2021年西师大版六年级上册第三单元分数除法试题解析.doc

《2021年西师大版六年级上册第三单元分数除法试题解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年西师大版六年级上册第三单元分数除法试题解析.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年西师大版六年级上册第三单元分数除法试题解析2021年西师大版六年级上册第三单元分数除法试题解析未经允许 请勿转载 第三单元 分数除法【例1】把一根米的木料锯成相等的若干段,一共锯了3次，每段长多少米?思路分析：要点提示：实际操作是掌握数学知识点的常用方法之一。由题意可知,要将一根木料锯成若干段,锯了3次,要求每段的长度。已经知道木料的总长度，求每段长，根据每段长=总长度分成的段数，我们先要求出分了多少段。我们可以实际操作一下,将木料锯一次,可得到2段;将木料锯两次，可得到3段；将木料锯三次，可得到4段。未经许可 请勿转载解答：3+14段 4=米 答：每段长米。【例2】笑笑走60米用了

2、分钟,淘气走80米用了分钟，他俩谁走的快?思路分析:要判断出他们两个谁走的快一些，必须先分别求出他们两人平均每分钟所走的路程,也就是先分别求出他们两人的速度。根据“速度=路程时间,列除法算式为60和80，求出速度后再进行比较。未经许可 请勿转载要点提示：速度=路程时间解答：0=60=90米8=100米901得出bca。要点提示：假设法是解决问题时经常用到的一种方法。所谓“假设法”就是依据题目中的已知条件或结论作出某种假设,然后按照已知条件进行推算,从而得到正确答案。解答:bca未经许可 请勿转载理由:由可得2a=bc，因为21,所以c。【例4】把一根竹竿插入水中米,然后将竹竿倒转再插入水中至处

3、,结果竹竿未湿的一段长米。这根竹竿长多少米?未经许可 请勿转载思路分析:可以画线段图帮助分析题意,由题意可知,是把整根竹竿的长度看作单位“1，题中的三个量中米、米都是具体的数量,只有是分率。画线段图如右图,从图中可以看出要点提示：画线段图是解决数学问题的常用方法之一。已经知道数量米对应的分率也是,已经知道分量和分率，要求单位“1，用除法计算。未经许可 请勿转载解答:+=米 1- 米答：这根竹竿长米。【例5】甲的相当于乙的，乙的相当于丙的,甲是5,求丙。思路分析:根据条件可以找出题目中的数量关系，如下：要点提示：遇到较复杂的问题时，可以先把数量关系列出来，在把已知数对应进去，剩下的就是要求的。把

4、已经知道条件代入数量关系中,问题即可解决。解答：2=30 0100答:丙是10。【例6】植树节到了，六年级的两个班参加义务植树活动，六年级一班植树棵数的是二班植树棵数的,一班植树0棵,二班植树多少棵？未经许可 请勿转载思路分析:由题意可知，六年级一班植树棵数的是二班植树棵数的，也就是说六年级一班植树的棵数的等于二班植树棵数的，数量关系是六年级一班植树棵数=六年级二班植树棵数。我们可以设二班植树x棵，根据上面的相等关系列方程求解。未经许可 请勿转载要点提示：找准题目中的等量关系是解决问题的关键。解答：解:设二班植树x棵。 x=0 =3 =30 x=105答：二班植树05棵。【例】一桶油,第一次用去,第二次用去的比第一次多2千克,桶里还剩下3千克。这桶油原来有多少千克?未经许可 请勿转载思路分析：要点提示：找准已知分量及其对应单位“1”的分率是解决问题的关键。由题意可知，这桶油的总质量是单位“1。“第二次用去的比第一次多2千克，即第二次用去整桶油的还多千克，这时这桶油总共用去+=还多千克，且桶里还剩下3千克，说明2+3=5千克对应单位“的分率是1=。已经知道分量和分率，要求单位“1,用除法计算。未经许可 请勿转载解答：2+- =25千克 答:这桶油原来有25千克。 未经允许 请勿转载