安阳工学院就业观调查.doc

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1、安阳工学院形势与政策课程社会实践教学调研报告 题 目：大学生就业观调查 学 院：机械工程学院 专 业：汽车服务工程 主持人姓名 ：侯 晓 晓 3 课题组成员 ：宋 方 方 1李 理 8 叶 芳 芳 0 王 亚 芳 5 许 红 1 刘 亚 萍 6 何 丽 颖 8 孟 园 园 2 胡 婧 8 牛 媛 媛 1 张 迪 9 指 导 教 师：朱 宏 霜 2011年11月17日目录摘要1前言21我国大学生就业现状31.1基本情况31.1.1就业流向31.1.2就业能力31.2就业环境41.2.1 经济环境41.2.2 成长环境51.2.3 社会心理学51.2.4 在校大学生就业取向（见附表）52当前大学生

2、就业存在的问题及原因63解决大学生就业问题的对策建议74结束语8谢辞10参考文献11附录一 大学生就业观调查表12附录二 成员任务分工情况14大学生就业观调查报告摘要大学毕业生是国家和社会的宝贵财富，是人才资源的主要来源。近年来大学毕业生的就业形势日趋严峻，如果不能有效应对，不仅可能对人力资源市场产生较大的负面影响，还会影响社会稳定。因此，大学毕业生就业问题需要引起高度重视。本文阐述了我国大学生就业的现状，分析了我国当前大学生就业所面临的问题与原因，针对上述问题和原因，对解决大学生就业问题提出了几点建议，希望为政府、教育机构及社会各界缓解大学生就业压力，增强大学生提升自身就业力，提供有效参考。

3、关键词：大学生；就业；问题；原因；对策 前言 1.1调查目的：最真实的掌握当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势；最真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用。1.2 调查背景：2012届应届毕业生即将面临就业。1.3 调查时间：2011.11.102011.11.191.4 调查对象1、安阳工学院在校大学生2、安阳师院在校大学生1.5调查数据大学生数据：共收集有效数据150份1.6调查方式：问卷调查 上网查询 图书查询1我国大学生就业现状1.1 基

4、本情况我国20世纪90年代后期以来高等院校大规模扩招，毕业生大量增加的高峰已经来临多年，2009年全国普通高校毕业生为611万人，比2002年增长466万人按照经济学的观点，GDP每增长一个百分点可为社会提供就业岗位80-100万个，由于我国经济正在进行结构调整，2002年至2007年五年中同期的社会新增加就业岗位基本稳定在每年900万个，2008年全国城镇新增就业岗位也没有明显的增长。2009年全国大学生就业率为68%，2010年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，2011年高校毕业生人数为660万人，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。可以说，人力资源市场的供需矛盾趋于紧张，

5、特别是2008年以来，在世界金融危机的冲击下，目前大学生就业问题就更加凸显，就业形势十分严峻，这一问题也可能会长期存在。1.1.1 就业流向 流向主要包括工作、自主创业、升学进修、出国深造等。对高校毕业生就业流向的分析表现出以下三点共性，一是高校毕业生主要选择大城市、沿海发达地区就业；二是城乡二元结构、地区发展不平衡以及制度预设等加剧了就业流向的不均衡，导致高校毕业生中希望到城市就业的远远大于到县乡就业的，更不用说到农村就业了；三是现有制度与文化因素是毕业生流向不均衡的主要障碍，希望到党政机关、外资企业、事业单位远远多于希望到中小型企业的，但实际却往往事与愿违。1.1.2 就业能力大学生就业力

6、，是指大学生通过知识学习、能力培养和综合素质开发而获得的能够满足社会需求、在社会生活中实现自身价值的能力。大学生的实际就业能力与单位的期望在六个方面存在较大差距：1.品德素养。用人单位招聘大学生时首先看的是人品，比例高达70.09%，其中，最为看重的是大学生的诚信品质，比例达到了50%，对于吃苦耐劳品质的要求比较高，比重占到了45.65%，对于敬业奉献品质的要求并不高，占到了32.6%；而毕业生对品德素养的认识度为42.86%，在校学生认同的仅占34.78%，与用人单位的标准相去甚远 。2.社会关系。调查中，在校大学生七成表示赞成“社会关系对自身就业能力很重要”这一说法，相反，用人单位中却有七

7、成不赞同这一说法。3.综合素质。调查报告显示，用人单位对复合型人才的青睐程度比专业型人才整整高了30多个百分点，最值得关注的是，用人单位越来越注重毕业生的特长，也就是大学生的特殊素质和能力，如写作、演讲、摄影、交际等等。 4.社会经验。社会经验的多少大部分表现在人际交往的能力上，用人单位招聘大学生，最看重社会经验占到50%，认为最需要的社会经验是专业实践。很多用人单位认为，性格开朗、善于交流、有一个好人缘的员工有一种亲和力，能够吸引同事跟他合作，能够赢得更多的客户。5.实用技能。用人单位对专业资格证书的认可度高达63.04%，有41.30%的用人单位认为英语等级证书是重要的。但大学生和用人单位

8、对专业资格的理解却有所偏差。6.实践经历。主要是学生在学校的活动经历，用人单位在招聘过程中，认为有学生干部经历就是就业优势的只占4.35%，但对创新能力十分看重。1.2 就业环境1.2.1 经济环境大学生选择职业，不可避免地要受到国家、一个地区在一定时期内的社会经济状况的影响。从一个国家的区域性经济发展状况来说，由于其不平衡性，往往使经济发展速度快的行业及地区成为大学生择业的热点。 1.2.2 成长环境对于大学生来说，个体成长环境主要是指所受教育的环境，特别是高等教育。近年来，针对毕业生知识面较窄、知识结构不合理、动手能力不强、组织管理能力不高等问题，我国高校努力通过改革教育模式和教学内容，来

9、培养专才与通才相结合、文理交叉、工管相兼的复合型人才。为此，也相应地建立起一套行之有效的机制，如主辅修制，双学位制等。 此外，教育因素对大学生择业的影响，还有社会教育及自我教育等，大学生所受的不同阶段的教育和大学期间不同内容的教育，诸如专业教育、思想教育、就业指导等，都具有互补性。因此，大学生应当自觉认识自己成长的家庭环境与受教育的条件对其个性形成的影响，并通过主观努力，改变自己的不利因素，全面提高素质，为求职择业创造更加有利的条件。然而，在现阶段，部分大学生对自我的定位及自我能力的评价不够确切，不能清楚的规划自己的未来，不能很好的认清当前的形势，好高骛远，一味的追求高收入。总之，目前大学生还

10、没有完全适应双向选择的人才就业市场，心理素质和专业能力仍需进一步加强。1.2.3 社会心理学传统的就业理论和现时流行的就业意识形成了影响大学生就业的社会心理环境，社会舆论、家长意见、老师引导等，会从不同层面影响大学生的就业观念和环境。1.2.4 在校大学生就业取向（见附表） ABCDEF121.5%10.3%57%11.2%226.3%17.8%46.8%10.1%338.3%15.9%38.7%21.5%419.6%54.2%14%15%532.7%14%31.8%20.6%616.9%34.6%32.7%16.8%721.5%20.6%21.5%33.4%819.2%18.7%12.2%1

11、7.6%17.3%12%2当前大学生就业存在的问题及原因综上所述，我国当代大学生就业方面存在的问题，归结起来主要表现为以下几点：原因一： 高校扩招影响 。虽然国家已经停止了扩招，但是这几年扩招的影响依然存在。 原因二： 学生就业渠道不畅目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。 原因三： 企业用工制度不合理一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。 原因四：高校专业设置错位一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。 原因五：学生缺乏

12、就业培训机会不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用，招聘中普遍要求有“数年工作经验”。 原因六：学生仍然期望过高大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。 原因七：学生缺乏求职技巧用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。 原因八：市场对白领需求不足由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位，主要是劳动密集型的就业岗位，使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况，这是中国大学生就业难的主要原因。 原因九：文科教育质量低下由于教学内容，几乎不

13、针对中国的政治经济现实，学生经过大学数年的学习之后，对于现实社会的状况仍然是十分隔膜，这也严重不利于学生的就业。 可以说，大学生就业问题是由多种因素引发的，除了高等院校持续大规模扩招外，还包括高校教育与社会需求之间的结构性矛盾问题、毕业生自身可能产生的消极因素以及毕业生就业服务体系缺失、就业体制不完善等外部环境的影响。3解决大学生就业问题的对策建议 大学生就业难问题的原因非常复杂，而且还隐含着深层次的社会问题。在当前新形势下，解决高校毕业生就业难问题也需要政府，学校及整个社会的努力，要解决这些问题也不能是一蹴而就，只能通过全社会的努力，创新观念，完善制度和改进工作方式，不断深化改革来完成。1.

14、 加强政府调控，深化体制改革，创造良好的就业环境强化政府责任，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业的方针，努力创造公平就业环境。在完善就业市场方面，政府部门要采取有效措施扫除体制性障碍。通过深化改革，对于那些有障于学生就业的政策、制度等要逐步的取消；各级政府要开放毕业生就业过程中的种种政策限制，加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道，不断完善就业市场。 政府还应加强对高校办学的指导，在宏观上加强人才预测和对专业设置的调整，以及对各类人才培养规模的调控，指导高校的改革，避免高校盲目的专业设置。应发挥自制优势，主动为高校和学生提供必要的信息服务和

15、就业指导。2. 加强毕业生就业指导，切实提高毕业生就业指导的实效性高校必须加强大学生的就业指导工作，把该工作作为高校工作的一个重要组成部分，作为学校发展的生命线。学校应建立就业指导中心，加强信息网络建设，加强与用人单位和社会的联系，掌握一手的就业信息，及时提供给毕业生。同时帮助学生了解市场的各种需求，辅导写求职简历，加强求职技巧等技能的培训工作，帮助学生培养健康的心理素质，提高大学生抗挫折能力和自我调节能力。而且要注意就业指导工作的全程性和连续性，应从大一就开设相关的就业指导课，帮助学生正确树立自己的职业规划。3. 用人单位要树立科学的人才观 各个用人单位改变自己的人才观，不要盲目追求人才的高

16、消费，让那些博士和硕士来装点门面，而应根据自己的实际情况，合理置换冗员。用人单位要从长远考虑，建立人才储备机制。毕业生从高校毕业，缺乏实际经验，而且他们要发挥出价值也需要一个过程，对其进行培训，形成梯队。总之，用人单位改变自己的人才观念，要做到人尽其才，物尽其用。4.大学生应提高自身素质，更新就业观念 目前就业市场上的激烈竞争，实际上是能力与素质的竞争，在大学生涯中，要全面提高自己的综合素质，充分利用高校这一平台，不断地塑造自己，完善自己，在提高自己的学习成绩的同时，还要注意培养自己的动手能力。 随着就业形势的变化，大学生们应更新自己的就业观念，革除那些陈旧的观念，使自己从那些条条框框中解脱出

17、来，把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业，就业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区，那些地方更能发挥自己的聪明才智。另外，大学生们要认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值。只有这样，才能摆正自己的位置，在就业竞争中处于主动地位。 4结束语要摆脱传统观念的束缚。当代大学生应该从狭隘的就业观念束缚中摆脱出来。先就业，后择业，再创业，工农商学兵七十二行，行行出状元。有两则新闻，一个是北京大学毕业生陆步轩在西安卖猪肉，另一个是研究生唐忠华在四川当猪倌。“白领诚可贵，蓝领价更高，为了能就业，两者皆可挑”。靠自

18、己的勤劳致富，靠自己的智慧赚钱都是应该受到社会尊重的。所以，大学生要从传统观念的束缚中摆脱出来，适应现代社会的变化。 要从实际出发，实事求是，全面衡量自身的综合素质。当代的大学生在校期间的当务之急是加强文化知识的学习的同时，不断提高自身的综合素质，培养自己的创新能力，也就是说在扎扎扎实实学好专业的同时，熟练地掌握一两项技能，文凭只是个“敲门砖”、“介绍信”，能不能胜任工作才是用人单位所看重的。 解决目前大学生就业困难的问题是一项系统工程，需要政府、学校、企业、社会、家庭、个人共同努力，走出中国特色的大学生就业之路来。 谢辞感谢学校和老师给了我们这次实践调查的机会，让我们这些对调查工作感到陌生的

19、学生们得以弥补自己在这方面的不足，在这次实践调查过程中我们所有的成员既分工明确，又团结互助，切身体会到了团队合作的重要性，同时对自己调查的课题有了更深一层的认识，了解了当今全国就业形势，另外，对自身也有了重新的客观的调整。感谢在这两周内帮助与配合调查的所有老师和同学，尤其是那些天天在图书馆里奋战考研的人，感谢他们在百忙之中还抽出时间配合我们的调查工作，共同完成了这篇调查报告。参考文献1 张抗私.就业问题：理论与实际研究M.社会科学文献出版社，20072 姚裕群.走向市场的中国就业M.中国人民大学出版社，20053 张彦，陈晓强.劳动与就业M.社会科学文献出版社，20094 曹殊.高校毕业生成为

20、社会就业岗位的主要竞争者J.中国大学生就业，2007（18）5 孟庆伟.透视大学生就业难后面的七大深层次问题C.沈阳市人才中心网站，2005（4）6 朱训华.树立正确就业观C.7 失业后操起屠刀 北大才子街头卖肉N.8 研究生放弃14万元年薪回到家乡办养猪场当猪倌N.2006-06-03. 附录一 大学生就业观调查表 大学生就业观问卷调查表 亲爱的同学：您好！我们是安阳工学院汽服班的学生，因为形势与政策课程的需要，我们开展了这次问卷活动。这是针对大学生就业观的一份调查问卷，调查的目的是为了了解大学生对毕业之后就业方面的看法，希望得到您的配合，谢谢合作！1. 你是大几的学生？（）A大一 B. 大

21、二 C. 大三 D. 大四2. 为什么上大学？你认为哪种说法最适合你自己呢？（）A.为了取得文凭，大学文凭更多是一块敲门砖，文凭关系到能否找到一份好的工作B.上大学是为了掌握一技之长好就业 C.上大学是完善自我，在学习过程中提升自我，提高个人修养 D.其他，上大学是迫于各种压力3. 面对就业单位你最关心的是什么?（）A.公司的规模，发展前景，工作稳定性，区域因素 B.公司的薪酬，福利C.就业单位能否使自身价值得到体现（个人发展空间） D.公司的行业，是否与我的专业对口4. 若毕业后暂时没有很合适的工作，你会：（）A考研深造，或者出国留学 B.就业形势严峻，先就业再择业 C自主创业 D.坚持理想

22、,直到找到自己理想的工作为止 5. 若在大中城市找不到工作，是什么愿意驱使你到基层或者偏远的地区工作呢？（）A因为基层或者偏远的地区更需要大量有理想有才华的人去建设B. 我是迫于在大中城市找不到工作的无奈而去的C.基层或者偏远的地区条件恶劣，但是提高大学生的待遇我还是乐意去那工作的D. 非大中城市不去 6.你大学期间是否进行职业规划呢？. （）A没有规划，过一天算一天，车到山前必有路 B. 有规划，但没有相关行动 C. 有规划，看相关书籍，或到招聘市场了解信息朝着这个方面努力D. 有规划，并到相关单位实习 7.你有怎样的就业心理准备呢？ （） A很焦虑茫然，觉得自己在就业上没有优势，无奈中 B

23、. 没有特别准备，“车到山前必有路”顺其自然 C. 自主创业的想法，并进行了相应的准备，争取自己主导自己的命运D. 在完成学业的同时，争取拿若干证书，或参加各种职业培训E. 家里已经为自己打点好或回家帮助家庭生意8.你觉得学校最应该采取哪些措施解决大学生就业难问题？（） A实现高等教育与社会接轨，增强毕业生素质和适应社会的能力 B. 高校教学推进素质教育，强化学生实践能力，优化人才培养结构 C. 着力提高就业指导和服务水平，增强毕业生的择业技能 D. 加快完善毕业生就业市场建设，为毕业生就业提供更多的选择 E. 积极引导毕业生转变就业观念，实现多渠道、多形式就业F. 学校多开特色专业，培养紧缺人才附录二 成员任务分工情况1. 拟定调查报告：宋方方2. 发放、整理、总结调查报告：叶芳芳、刘亚萍、何丽颖3. 收集资料（网上、图书馆）：胡婧、李理4. 拟定报告提纲：王亚芳5. 起草：牛媛媛、孟园园6. 修改：许红、张迪7. 定稿：侯晓晓