用交互方式输入；（3）删除及插入操作完毕，需将成绩表中的所有记录按姓名升序方式显示出来；（4）将更新后的成绩表保存到另一个数据文件中；（5）可以增加功能：如修改某位同学的成绩。【5.4】简单的员工管理系统参考教材P:233，题二【5.5】汽车牌照管理系统 问题描述 排序和查找是在数据处理中使

18、用频度极高的操作，为加快查找的速度需现对数据记录按关键字 排序。在汽车数据的信息模型中，汽车牌照是关键字，而且是具有结构特点的一类关键字，因 为汽车牌照号是数字和字母混编的，例如01B7328，这种记录集合是一个适于利用多关键字进行 排序的典型例子。 基本要求 （1）首先利用链式基数排序方法实现排序，然后利用折半查找方法，实现对汽车记录按关键字 进行查找。 （2）汽车记录集合可以人工录入，也可以按自动方式随机生成。 【5.6】多关键字排序 问题描述 多关键字的排序有其一定的实用范围。例如:在进行高考分数的处理时，除了需对总分进行排序外，不同的专业对单科的分数的要求不同，因此尚需在总分相同的情况

19、下，按用户提出的单科分数的次序要求排出考生录取的次序。 基本要求 (1) 假设待排序的记录数不超过10000，表中记录的关键字数不超过5，各个关键字的范围均为0至100。按用户给定的进行排序的关键字的优先关系，输出排序结果。 (2) 约定按LSD法进行多关键字的排序。在对各个关键字进行排序时采用两种策略:其一是利用稳定的内部排序法，其二是利用分配和收集的方法。并综合比较这两种策略。 【5.7】纸牌游戏 问题描述 编号为1-52张牌，正面向上，从第2张开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后，从第3张开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后从第4张开始，以4为基数，是4的倍数的牌翻一次， 直到最后一张牌；.再依次5的倍数的牌翻一次，6的，7的直到 以52为基数的翻过。 基本要求 模拟上述过程，输出这时正面向上的牌。